Языкознание и литературоведение

Данный учебник для говорящих на испанском языке является частью проекта «Русский как язык международного общения». Разговорный материал сопровождает интенсивная методика автора, представляющая русский язык всесторонне, без обычных пропусков, встречающихся в других учебниках РКИ (это больше касается фонетики, некоторых деталей морфологии, стилистики и пунктуации). Культурологический блок закладывает основные базовые знания о культуре России. Кроме того, предлагаемый учебник содержит замечательное пространство для овладения устной коммуникацией на испанском языке для российских студентов, изучающих испанский. Причем редакторы испанского текста — яркие носители культуры Испании.  
Книга предназначается для студентов вузов, прибывших из латиноамериканских испаноязычных стран, а также бизнесменов и специалистов из этих стран, работающих в России. Работа по изучению языка по предлагаемой автором методике поможет им быстрее перейти к профессиональному общению на русском языке.

Учебник является результатом обобщения многолетнего опыта преподавания дисциплины «Общественно-политический перевод (корейский-русский язык)» в НИУ ВШЭ и разработан по авторской методике. Основная цель учебника — сформировать навыки письменного и устного последовательного перевода новостных текстов пары языков: корейский/русский. Материалы учебника разработаны с опорой на актуальные новостные события, освещаемые в российских и корейских СМИ, а также направлены на обогащение лингвострановедческих знаний студентов.  
Учебник ориентирован как на российских студентов высших учебных заведений, изучающих корейский язык, так и на корейских студентов, изучающих русский язык. Он рассчитан на студентов, владеющих корейским/русским языком на уровне B2, C1 согласно CEFR.

В издании представлены тексты лекций для студентов неэкономических  специальностей. Общетеоретические аспекты учебного материала дополнены функциональным анализом, обеспечивающим научное понимание экономических законов и явлений.
Пособие предназначено для студентов вузов.

Учебное пособие включает восемь тем по актуальным вопросам теории и истории культуры. Особое внимание уделяется сущности феномена культуры, ее типологии, научным школам, религиозным основам. Раскрываются характерные черты и ментальные особенности западной, мусульманской и российской культуры. К каждой теме разработаны контрольные вопросы для самопроверки знаний.
Издание предназначено студентам вузов всех направлений подготовки и специальностей, изучающих дисциплину «Культурология».

Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Теория литературы». Оно состоит из двух частей. Первая посвящена раскрытию базовых категорий теории литературы и изложена языком, ориентированным на широкую аудиторию, в том числе для только начинающих знакомство с теоретической стороной литературы и спецификой читательской деятельности. Чтобы закрепить изученный материал, после каждой темы предлагается тест. Вторая часть предоставляет возможность для самостоятельных практических упражнений, позволяющих студенту на собственном опыте сделать первые шаги к истолкованию литературного произведения и изложению своих размышлений и наблюдений.  
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Отечественная филология», «Зарубежная филология» «Педагогическое образование», «Журналистика» и другим, имеющим филологическую направленность.

В учебном пособии приведен стандартный свод правил и требований по безопасности при занятиях физическими упражнениями во время подготовки к сдаче нормативов ГТО, приведены реально произошедшие в спортивной практике несчастные случаи, а также даны подробные советы, как их избежать.
Пособие предназначено для студентов вузов.

В учебном пособии излагается курс философии нового поколения, в котором философия понимается как самосознание общечеловеческой культуры, как синтетически-универсальное видение мира, что дает возможность осмыслить контуры будущего человеческой цивилизации сквозь призму таких новейших достижений науки и техники, как информационные и виртуальные технологии, технологии искусственного интеллекта, нанотехнологии, биотехнологии, когнитивные и социальные технологии. В пособии анализируются особенность сознания и познания в условиях информационно-сетевого общества, новые физические и интеллектуальные возможности человека, а также угрозы и опасности глобального миропорядка, ставящие под вопрос будущее человечества.  
Учебное пособие рассчитано на бакалавров и магистрантов, студентов и аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся теоретическими достижениями современной философии.

Учебное пособие представляет собой практическое руководство по эффективному внедрению современных цифровых технологий в процесс обучения профессионально ориентированному иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки высших учебных заведений. Пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Основная цель пособия — раскрыть дидактический потенциал и предложить инновационные стратегии применения цифровых технологий для оптимизации процесса развития рецептивных и продуктивных умений иноязычной профессиональной компетенции студентов. Особое внимание уделяется целенаправленному проектированию занятий по иностранному языку с учетом профессиональных потребностей обучающихся. В пособии представлены практические советы и методические рекомендации для успешной и целесообразной интеграции цифровых технологий в учебный процесс с целью развития всех видов иноязычной речевой деятельности в рамках предметного и языкового содержания будущей профессиональной деятельности студентов. Авторы предлагают цифровые сервисы и ресурсы, примеры целей занятия, достигаемых с их помощью, а также методические разработки практических занятий, демонстрирующие конкретные примеры применения цифровых технологий в реальном образовательном процессе.
Пособие адресовано преподавателям иностранного языка, желающим повысить свой профессиональный уровень в области интеграции цифровых технологий в процесс обучения иностранным языкам для специальных целей, а также студентам и аспирантам языковых факультетов вузов лингводидактических направлений подготовки.  

The teaching manual serves as a comprehensive guide for seamlessly integrating cutting-edge digital technologies into the instruction of professionally-oriented foreign languages courses for students specializing in non-linguistic fields at institutions of higher education. Developed in alignment with the current standards of the Federal State Educational Standard of Higher Education, this manual aims to unlock the didactic potential and introduce innovative strategies for leveraging digital tools to enhance the development of students' receptive and productive language skills within their professional competence. Emphasis is placed on meticulously crafting language lessons tailored to meet the specific professional requirements of students. Offering practical insights and methodological guidance, the manual equips educators with the necessary resources for the effective integration of digital technologies into the educational process, fostering the development of diverse language communication skills within the content and linguistic contexts relevant to students' future careers. By recommending digital services and resources, illustrating achievable lesson objectives, and providing methodological frameworks for practical tasks, the authors showcase tangible applications of digital technologies in authentic educational settings.
Designed for foreign language instructors seeking to elevate their expertise in integrating digital tools into ESP teaching, the manual also caters to students and postgraduates of linguistic faculties at universities and higher education institutions specializing in language teaching methodologies.

В учебном пособии представлены материалы лекций по дисциплине «Физическая культура». Теоретический материал изложен как формирующий мировозренческую и научно-практическую основу знаний о физической культуре, спорте, здоровом образе жизни, ВФСК «ГТО», цифровизации физической культуры, профессионально-прикладной физической культуры. Подробно раскрывается ряд инновационных направлений, связанных с глобальной цифровизацией: фиджитал спорт, мобильным приложениями для организации оздоровительных тренировок.

В учебном пособии содержатся ключевые темы, позволяющие обучающимся самостоятельно ознакомиться с дисциплиной «Тайм-менеджмент».