Педагогические науки

Учебное пособие составляет методический комплект с книгой «Логопедия. Подготовка к обучению грамоте. Часть 1». Раскрываются особенности работы учителя-логопеда с родителями по закреплению у детей 6–7 лет с тяжелыми нарушениями речи знаний, умений, навыков по формиро-ванию предпосылок к обучению грамоте. Пособие создано в соответствии с учебным планом студентов направления «Специальное (дефектологическое) образование» в целях применения ими в производственной педагогической (логопедической) практи-ке, но может быть использовано в качестве материалов для практической подготовки по другим дисциплинам, применяться логопедами, воспитателями, учителями, родителями.

Учебное пособие представляет собой практическую реализацию многолетней работы автора в области применения современных логопедических технологий. В учебном материале реализован фонетический подход, каждое занятие посвящено новой фонетической теме. Пособие знакомит с логопедической методикой подготовки к обучению грамоте детей 6–7 лет с тяжелыми нарушениям речи, программой и конспектами логопедических занятий с такими детьми. Представленные модели занятий дают возможность максимально применять принцип опоры на полимодальные афферентации. В целом это позволяет существенно повысить эффективность усвоения детьми с речевыми нарушениями содержания проводимых с ними логопедических занятий, а значит максимально подготовить их к обучению в школе.
Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО направления «Специальное (дефектологическое) образование» для профилей «Логопедия» и «Логопедическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ». Книга может применяться для проведения семинарских практических занятий, для прохождения студентами производственной педагогической практики в должности учителя-логопеда, а также для самостоятельной работы студентов.

Основная цель пособия — подготовка современных, конкурентоспособных преподавателей иностранных языков к решению профессиональных педагогических задач на иностранном языке, включая онлайн-взаимодействие с обучающимися, разработку и методическое сопровождение электронных средств обучения, а также проведение лекций и практических занятий посредством видеосвязи.
Пособие ориентировано на формирование компетенций профессионального иноязычного онлайн-взаимодействия на уровне С согласно CEFR и ФГОС. Оно включает комплексные упражнения и задания, направленные на развитие знаний и умений в области профессионально ориентированного английского языка, методики преподавания иностранных языков и использования ИКТ в обучении. Содержание пособия распределено по блокам минимальных дидактических единиц, что позволяет адаптировать его под индивидуальные образовательные траектории обучающихся.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование».

В учебнике представлены основные положения, подходы, принципы, методы, критерии и виды физиологии высшей нервной деятельности (ВНД) и психофизиологии человека. Материал учебника освещает основные проблемы физиологии ВНД и психофизиологии человека в условиях современной жизнедеятельности. Основное внимание авторы обращают на тесную взаимосвязь и предметное различие наук физиологии ВНД и психофизиологии, формально-динамических, индивидуально-типологических особенностей с индивидуально-психологическими особенностями. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебник охватывает ключевые этапы развития медицины, общей и спортивной физиологии, подробно рассматривает фундаментальные понятия, методы исследования и функции организма. Завершение каждого раздела посвящено вопросам адаптации систем организма к физическим нагрузкам.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебник охватывает ключевые этапы развития медицины, общей и спортивной физиологии, подробно рассматривает фундаментальные понятия, методы исследования и функции организма. Завершение каждого раздела посвящено вопросам адаптации систем организма к физическим нагрузкам.

Учебное пособие посвящено актуальным основам теории и практики управления спортивной школой. Представлены федеральная и региональная системы подготовки спортивного резерва, раскрыты основные направления управленческой деятельности руководителей школы. Особое внимание уделено организационному, правовому и кадровому обеспечению управления спортивной школой, а также повышению квалификации работников.

В учебном пособии рассмотрены вопросы о развитии и перспективах современных фитнес-технологий, представлены основы организации и управления фитнес-технологиями на современном этапе, дается понятие о предпринимательской деятельности в сфере фитнеса, технологии продвижения фитнес-услуг.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В учебном пособии рассмотрены вопросы о развитии и перспективах современных фитнес-технологий, представлены основы организации и управления фитнес-технологиями на современном этапе, дается понятие о предпринимательской деятельности в сфере фитнеса, технологии продвижения фитнес-услуг.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом по курсу «Анатомия и морфология растений» на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Может быть использовано при чтении курса «Экология».
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки «Педагогическое образование» (профили «Биология», «Химия», «Экология»), «Химия», «Биология». Пособие будет полезно учителям биологии при проведении лабораторных занятий, организации внеурочной и научно-исследовательской работы по биологии, а также студентам, обучающимся в сельскохозяйственных и лесотехнических вузах.