Образование и педагогические науки
Найдено 549 изданий:
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
В связи с развитием международных связей и глобализацией, затрагивающей все сферы жизни человека, навыки межкультурной коммуникации необходимы для современного специалиста вне зависимости от его специализации. Важным является овладение общекультурными темами, такими как Mass Media, Theatre, Cinema, Painting, Museums, Music. Данное учебное пособие разработано с целью развития англоязычных коммуникативных навыков (чтения, письма, аудирования и устной речи). Помимо этого, работа с изданием предполагает расширение словарного запаса и дает возможность «погружения» изучающих иностранный язык в атмосферу англоязычных стран.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образова-тельного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено для студентов профессиональных образовательных организаций всех направлений подготовки, осваивающих английский язык как язык профессионального общения. Оно может быть востребовано преподавателями английского языка для подготовки аудиторных занятий, а также всеми, кто самостоятельно изучает язык.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образова-тельного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено для студентов профессиональных образовательных организаций всех направлений подготовки, осваивающих английский язык как язык профессионального общения. Оно может быть востребовано преподавателями английского языка для подготовки аудиторных занятий, а также всеми, кто самостоятельно изучает язык.
Учебник охватывает своим содержанием практическую сферу, связанную со строительными специальностями. Его цель — развитие у обучаемых умений и навыков читать профессиональную литературу, извлекать из нее необходимую информацию, делать сообщения с использованием специальной терминологии. Учебник состоит из 2 частей: «How to work with plasterboard (Как работать с гипсокартоном)» и «Technologies of finishing works (Технологии отделочных работ)». Каждая часть включает в себя несколько разделов, в каждом из которых дан текст и блоки упражнений на формирование лексических и грамматических навыков, навыков чтения, говорения и письма. Текстовой материал подобран из оригинальных источников. В заключение дается краткий грамматический раздел с упражнениями по основным грамматическим темам.
Предназначено для студентов вузов, осваивающих строительные специальности. Также будет полезно всем работникам строительной сферы, желающим самостоятельно развить и расширить свои профессиональные компетенции.
Предназначено для студентов вузов, осваивающих строительные специальности. Также будет полезно всем работникам строительной сферы, желающим самостоятельно развить и расширить свои профессиональные компетенции.
В связи с развитием международных связей и глобализацией, затрагивающей все сферы жизни человека, навыки межкультурной коммуникации необходимы для современного специалиста вне зависимости от его специализации. Важным является овладение общекультурными темами, такими как Mass Media, Theatre, Cinema, Painting, Museums, Music. Данное учебное пособие разработано с целью развития англоязычных коммуникативных навыков (чтения, письма, аудирования и устной речи). Помимо этого, работа с изданием предполагает расширение словарного запаса и дает возможность «погружения» изучающих иностранный язык в атмосферу англоязычных стран.
Пособие предназначено для студентов вузов всех направлений подготовки с уровнем владения английским языком B1 (Intermediate), B2 (Upper-Intermediate) и выше. Издание может быть востребовано преподавателями английского языка для подготовки аудиторных занятий, а также всеми, кто самостоятельно изучает язык.
Пособие предназначено для студентов вузов всех направлений подготовки с уровнем владения английским языком B1 (Intermediate), B2 (Upper-Intermediate) и выше. Издание может быть востребовано преподавателями английского языка для подготовки аудиторных занятий, а также всеми, кто самостоятельно изучает язык.
Пособие предназначено для изучения базовых принципов работы и структуры компьютеров и других электронных устройств. Детально рассматриваются вопросы организации и функционирования базовых устройств: триггеров, регистров, счетчиков, сумматоров, шифраторов и дешифраторов, компараторов, мультиплексоров и демультиплексоров, процессора, оперативной памяти, накопителей, интерфейсов, периферийных устройств и других компонентов вычислительной техники. При изучении устройств использовалась программа моделирования электронных схем — Electronics Workbench. Важной частью пособия являются практические примеры и задания для самостоятельного выполнения, позволяющие студентам закрепить полученные знания и навыки.
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих аппаратные средства вычислительной техники, и направлено на формирование у них практических навыков работы с различными компонентами компьютера и периферийными устройствами. Использование данного учебного пособия способствует более глубокому пониманию студентами принципов работы аппаратного обеспечения и созданию фундамента для дальнейшего изучения информационных систем и программирования.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих аппаратные средства вычислительной техники, и направлено на формирование у них практических навыков работы с различными компонентами компьютера и периферийными устройствами. Использование данного учебного пособия способствует более глубокому пониманию студентами принципов работы аппаратного обеспечения и созданию фундамента для дальнейшего изучения информационных систем и программирования.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие охватывает ключевые аспекты цифровой трансформации в сфере образования. Книга предназначена для широкой аудитории, включая студентов, преподавателей, а также профессионалов образовательной сферы, заинтересованных в интеграции цифровых технологий в обучение и управление образовательными процессами.
В учебнике проанализирован целый ряд вопросов, касающихся основных механизмов саморегуляции психической нагрузки, особенностей мотивации и эмоций, воли и психомоторики, интеллекта и интуиции, их огромное влияние на результативность и качество тренировочной и соревновательной деятельности.
В практикуме по методике преподавания химии раскрыты вопросы планирования и подготовки учителя химии к уроку; предложен методический анализ содержания программ и учебников по химии; уделено внимание методике и организации химического эксперимента, разработке средств обучения и контрольно-оценочных материалов к уроку.
Практикум предназначен для студентов III курса очной формы обучения по направлению подготовки «Химия», образовательно-квалификационного уровня «бакалавр», а также для учителей химии средних школ и преподавателей вузов естественно-научных дисциплин.
Практикум предназначен для студентов III курса очной формы обучения по направлению подготовки «Химия», образовательно-квалификационного уровня «бакалавр», а также для учителей химии средних школ и преподавателей вузов естественно-научных дисциплин.
Учебно-методическое пособие «Музыкальный Петербург» петербургского педагога и му-зыкального руководителя И. В. Мерчик представляет собой парциальную программу по нрав-ственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет), вклю-чающую приложение с подробными конспектами занятий. Издание может быть использовано в общеобразовательных дошкольных учреждениях и в дошкольных учреждениях для детей с нарушением слуха и речи.
Особенностью предлагаемой программы является возможность познания города Санкт-Петербурга посредством музыкального материала, сопровождающего каждое занятие в виде прослушивания, пения и танцевально-двигательной деятельности.
Учебно-методическое пособие рекомендовано учащимся музыкально-педагогических колледжей, преподавателям по петербурговедению, музыкальным руководителям.
The methodical textbook “Musical Petersburg” by the Petersburg teacher and music director I. V. Merchik is a partial curriculum for the moral and patriotic education of children of senior preschool age (5–7 years), including an application with detailed lesson notes. The edition may be used in general education preschool institutions and in preschool institutions for children with hearing and speech problems.
A special feature of the current curriculum is the chance to get to know the city of St. Petersburg via musical content that accompanies each lesson in the form of listening, singing and dance and movement activities.
The methodical textbook is recommended for students of music pedagogical colleges, teachers of St. Petersburg history, and music directors.
Особенностью предлагаемой программы является возможность познания города Санкт-Петербурга посредством музыкального материала, сопровождающего каждое занятие в виде прослушивания, пения и танцевально-двигательной деятельности.
Учебно-методическое пособие рекомендовано учащимся музыкально-педагогических колледжей, преподавателям по петербурговедению, музыкальным руководителям.
The methodical textbook “Musical Petersburg” by the Petersburg teacher and music director I. V. Merchik is a partial curriculum for the moral and patriotic education of children of senior preschool age (5–7 years), including an application with detailed lesson notes. The edition may be used in general education preschool institutions and in preschool institutions for children with hearing and speech problems.
A special feature of the current curriculum is the chance to get to know the city of St. Petersburg via musical content that accompanies each lesson in the form of listening, singing and dance and movement activities.
The methodical textbook is recommended for students of music pedagogical colleges, teachers of St. Petersburg history, and music directors.
В учебном пособии проанализирован широкий спектр психолого-педагогических вопросов, касающихся проявления способностей одарённых детей. Представлены сложившиеся в науке подходы, принципы, модели и критерии понимания феномена одарённости. Материал пособия освещает основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются одарённые дети в условиях современного образования. Основное внимание уделяется дошкольному и младшему школьному возрасту. Автор указывает на необходимость психолого-педагогической помощи одарённым детям в условиях современного образования, преодоления ошибочных стереотипов о том, что одарённый ребёнок сам найдёт свою дорогу в учёбе, в профессии, в обществе.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Рекомендуется студентам профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, готовящимся стать учителями школ и преподавателями в системе дополнительного образования, а также рассчитано на широкий круг специалистов — педагогов, педагогических психологов, управленцев в области образования, — непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Рекомендуется студентам профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, готовящимся стать учителями школ и преподавателями в системе дополнительного образования, а также рассчитано на широкий круг специалистов — педагогов, педагогических психологов, управленцев в области образования, — непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.
В учебном пособии проанализирован широкий спектр психолого-педагогических вопросов, касающихся проявления способностей одарённых детей. Представлены сложившиеся в науке подходы, принципы, модели и критерии понимания феномена одарённости. Материал пособия освещает основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются одарённые дети в условиях современного образования. Основное внимание уделяется дошкольному и младшему школьному возрасту. Автор указывает на необходимость психолого-педагогической помощи одарённым детям в условиях современного образования, преодоления ошибочных стереотипов о том, что одарённый ребёнок сам найдёт свою дорогу в учёбе, в профессии, в обществе.
Книга рассчитана на студентов и аспирантов педагогических вузов и психологических факультетов классических университетов, а также будет полезна широкому кругу специалистов — педагогам, педагогическим психологам, управленцам в области образования, — непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.
Книга рассчитана на студентов и аспирантов педагогических вузов и психологических факультетов классических университетов, а также будет полезна широкому кругу специалистов — педагогам, педагогическим психологам, управленцам в области образования, — непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.