Новости

Минобрнауки России продолжает проработку модели создания и функционирования научно-производственных объединений. На очередном совещании под председательством Валерия Фалькова заслушано 12 проектов, подготовленных вузами совместно с индустриальными партнерами.

Университеты конкурируют за внимание абитуриента не только программами и рейтингами. Первое впечатление формируется через информационную среду вуза — сайты, соцсети, цифровые сервисы и библиотечные ресурсы. Именно здесь, возможно, решается, захочет ли будущий студент стать частью этого университета или пройдет мимо.

Интервью с ректором Европейского университета в Санкт-Петербурге Вадимом Волковым.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратились представители Минобрнауки России, Государственной Думы, Российской академии наук.

Порядок формирования перечня рекрутинговых агентств и механизм взаимодействия вузов с агентствами обсудили на первом заседании межведомственной рабочей группы по созданию реестра рекрутинговых агентств по набору иностранных студентов для обучения в российских образовательных организациях высшего образования.

Как измерить реальный вклад университетской библиотеки в образовательный и научный процесс? Простая статистика — количество книг в фонде или зарегистрированных читателей — уже не отражает всей картины. Сегодня на первый план выходят метрики вовлеченности, позволяющие показать ценность библиотеки языком, который понятен ректорату и администрации.

После программы человек может сразу прийти на производство, встать за станок и выпускать какую-то деталь, отметил губернатор Приморского края

В России стартовал первый этап кросс-вузовской экспертизы. Университеты — участники программы «Приоритет-2030» проведут независимую оценку планов развития друг друга и обменяются своими лучшими практиками.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации проводит серию экспертных совещаний, посвященных разработке нового перечня специальностей. 

Сегодня в университетах все чаще говорят не о библиотечных фондах, а о системах управления знаниями. По сути, это «нервная система» вуза, которая соединяет воедино образовательный процесс, исследования и инновации. И здесь библиотеки играют важную роль — выступают медиахабом знаний, организатором и проводником в информационном мире.