Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству
Авторы:
Уровень образования:
Бакалавриат, Магистратура, Специалитет
Дисциплины:
Методика обучения изобразительному искусству, Методика преподавания дисциплин изобразительного искусства, Организация и проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, Теоретические и методические основы преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, Теория и методика обучения изобразительному искусству, Методика организации внеурочной деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Вид издания
учебное пособие для вузов
Год
2025
Объем
88 с.
ISBN
978-5-507-50457-2
Переплет
Мягкий
Формат
13*20 см
Издание
2-е изд., стер.
В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников. Общие принципы методики исследованы на частном примере: на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основана на полихудожественном подходе и базируется на двух формах эстетической деятельности: восприятии искусства и создании художественного продукта. Она включает в себя три этапа: подготовительный, основной и итоговый, на каждом из которых решаются определенные задачи, для которых определены содержание и форма работы с детьми младшего школьного возраста. Также в пособии излагается теоретическая база исследования, которая позволила разработать данную методику.
Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся на педагогических направлениях подготовки и изучающих теорию и методику обучения изобразительному искусству как в общеобразовательных учреждениях, так и в сфере дополнительного образования. Также книга будет интересна преподавателям художественных школ, учителям изобразительного искусства и слушателям курсов повышения квалификации в сфере педагогики искусства.