
Кросс-вузовская экспертиза реализуется впервые по инициативе Минобрнауки России. Новый подход строится на концепции, когда равные участники оценивают друг друга, выступая одновременно в качестве и экспертов, и объектов экспертизы, объяснил научный руководитель программы «Приоритет-2030» Андрей Волков.
Первый выездной этап кросс-вузовской экспертизы начался в четверг с четырех университетов: Волгоградского государственного технического, Московского государственного юридического имени О. Е. Кутафина, Московского политехнического и Московского городского педагогического.
Пул экспертов, которым предстоит оценивать реализацию программ развития университетов, определился по итогам конкурсного отбора. Ими стали представители университетов и научных организаций со всей страны. Экспертиза будет проводиться по нескольким направлениям — «Модель университета и стратегические цели», «Команда и лидерство», «Технологическое лидерство» и «Система подготовки кадров». Итогами проекта должны стать выявление передовых практик, обмен опытом и повышение прозрачности экспертной деятельности.
«Выездная кросс-вузовская экспертиза меняет подход к экспертной работе, играет ключевую роль в анализе ресурсов вузов и реализации их стратегических проектов. На смену системе вертикального контроля приходит развивающееся профессиональное сообщество, где стандарты качества и конкретные рабочие решения вырабатываются совместно, где происходит обмен опытом и передача лучших практик от равного к равному», — отметил заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев.
Справочно:
Программа поддержки вузов «Приоритет-2030» стартовала в 2021 году. Ее цель — сформировать в России к 2030 году более 100 прогрессивных современных университетов — центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. В настоящее время в программе участвует 141 университет из 56 субъектов РФ. С 2025 года программа реализуется в рамках федерального проекта «Университеты для поколения лидеров» национального проекта «Молодежь и дети».
Подробнее — в статье: Минобрнауки России