Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Формирование у будущих дефектологов профессиональных компетенций, включающих знания основных теоретических подходов и концепций, является главным условием для «выстраивания» в сознании студента четкого смыслового контура данной профессии. В качестве основы такого контура авторы пособия рассматривают профессиональную терминологию, которая объединяет педагогов разного профиля, сопровождающих обучающихся с особыми образовательными потребностями. В пособии раскрыты подходы к анализу динамики профессионального терминологического словаря, а также представлены практические инструменты, которыми должен владеть каждый учитель-дефектолог.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Содержание учебного пособия ориентировано на студентов профессиональных образовательных организаций педагогических направлений подготовки. Оно может быть полезно действующим педагогам, включенным в систему инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Формирование у будущих дефектологов профессиональных компетенций, включающих знания основных теоретических подходов и концепций, является главным условием для «выстраивания» в сознании студента четкого смыслового контура данной профессии. В качестве основы такого контура авторы пособия рассматривают профессиональную терминологию, которая, с одной стороны, соотносится с накопленным научно-педагогическим опытом предыдущих поколений исследователей, а с другой — вписана в актуальный нормативно-правовой контекст. В пособии раскрыты подходы к анализу динамики профессионального терминологического словаря, а также представлены практические инструменты, которыми должен владеть каждый учитель-
дефектолог.
Содержание учебного пособия ориентировано на студентов вузов, осваивающих основную профессиональную образовательную программу по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Оно может быть полезно действующим педагогам, включенным в систему инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Учебное пособие содержит систематизированные по психологическим дисциплинам задачи, касающиеся разнообразных аспектов психологической теории и практики и позволяющие закрепить теоретические знания в рамках процедур контроля и самоконтроля. Практически ориентированные кейсы, моделирующие разные ситуации реальной психологической практики, актуализируют профессиональную креативность обучающихся. Материал пособия может использоваться как непосредственно на практических занятиях по приобретению навыков, соответствующих указанным психологическим дисциплинам, так и в самостоятельной работе студентов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие ориентировано главным образом на студентов профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, но будет востребовано и студентами других специальностей, в курс подготовки которых входят психологические дисциплины.

Школьники с нарушением интеллекта осваивают основную общеобразовательную программу в адаптированном виде (вариант 1). На стадии завершения освоения проводится итоговая аттестация. Для такой аттестации необходимо использование материалов междисциплинарного характера, подбор которых вызывает у экзаменаторов значительные трудности. В данном учебном пособии, опираясь на комплексный и уровневый подходы, авторы рассматривают возможность составления экзаменационных
материалов по предметным областям «Язык и речевая практика» (учебные предметы «Русский язык», «Чтение»), «Математика» (учебный предмет «Математика») и «Человек и общество» (учебный предмет «Основы социальной жизни»). В пособии содержатся
примерные задания для минимального и достаточного уровней единой структуры, которые могут быть взяты образовательными организациями за основу при разработке собственных материалов.
Адресуется студентам вузов педагогических направлений подготовки, педагогам инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и родителям.

Данное учебное пособие знакомит будущих специалистов психолого-педагогического профиля с различными аспектами проблемы аддиктивного (зависимого) поведения и дает возможность приобрести системные знания о его сущности. Работа представляет читателю современные эффективные направления профилактики зависимости подростков в условиях школы. Значительное внимание при этом уделено семье как фактору риска возникновения зависимого поведения и как первичной среде его преодоления.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей средних профессиональных учебных заведений. Кроме того, материалы учебного пособия могут быть использованы сотрудниками психологической службы и педагогическими работниками образовательных учреждений с целью создания эффективной системы превенции аддиктивного поведения детей и подростков.

Учебное пособие посвящено истории возникновения и основам коррекционной психологии. Раскрыты причины возникновения различных нарушений развития, проведен анализ методик и путей социализации лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Сборник тематических конспектов по логоритмике разработанных на взаимосвязи слова, музыки и движения, обеспечивающих у детей физическое здоровье и социально-психологическое благополучие. В первой части представлены конспекты занятий, во второй — музыкальное сопровождение (нотное приложение).
Методическое пособие рассчитано на проведение занятий с детьми среднего дошкольного возраста, включает в себя 32 тематических конспекта (на учебный год), созданных на основе авторского материала и здоровьесберегающих технологий.
Конспекты будут полезны учителям-логопедам, учителям-дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей и заинтересованным родителям.

A collection of thematic abstracts of classes on logorhythmics based on the relationship of speech, music and movement, providing children with physical health and social and psychological well-being. The first part presents the summaries of classes, the second one includes music examples (sheet music).
The methodical textbook is designed for holding classes with children of middle preschool age, it includes 32 thematic abstracts (for the academic year), based of the authorized material and health-saving technologies.
The abstracts will be useful for speech therapists, speech pathologists, music teachers, educators, teachers of additional education in preschool educational institutions, students of pedagogical colleges and involved parents.

Сборник тематических конспектов по логоритмике разработанных на взаимосвязи слова, музыки и движения, обеспечивающих у детей физическое здоровье и социально-психологическое благополучие. В первой части представлены конспекты занятий, во второй — музыкальное сопровождение (нотное приложение).
Методическое пособие рассчитано на проведение занятий с детьми среднего дошкольного возраста, включает в себя 32 тематических конспекта (на учебный год), созданных на основе авторского материала и здоровьесберегающих технологий.
Конспекты будут полезны учителям-логопедам, учителям-дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей и заинтересованным родителям.

A collection of thematic abstracts of classes on logorhythmics based on the relationship of speech, music and movement, providing children with physical health and social and psychological well-being. The first part presents the summaries of classes, the second one includes music examples (sheet music) . The methodical textbook is designed for holding classes with children of middle preschool age,
it includes 32 thematic abstracts (for the academic year), based of the authorized material and health- saving technologies.
The abstracts will be useful for speech therapists, speech pathologists, music teachers, educators, teachers of additional education in preschool educational institutions, students of pedagogical colleges and involved parents.