Вожатская деятельность: дополнительное художественное образование детей. Практикум

Художественно-эстетическая культура общества выступает мощным ресурсом в воспитании подрастающего поколения, но при условии, что педагог располагает способностью перевести этот общечеловеческий потенциал во внутренний план личности. Вожатые здесь могут сыграть одну из ключевых ролей. Они и педагоги дополнительного художественного образования детей должны обладать сформированной профессиональной компетенцией, достаточной для организации смен художественно-эстетического профиля в лагерях детского отдыха и оздоровления. Материал пособия будет востребован при изучении курса «Основы вожатской деятельности» и модуля «Практика», которые введены во все направления подготовки по УГСН «Образование и педагогические науки». В нем используется авторский подход к структурированию материала, иллюстрации к текстам даны в Приложении и адаптированы к вожатской деятельности, все материалы апробированы в реальной работе вожатого с отрядом детей в детском лагере. Пособие может использоваться в классических университетах и педагогических вузах, институтах культуры, Школе вожатого, а также может быть использовано при преподавании дисциплин методического цикла по изобразительному искусству при подготовке школьных учителей.