Социология и социальная работа

Практикум представляет теоретические и практические задания, а также кейсы как дополнения к авторскому учебнику «Кросс-культурные коммуникации», изданному ранее. Практикум раскрывает особенности вербальных и невербальных средств кросс-культурной коммуникации; выявляет барьеры кросс-культурных коммуникаций и определяет направления их преодоления; анализирует способы повышения эффективности кросс-культурного взаимопонимания между участниками общения. Особое внимание уделено проблемам кросс-культурных рисков при деловых переговорах, при организации и реализации международных проектов. Важную роль играют задания и кейсы по проблемам международного менеджмента и маркетинга. Уникальность практикума в том, что в отличие от предыдущих изданий, большинство заданий сконцентрировано на странах Востока.
Для студентов вузов, аспирантов, специалистов в области культурологии, лингвистики, социологии, политологии, туризма, менеджмента, маркетинга, связи с общественностью и рекламы, журналистики и всех, кто интересуется проблемами коммуникации в культуре.

В учебном пособии известных российских психологов М. Р. Гинзбурга и Е. Л. Яковлевой представлен опыт терапевтической работы авторов по использованию специальных методик в борьбе со стрессовыми состояниями, которые стали постоянными спутниками жизни современного человека. Основываясь на многолетней практике использования терапевтической методики М. Эриксона, а также китайской системы «Чжун Юань Цигун», М. Р. Гинзбург разработал собственную систему упражнений для преодоления различных видов стресса, которую изложил в данной книге. Ценность этой системы заключается в том, что она подходит для работы с людьми разных возрастов и разных профессий, а также в том, что она на практике подтвердила свою эффективность.
Учебное пособие можно использовать в высших учебных заведениях, осуществляющих профессиональную подготовку психологов, медицинских и социальных работников, изучающих курсы «Общей психологии» и «Психологии личности», особенно при проведении практических занятий. Возможно использование в системе дополнительного образования. Кроме того, все упражнения системы так подробно и доступно описаны, что их можно легко применять самостоятельно.

Учебник представлен в двух частях: теоретической и практической. Теоретическая часть состоит из восьми глав. В первой главе разбирается процесс проектирования, понимание задачи. Во второй главе описывается проектирование поведения и формы. Третья глава посвящена технологиям пользовательского интерфейса. В других главах рассмотрены подходы к проектированию пользовательского интерфейса. Вторая часть учебника состоит из практических работ, которые направлены на получение практических навыков создания интерфейса. Представленный материал позволяет рассмотреть не только теоретические вопросы, но и выполнить самостоятельно практические задания.
Учебник может быть использован для студентов средних профессиональных учреждений, обучающихся по специальностям направления подготовки «Информационная безопасность» и «Информатика и вычислительная техника». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебное пособие посвящено использованию современных инфокоммуникационных технологий для эффективной психологической реабилитации и социальной адаптации участников военных операций. В книге рассматриваются теоретические и практические аспекты применения цифровых инструментов и методов дистанционного взаимодействия в процессе оказания психологической помощи и социальной поддержки. Пособие содержит примеры методик, основанных на информационно-коммуникационных технологиях, и рекомендации по их применению на практике.
Пособие рекомендовано для студентов и преподавателей высших учебных заведений, обучающихся и преподающих по направлениям психологии, социальной работы, реабилитологии и инфокоммуникационных технологий. Оно будет полезно практикующим психологам, социальным работникам, специалистам по реабилитации, а также всем, кто интересуется вопросами применения современных технологий в области психологической реабилитации и социальной адаптации.

Учебное пособие содержит теоретические и практические аспекты методов идентификации и отслеживания объектов, используемых в системах дополненной реальности (AR) и компьютерного зрения (CV). Рассмотрены алгоритмы детектирования и трекинга объектов, включая методы машинного обучения, нейронных сетей, а также применения SLAM (Simultaneous Localization and Mapping) и сопутствующих технологий. Особое внимание уделено математическим моделям, использующим фильтры Калмана, оптический поток, алгоритмы Feature Matching и методы анализа изображений на основе глубокого обучения (DL).
Пособие предназначено для студентов средних профессиональных учреждений, обучающихся по специальностям направлений подготовки «Информационная безопасность» и «Информатика и вычислительная техника». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебник нацелен на формирование общей и профессионально ориентированной коммуникативной компетенции в академическом англоязычном письменном и устном дискурсе. Особое внимание уделяется обучению основам написания научных работ в формате IMRAD (Introduction — Methods — Results — Discussion), поскольку подобный формат в последнее время становится предпочтительным, а в ряде случаев обязательным и для научных статей не только на английском, но и на других языках. В книге также рассматриваются инструменты искусственного интеллекта, используемые для повышения эффективности работы над созданием и редактированием академических текстов. Учебник может быть использован при чтении дисциплин «Академическое письмо на английском языке», «Английский язык для научных/исследовательских целей».
Учебник предназначен для студентов, аспирантов, а также для преподавателей и исследователей, интересующихся проблематикой английского языка для общих и специальных академических целей и стремящихся повысить собственный уровень компетенции по написанию научных работ на английском языке.

В сборник вошли повести «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Та-рас Бульба». Николай Васильевич Гоголь мастерски сочетает литературное искусство и местный колорит, его умение создать живописные образы и передать множество нюансов настроения делает его произведения неповторимыми и вечными.
Данные произведения входят в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.

Миграция граждан в Российскую Федерацию призвана решить множество социальных и гуманитарных проблем. Но она же и создает проблемы, влияющие на социальный и психологический климат в нашем обществе. Путям решения этих проблем и посвящено данное учебное пособие. В его содержание включен материал, раскрывающий педагогическую сущность миграции, ее влияние на психологическое и социальное становление детей из семей мигрантов, организацию обучения детей мигрантов в общеобразовательных организациях. Особое внимание уделено воспитательной деятельности классных руководителей по социальной адаптации, обеспечению социальной безопасности детей мигрантов, а также работе педагогов с родителями.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Издание адресовано студентам профессиональных образовательных организаций, получающим педагогическое и социально-педагогическое образование, а также действующим педагогам средних школ и сотрудникам социальных служб, работающим с детьми мигрантов.

В учебном пособии представлены упражнения, направленные на развитие у студентов навыков устного и письменного делового общения, а также освоение основных понятий дисциплины «Деловые коммуникации». Система заданий предполагает выполнение учащимися практических упражнений, обсуждение дискуссионных вопросов, анализ текстов и ситуаций, деловые игры и креативную деятельность. Каждый тематический раздел содержит небольшие информационные справки, способствующие закреплению теоретического материала и облегчающие выполнение заданий.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Данное учебное пособие рассчитано на студентов профессиональных образовательных организаций различных направлений подготовки, где изучаются такие учебные дисциплины, как «Деловая коммуникация», «Речевые и письменные коммуникации», «Теория коммуникации» и т. п., но также может быть востребовано теми, кто интересуется спецификой делового общения в различных коммуникативных ситуациях.

В учебном пособии представлены упражнения, направленные на развитие у студентов навыков устного и письменного делового общения, а также освоение основных понятий дисциплины «Деловые коммуникации». Система заданий предполагает выполнение учащимися упражнений репродуктивного типа, обсуждение дискуссионных вопросов, анализ текстов и ситуаций, деловые игры и креативную деятельность. Каждый тематический раздел содержит небольшие информационные справки, способствующие закреплению теоретического материала и облегчающие выполнение заданий. Пособие может быть использовано на занятиях при изучении дисциплин «Деловая коммуникация», «Речевые и письменные коммуникации», «Теория коммуникации» и т. п.
Учебное пособие рассчитано на студентов вузов таких направлений подготовки, как «Экономика», «Менеджмент», «Бизнес-информатика», «Реклама и связи с общественностью», но также может быть востребовано теми, кто интересуется спецификой делового общения в различных коммуникативных ситуациях.