Веретенникова С. Ю. - все книги автора. Издательство Лань

В каждом чек-листе пособия представлен алгоритм выполнения манипуляции, по которому студент может обучаться. Благодаря имеющимся критериям оценки он может провести оценку качества выполненной манипуляции самостоятельно, или это может выполнить однокурсник как эксперт.
Чек-листы удобны для преподавателя при аргументировании оценки качества выполнения манипуляций студентами.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Данное пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, обучающихся по специальности «Лечебное дело», а также для слушателей отделений дополнительного профессионального образования и практикующих медицинских работников.

Данное методическое пособие предназначено для обучения правилам сбора, хранения и удаления отходов в лечебно-профилактических учреждениях.Пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, среднего медицинского персонала лечебно-профилактических учреждений, а также для обучения персонала на курсах повышения квалификации. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС по направлению «Лечебное дело» при изучении темы «Десмургия» в курсах хирургии. Содержит основные сведения о правилах наложения бинтовых повязок, показания и алгоритмы выполнения бинтовых повязок и алгоритм проведения транспортной иммобилизации шинами Крамера, которые в работе среднего медицинского работника на догоспитальном этапе просты в применении и наложение которых не приносит дополнительных болевых ощущений пострадавшему. Пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, среднего медицинского персонала лечебно-профилактических учреждений, а также для обучения на курсах повышения квалификации.

Формой контроля по МДК 02.02 «Лечение пациентов хирургического профиля» является выполнение кейс-задания в виде профессионально-ориентированных задач. Результатом освоения данного междисциплинарного комплекса является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности ПМ 02 «Лечебная деятельность» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Сборник задач предназначен для студентов медицинских колледжей, обучающихся по направлению «Лечебное дело».

Данное учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности Лечебное дело для освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций согласно должностным инструкциям ПМ 01 Диагностическая деятельность, ПМ 02 Лечебная деятельность, ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. Пособие состоит из 5 разделов и включает в себя рекомендации по диагностике и оказанию доврачебной помощи средним медицинским работником при травмах, а также вопросы для самоконтроля, задания для практических занятий и тесты.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие можно применять на практических занятиях и для самостоятельной подготовки студентов медицинских колледжей. Приведенные в пособии данные могут быть полезны практикующим фельдшерам  и при обучении на отделении повышения квалификации.

Данное учебно-наглядное пособие подготовлено с учетом современных требований к проведению базовой (элементарной) сердечно-легочной реанимации с целью закрепления теоретических знаний и практических умений. Оно разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Лечебное дело» для освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций, согласно должностным инструкциям для ПМ 03. «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе», МДК 03.01. «Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе» — Раздел 1. «Общие вопросы реаниматологии при неотложных состояниях».
Пособие можно применять на практических занятиях и для самостоятельной подготовки студентов медицинских колледжей. Приведенные в учебно-методическом пособии данные могут быть полезны практикующим фельдшерам при обучении на отделении повышения квалификации, а также слушателям курсов по оказанию первой помощи, в частности сотрудникам ГИБДД, пожарной службы, охранных фирм и т. д.
К книге прилагаются дополнительные материалы, доступные в электронной библиотечной системе «Лань» по ссылке или QR-коду, указанным ниже.

Методическое пособие состоит из трех разделов и включает в себя рекомендации по обследованию пациента средним медицинским работником в экстренных условиях; подробное описание обследования основных систем средним медицинским работником на догоспитальном этапе, а также вопросы для самоконтроля.
Методическое пособие можно применять на практических занятиях, при решении задач и для самостоятельной подготовки студентов по образовательной программе ПМ 01. «Диагностическая деятельность», МДК. 01.01. «Диагностическая деятельность. Пропедевтика в хирургии. Диагностика заболеваний в хирургии. Диагностика заболеваний в травматологии».
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Данное пособие можно использовать слушателям отделения повышения квалификации — «Лечебное дело», «Акушерское дело» при подготовке к занятиям по циклу «Хирургия» и практикующим средним медицинским работникам при обследовании пациента на догоспитальном этапе.