Специальный инструмент - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Данное издание представляет Большой квартет для четырех флейт Эрнеста Иоси-фовича Кёлера (1849–1907), видного итальяно-русского флейтиста и композитора, ав-тора большого количества произведений для флейты. Квартет в четырех частях был создан около 1904 г.
Издание адресовано концертирующим музыкантам, педагогам и учащимся ДМШ и ДШИ, студентам музыкальных училищ и вузов.

This edition represents the Grand Flute Quartet by Ernesto Köhler (1849–1907), the prominent Russian flutist and composer of Italian origins, author of numerous works for flute.  The Quartet in 4 movements was written around 1904.
The edition is addressed to performing musicians, teachers and pupils of children’s mu-sic schools and children’s schools of arts, students of colleges and higher schools.

Сборник продолжает серию учебно-методических изданий «Академия юного пианиста», созданных в соответствии с восьмилетней программой обучения по специальности «фортепиано».
Он предназначен для учащихся седьмого класса музыкальных школ и школ искусств и поможет юному пианисту развивать мастерство как на уроках, так и при подготовке к концертам, конкурсам и другим творческим мероприятиям. В сборнике собраны произведения разных жанров, стилей и характеров — от лирических миниатюр до ярких виртуозных пьес. Разнообразие технических задач и музыкальных образов позволяет ученику постепенно расширять исполнительский диапазон, совершенствовать технику и учиться передавать музыку живым, выразительным образом.
Каждое произведение сопровождается краткими методическими комментариями, которые подсказывают, на что обратить внимание при изучении фразировки, динамики и нюансов исполнения, помогая превращать работу над пьесой в увлекательное творческое открытие.
Сборник служит надежным проводником для дальнейшего музыкального роста, формируя у юного пианиста уверенность, исполнительскую культуру и любовь к разнообразной фортепианной музыке.

This collection continues the “Academy of a Young Pianist” series of methodical textbooks, made in accordance with the requirements of the piano class eight-year curriculum.
The collection is intended for seventh-year pupils of children’s music schools and children’s schools of arts and will help young pianists develop their skills both in lessons and while preparing for concerts, contests, and other creative events. The collection features compositions of various genres, styles, and character, from lyrical miniatures to glamorous virtuoso pieces. The variety of technical challenges and musical images allows students to gradually expand their repertoire, master the technique, and seek to perform music in expressive and alive manner.
Each piece is supplied with brief methodological comments that suggest what to pay attention to when studying phrasing, dynamics, and performance nuances, helping to turn the process of studying the piece into captivating creative discovery.
This collection serves as a reliable guide for further musical growth, making a young pianist more confident, helping him/her gain a performance culture, and a love for a variety of piano music.

Василий Ильич Сафонов (1852–1918) – крупный русский дирижер, пианист, педагог, общественный деятель, директор Московской консерватории. Среди учеников В.И.Сафонова целая плеяда выдающихся музыкантов: Скрябин, Гречанинов, Николаев, Гедике, Левин, Гнесина, Метнер и многие другие. Новаторское пособие по игре на фортепиано «Новая формула» впервые увидело свет в Лондоне в 1916 г. на английском языке (“New Formula for The Piano Teacher and Piano Student”), затем последовали переводы на девять языков, в том числе русский. Учебное пособие предназначено пианистам, учащимся, студентам и педагогам музыкальных учебных заведений.

Василий Ильич Сафонов (1852–1918) – крупный русский дирижер, пианист, педагог, общественный деятель, директор Московской консерватории. Среди учеников В.И.Сафонова целая плеяда выдающихся музыкантов: Скрябин, Гречанинов, Николаев, Гедике, Левин, Гнесина, Метнер и многие другие. Новаторское пособие по игре на фортепиано «Новая формула» впервые увидело свет в Лондоне в 1916 г. на английском языке (“New Formula for The Piano Teacher and Piano Student”), затем последовали переводы на девять языков, в том числе русский. Учебное пособие предназначено пианистам, учащимся, студентам и педагогам музыкальных учебных заведений.

Вашему вниманию предлагается сборник из серии «Вершины исполнительского мастерства» Елены Сычковой.
В настоящее издание вошли транскрипции для ксилофона и виброфона в сопровождении фортепиано – знаменитой «Кампанеллы» Никколо Паганини, Большого этюда по Паганини № 2 Es-dur Ф. Листа, Вариаций на тему Каприса № 24  Паганини, и нескольких сочинений Эдварда Грига: Первая и Третья «Поэтические картинки» op. 3, «Последняя весна» из «Элегических мелодий» op. 34, «Танец Анитры» из «Пер Гюнта» Сюита № 1 op. 46, а также несколько миниатюр из цикла «Лирические пьесы» – «Мелодия» oр. 38, «Бабочка» oр. 41, «Шествие гномов» и «Ноктюрн» oр. 54.
Транскрипции отличаются повышенной технической сложностью, поэтому рекомендуются для репертуара студентов средних специальных и высших музыкальных заведений и исполнителей-профессионалов.

Here’s to your attention a collection from “The Peaks of Mastery” series by Elena Sychkova.
This edition includes transcriptions for xylophone and vibraphone with piano of the famous “Campa-nella” by Niccolò Paganini, Grand Etude after Paganini No. 2 in E-flat major by F. Liszt, Variations on the Theme of Caprice No. 24 by Paganini and several works by Edvard Grieg: First and Third Poetic Tone-Pictures op. 3, “Last Spring” from “Elegiac Melodies” op. 34, “Anitra’s Dance” from “Peer Gynt”, Suite No. 1 op. 46, as well as several miniatures from the “Lyric Piec-es” cycle — “Melody” op. 38, “Butterfly” op. 41, “March of the Dwarfs” and “Nocturne” op. 54.
The transcriptions are characterized by high level of complexity and are therefore recommended for the repertoire of students of music colleges and higher schools and professional performers.

Сборник является продолжением серии учебных пособий «Академия юного пианиста», подготовленных в соответствии с требованиями восьмилетней программы обучения по специальности «фортепиано».
Данное пособие предназначено для учащихся шестого класса детских музыкальных школ и школ искусств и может использоваться как в рамках уроков специального фортепиано, так и при подготовке ĸ зачётам, академическим концертам и различным исполнительским мероприятиям. Пьесы отражают широкий спектр жанров и форм фортепианной музыки, различаются по уровню технической сложности, типам фактуры и выразительным задачам, что способствует целенаправленному развитию исполнительских навыков на данном этапе обучения.
Каждый материал сопровождается краткими методическими комментариями, ориентирующими преподавателя и ученика на осмысленную работу над интерпретацией, техникой и образным строем произведения. Сборник обеспечивает педагога продуманным репертуаром, соответствующим возрастным и учебным требованиям шестого года обучения, и служит основой для дальнейшего профессионального роста юного пианиста.

This collection continues the “Academy of a Young Pianist” series of textbooks, made in accordance with the requirements of the piano class eight-year curriculum.
The current edition is intended for sixth-year pupils of children’s music schools and children’s schools of arts and may be used at the special piano class, as well as for preparing exams, academic concerts, and performing events.
The pieces reflect a wide range of genres and forms of piano music, varying in technical complexity, texture and artistic goals, which helps developing performing skills at this stage of training.
Every piece is supplied with brief methodical comments guiding a teacher and a student in meaningful work on a piece interpretation, technique and image. The collection provides a teacher with the thought-out repertoire corresponding to the 6th year tasks and demands, and serves as a foundation for further education of a young pianist.

Сборник продолжает популярную серию учебных пособий «Академия юного пианиста», охватывающую каждый год обучения по специальности «Фортепиано» в рамках восьмилетней программы.
Настоящее издание адресовано учащимся пятого класса детских музыкальных школ и школ искусств. Оно предназначено для использования на уроках специального фортепиано, а также для подготовки академических концертов, конкурсов и экзаменов.
Представленные в сборнике пьесы отражают разнообразие стилей, жанров и типов фортепианной фактуры. Каждое произведение имеет чёткую методическую направленность, программное название и снабжено рекомендациями по работе над художественным образом и преодолением технических задач.

This collection continues the “Academy of a Young Pianist” popular series of textbooks, which covers each year of study at the piano class following the eight-year curriculum.
The current edition is addressed to fifth-year pupils of children’s music schools and children’s schools of arts. It is intended for use at the special piano class, as well as for preparing academic concerts, contests and exams.
The pieces presented in this collection are diverse of styles, genres, and types of piano texture. Each piece has a clear methodological focus, a program title, and is accompanied by recommendations for working out the artistic image and mastering the technique.

Поль Таффанель (1844–1908) — французский флейтист, композитор и педагог, воспитавший не одно поколение исполнителей. В соавторстве с учеником и последователем Филиппом Гобером (1879–1941) он создал учебное пособие «Полная школа игры на флейте», которое и по сей день является важнейшим подспорьем для образования исполнителя-флейтиста, являясь своеобразной «энциклопедией игры на флейте».
Данный сборник содержит в себе один из восьми разделов этого труда, а именно вторую главу «Орнаментация», посвященную работе над музыкальными украшениями, такими как трели, короткие и длинные форшлаги и морденты. Каждая техника имеет описание и снабжена упражнениями и примерами из музыкальной литературы. В сборнике представлена таблица аппликатур для трелей.
Сборник предназначен для развития у учеников детских музыкальных школ и студентов колледжей моторики, необходимой для исполнения  различных музыкальных украшений.

Paul Taffanel (1844–1908) was a French flutist, composer and teacher who educated more than one generation of performers. In collaboration with his student and follower Philippe Gaubert (1879–1941), he wrote the “Complete Flute Method” manual, which to this day is much helpful for the education of a flute player, being a kind of “encyclopedia of playing the flute”.
This collection contains one of eight parts of this work, namely the second chapter “Ornamentation”, devoted to the work on music ornaments such as trills, grace notes, appoggiaturas and mordents. Each technique has a description of how it should be played with many studies and musical excerpts. The collection contains a table of trill fingerings.
The collection is intended to help the pupils of children's music schools and students of colleges to develop their finger dexterity necessary to play music ornaments.

Поль Таффанель (1844–1908) — французский флейтист, композитор и педагог, воспитавший не одно поколение исполнителей. В соавторстве с учеником и последователем Филиппом Гобером (1879–1941) он создал учебное пособие «Полная школа игры на флейте», которое и по сей день является важнейшим подспорьем для образования исполнителя-флейтиста, являясь своеобразной «энциклопедией игры на флейте».
Данный сборник содержит в себе один из восьми разделов этого труда, а именно вторую главу «Орнаментация», посвященную работе над музыкальными украшениями, такими как трели, короткие и длинные форшлаги и морденты. Каждая техника имеет описание и снабжена упражнениями и примерами из музыкальной литературы. В сборнике представлена таблица аппликатур для трелей.
Сборник предназначен для развития у учеников детских музыкальных школ и студентов колледжей моторики, необходимой для исполнения  различных музыкальных украшений.

Paul Taffanel (1844–1908) was a French flutist, composer and teacher who educated more than one generation of performers. In collaboration with his student and follower Philippe Gaubert (1879–1941), he wrote the “Complete Flute Method” manual, which to this day is much helpful for the education of a flute player, being a kind of “encyclopedia of playing the flute”.
This collection contains one of eight parts of this work, namely the second chapter “Ornamentation”, devoted to the work on music ornaments such as trills, grace notes, appoggiaturas and mordents. Each technique has a description of how it should be played with many studies and musical excerpts. The collection contains a table of trill fingerings.
The collection is intended to help the pupils of children's music schools and students of colleges to develop their finger dexterity necessary to play music ornaments.

Поль Таффанель (1844–1908) — французский флейтист, композитор и педагог, воспитавший не одно поколение исполнителей. В соавторстве с учеником и последователем Филиппом Гобером (1879–1941) он создал учебное пособие «Полная школа игры на флейте», которое и по сей день является важнейшим подспорьем для образования исполнителя-флейтиста, являясь своеобразной «энциклопедией игры на флейте».
Данный сборник содержит в себе один из восьми разделов этого труда, а именно седьмую главу «О стиле», посвященную работе над стилистическими особенностями игры на флейте на примере некоторых сочинений. В их число входят фрагменты и каденции произведений, уже ставших классикой, а также популярных на момент конца XIX – начала XX веков. Представленные произведения предваряются описанием черт стиля каждого из них, а по ходу фрагмента встречаются указания о том, как следует играть то или иное место и на что обращать внимание.
Этот сборник адресован флейтистам, а также обучающимся на флейте, стремящимся разобраться в стилистических нюансах произведений разных эпох.

Paul Taffanel (1844–1908) was a French flutist, composer and teacher who educated more than one generation of performers. In collaboration with his student and follower Philippe Gaubert (1879–1941), he wrote the “Complete Flute Method” manual, which to this day is much helpful for the education of a flute player, being a kind of “encyclopedia of playing the flute”.
This collection contains one of eight parts of this work, namely the seventh chapter “Of style”, devoted to the work on the stylistic features of flute playing on the example of some compositions. These examples include fragments and cadenzas of works that have already become classics, as well as popular ones at the end of the 19th – beginning of the 20th centuries. The presented works are preceded by a description of the style traits of each of them, and along the fragment there are instructions on how to play this or that place and what to pay attention to.
This c