Социология и социальная работа
Монография подготовлена согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, в соответствии с которым международный гражданский процесс рассматривается в качестве важнейшей составной части базовой (обязательной) учебной дисциплины «Международное частное право» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция».
В монографии рассматривается эволюция подходов к международному гражданскому процессу, дается классификация существующих концепций, раскрываются основные термины, исследуются отраслеобразующие признаки международного гражданского процесса (предмет, методы), объект правового регулирования, межотраслевые и внутриотраслевые принципы, институционный и нормативный состав, дается источниковый обзор, а также характеристика правовой связи международного гражданского процесса со смежными отраслями.
Затронуты основные тенденции и перспективы развития международного гражданского процесса. Значительное место отводится анализу и сопоставлению зарубежного опыта кодификации норм международного гражданского процесса.
Книга рассчитана на студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, а также на специалистов-практиков и всех интересующихся проблемами международного гражданского процесса.
Монография подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Педагогическая деятельность».
Рекомендуется для применения в учебном процессе при чтении таких курсов, как «Методика преподавания», «Организация учебного процесса», «Управление образовательной организацией», «Менеджмент в сфере образования» и др.
Предлагаемые решения проблем обеспечения инновационной деятельности вузов могут быть использованы в реальной практике отечественного высшего образования при разработке и совершенствовании стратегии инновационного развития высшего учебного заведения.
В учебно-методической разработке представлена структура программы дисциплины «Фандрейзинг, спонсорство и благотворительность», некоторые методики проведения интерактивных и практических аудиторных занятий, методика выполнения самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, методика оценки успеваемости студентов, технологическая карта для самооценки студенческой активности и дополнительная литература по дисциплине. Методика изучения материала дисциплины построена так, чтобы студенты могли постоянно сравнивать и анализировать стратегии, тактики, средства, методы и технологий фандрейзинга, социальной рекламы и некоммерческих паблик рилейшнз в отечественных и зарубежных социокультурных условиях для последующей разработки стратегий проектирования социально-значимых и академических проектов.
Издание предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью», а также для студентов других профилей, связанных с рекламной деятельностью. Может быть использовано для решения задач в сфере обозначенной профессиональной деятельности.
Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Техносферная безопасность» (квалификация «бакалавр»).
Предлагаемое пособие обобщает и систематизирует понятия опасность и безопасность в экологической сфере, безопасность жизнедеятельности в производственной среде и чрезвычайных ситуациях и безопасность в быту, в нем рассматриваются аспекты правового регулирования и организационные вопросы безопасности труда, а также представлены основы национальной безопасности. Представленный в данном пособии материал будет полезен для студентов различных специальностей высших и средних специальный учебных заведений при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
В учебном пособии рассмотрены темы по курсам дисциплин «Основы социальной работы», «Социальная политика», «Социальная геронтология», «Пенсионное обеспечение», «Социальное страхование». Учебное пособие содержит изложение основных теоретико-методологических вопросов социальной работы, раскрывает содержание социальной политики государства, социальной поддержки населения, ориентировано на совершенствование системы профессиональной подготовки и развитие инновационной компетентности работников социальной сферы. Содержание пособия позволит распространить современные тенденции в системе социальных институтов.
В учебном пособии приводится методический материал, способствующий освоению учебного курса: лекции, вопросы и задания для самоконтроля, глоссарий, список основной и дополнительной литературы, практические задания.
Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», преподавателей, ведущих подготовку и переподготовку специалистов по данному направлению, а также для специалистов социальной сферы.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При подготовке учебного пособия использовались СПС «КонсультантПлюс», СПС «Гарант».
В курсе лекций согласно требованиям ФГОС среднего общего образования для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело» рассмотрены основные понятия информатики как, естественнонаучной дисциплины, дана общая характеристика процесса сбора, обработки, хранения и передачи информации. Проанализировано аппаратное и программное обеспечение ЭВМ. Приведено описание структуры и функций персонального компьютера.
Учебное пособие подходит для студентов дневной и заочной форм обучения, для индивидуального изучения теоретических основ информатики при подготовке к занятиям и сдаче дифференцированного зачета (теоретическая часть).
В монографии доктора исторических наук Ольги Дмитриевны Поповой рассматривается процесс развития женских учебных заведений духовного ведомства, в которые входили женские епархиальные училища и женские училища духовного ведомства. На основе большого массива источников автор анализирует данную систему в контексте различных проблем: история женского вопроса, проблемы сословности в России, соотношение системы учебных заведений духовного ведомства с другими учебными заведениями, общие проблемы истории России (первая русская революция, революционные события 1917 года и т. д.). Большое внимание в работе уделено трансформации сословного статуса «епархиалок», повседневной жизни воспитанниц, изменению ментальных представлений как и в среде духовенства, так и в общественной среде о том, каково предназначение женщины в обществе. Книга предназначена для широкого круга читателей: историков, религиоведов, социологов и для всех, кто интересуется историей Русской православной церкви и отечественной историей.
Научная монография посвящена устному народному творчеству одного из древнейших народов Сибири — эвенков. В исследовании на основе материалов фольклора с привлечением данных смежных наук предпринята попытка раскрыть специфику историзма в фольклорных жанрах и традициях эвенкийского народа. Автором рассмотрена взаимосвязь типологических образов эвенкийского фольклора с историей этноса, выявлены специфические способы сохранения и передачи исторической информации в эвенкийском фольклоре, осуществлена реконструкция основных этапов истории эвенкийского (тунгусского) этноса.
Книга рассчитана на широкий круг специалистов науки и образования. Результаты исследования могут быть использованы при разработке учебных программ, спецкурсов, дипломных и курсовых работ по фольклору народов Сибири и Дальнего Востока, истории и этнографии тунгусо-маньчжурских народов.
Издание предназначено для научно-педагогических работников вузов и научных организаций, слушателей курсов повышения квалификации, методических служб, руководителей и специалистов по обеспечению качества образования и всех интересующихся вопросами самообследования основных образовательных программ высшего образования.
В учебном пособии приведен анализ становления различных естественнонаучных картин мира с древнейших времен до наших дней. Приведены основные характеристики геоцентрической, гелиоцентрической, механистической, химической, биологической, электромагнитной, квантово-релятивистской и эволюционной научных картин мира. Даны основные положения современной естественнонаучной картины мира.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Социальная работа», а также преподавателям и всем интересующимся философскими, мировоззренческими, теоретико-познавательными проблемами естествознания.