Теология
Пособие может использоваться при дистанционной или заочной форме обучения, поскольку в его третьей части изложены основные требования и содержательные рекомендации по подготовке контрольных работ, их написанию и оформлению.
Целью учебно-практического пособия является совершенствование навыков чтения английских оригинальных текстов и навыков разговорной речи в рамках предлагаемой информации. Особенностью пособия является стимулирование непосредственного восприятия информации на языке оригинала, не прибегая к помощи перевода. Представлена базовая и поурочная грамматика, объясняются слова для понимания текстов, даются правила ударения, рекомендации по работе с текстами и ключи к некоторым упражнениям. Разработаны разнообразные упражнения по развитию навыков устной речи для работы в парах и группах. С целью обучения восприятию английской речи на слух широко используются интернет-ресурсы — лекции учёных по изучаемым темам.
Учебно-практическое пособие можно рекомендовать студентам 1-х и 2-х курсов высших учебных заведений гуманитарного профиля, аспирантам соответствующих специальностей и преподавателям английского языка, проходящим курсы повышения квалификации, а также для самостоятельного изучения.
Книга для преподавателя является дополнением к представленному в учебнике базовому курсу и содержит обширный справочный материал с подробными поурочными комментариями и анализом типичных ошибок, возникающих при общении россиян с англоговорящими партнерами в различных речевых ситуациях, а также возможные варианты выполнения заданий и тестов. Новаторским элементом является подборка аудиоматериалов, включающая авторские обучающие пьесы и песни межкультурной тематики, которые можно использовать как для аудиторной, так и для проектной работы.
Учебник предназначен для преподавателей английского языка вузов.
В книге рассматриваются наиболее распространенные модели речевого общения и стратегии коммуникативного поведения британцев и американцев, основанные на особенностях их мировосприятия и традиций, и даются пошаговые рекомендации в отношении соблюдения норм ведения беседы. Обширный практический материал, системно предъявляемый в виде разнообразных тренировочных упражнений и творческих заданий, мини-кейсов и диалогов для моделирования и перевода, тестов и текстов для дискуссий, обучающих пьес и песен для аудирования, способствует успешному усвоению правил речевого взаимодействия.
Учебник адресован студентам и аспирантам, владеющим английским языком на уровне Intermediate, а также всем желающим систематизировать свои знания разговорного английского.
Материалы лекционного курса «Концепции современного естествознания», включающие 15 основных тем, направлены на формирование у читателей целостного материалистического взгляда на природные явления всех уровней организации материи. Курс знакомит не только со спецификой науки, этапами и закономерностями ее развития, но и с основными идеями главных естественнонаучных концепций, с принятой в научном сообществе естественнонаучной картиной мира. Приводится программа дисциплины, включающая вопросы к экзамену (зачету). Книга содержит многочисленные рисунки, схемы и таблицы, облегчающие усвоение материала. В конце каждой темы приведены вопросы для самопроверки.
Учебник предназначен для студентов гуманитарных и экономических направлений подготовки вузов всех форм обучения, изучающих курс «Концепции современного естествознания», для преподавателей, ведущих занятия (лекционные и семинарские) по этой дисциплине. Книга может заинтересовать студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся и по другим направлениям подготовки, а также она может быть использована в системе повышения квалификации педагогических кадров. Материалы учебника могут быть интересны и полезны всем, изучающим вопросы естествознания, в том числе слушателям МООК «Концепции современного естествознания» на российской национальной платформе открытого образования.
В данном словаре содержится огромное количество наиболее употребляемых слов разговорного английского языка, около 7000. Но в отличие от традиционных словарей здесь слова сгруппированы тематически. Выделены
25 основных тем, включенных в программу обучения разговорному английскому языку на первых курсах неязыковых вузов. Среди них есть как стандартные: еда, жилище, профессии, так и необычные: сказочные персонажи, знаки зодиака. Такое оформление словаря имеет своей целью активизацию лексики по конкретным темам. Словарь может помочь не только прочно овладеть минимальным набором самых необходимых слов по каждой теме, но и значительно обогатить пассивный словарный запас, расширяющий возможности восприятия языка на слух и при чтении.
Словарь будет полезен как студентам вузов, изучающим английский язык, так и преподавателям в качестве подспорья: быстро вспомнить и оживить лексику по каждой из представленных тем.
Корректирующий курс физики, как пропедевтический, предваряет изучение курса общей физики. Пособие предназначено для студентов всех направлений подготовки и специальностей, изучающих курс общей физики.
В монографии рассмотрены философские проблемы становления, содержания и структуры современной космологии. Введено в научный оборот понятие исследовательской программы эволюционизма как методологической основы для изучения процессов развития на различных уровнях структурной организации материи. Выявлены ее структурные компоненты. В роли жесткого ядра выступает философский принцип самоорганизации материи. Роль отрицательной эвристики сводится к тому, чтобы исключить методологические подходы, предполагающие существование чего-либо принципиально непознаваемого. Положительная эвристика требует объяснять эволюционные процессы, исходя из постулата жесткого ядра и из альтернативных объяснений, выбирать те, которые наиболее полно соответствуют этому постулату. Поясзащитных гипотез при этом служит для объяснения аномальных явлений, которые сложно обосновать в традиционных подходах.
Монография может быть использована при изучении курсов «Естественнонаучная картина мира», «Концепции современного естествознания», «Философские вопросы естествознания», «Философские проблемы естествознания», «Философия и методология научного знания» (магистратура), а также полезна студентам направления подготовки «Философия», «Культурология», «Теология», учителям естествознания и возрождающегося в школе курса астрономии.