Логоритмика. Тематические конспекты занятий. Средний дошкольный возраст
Авторы:
Уровень образования:
Бакалавриат, Магистратура, Аспирантура, СПО, Специалитет
Дисциплины:
Дошкольная педагогика, Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии, Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста, Основы педагогического мастерства, Педагогическая деятельность, Музыкально-педагогические системы, Музыкальная педагогика в общеобразовательных учреждениях, Основы логопедии с практикумом по коррекционной ритмике
Вид издания
учебно-методическое пособие
Год
2025
Объем
192 с.
ISBN
978-5-507-52829-5
Переплет
Мягкий
Формат
20,5*29 см
Издание
2-е изд., стер.
Сборник тематических конспектов по логоритмике разработанных на взаимосвязи слова, музыки и движения, обеспечивающих у детей физическое здоровье и социально-психологическое благополучие. В первой части представлены конспекты занятий, во второй — музыкальное сопровождение (нотное приложение).
Методическое пособие рассчитано на проведение занятий с детьми среднего дошкольного возраста, включает в себя 32 тематических конспекта (на учебный год), созданных на основе авторского материала и здоровьесберегающих технологий.
Конспекты будут полезны учителям-логопедам, учителям-дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей и заинтересованным родителям.
A collection of thematic abstracts of classes on logorhythmics based on the relationship of speech, music and movement, providing children with physical health and social and psychological well-being. The first part presents the summaries of classes, the second one includes music examples (sheet music).
The methodical textbook is designed for holding classes with children of middle preschool age, it includes 32 thematic abstracts (for the academic year), based of the authorized material and health-saving technologies.
The abstracts will be useful for speech therapists, speech pathologists, music teachers, educators, teachers of additional education in preschool educational institutions, students of pedagogical colleges and involved parents.