Промышленная экология и биотехнологии

В учебном пособии дана подробная характеристика медоносной пчелы (классификация, биология и т. д.), рассмотрены породы медоносной пчелы, приведены история и основы пчеловодства, описаны особенности жизнедеятельности пчелиной семьи в разные периоды года. Приведена характеристика основных медоносных растений. Подробно описан основной продукт пчеловодства — мёд. Также дана характеристика других пчелопродуктов: перги, маточного молочка, трутневого молочка (трутневого гомогената), прополиса, васка, забруса, пчелиного яда и пчелиного подмора. Подробно описано использование мёда в питании, в рецептурах медовых мучных продуктах (медовые пряники, медовое печенье, медовые кексы), хлеб на меду, кондитерские изделия на меду (медовые конфеты, медовые десерты, медовые торты, медовые пирожные, восточные сладости с мёдом (халва с мёдом, пахлава с мёдом, медовый чак-чак), медовые соусы, заправки и маринады, напитки из мёда (медовое пиво, медовухи, сбитни)). Приведено применение мёда в косметологии (описана медовая диета для похудения). Описано использование мёда в косметологии при уходе за телом (обертывание, массаж и ванны) и при уходе за лицом (маски для лица). Представлены 35 рецептур народной медицины с мёдом для профилактики и лечения различных заболеваний.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, а также может представлять интерес для пчеловодов, биологов, пищевых технологов, работников сферы общественного питания, шеф-поваров, диетологов, медиков, а также широкому кругу читателей, интересующихся пчеловодством, приготовлением вкусных и полезных блюд с мёдом и использованию мёда в разных областях жизни человека.

В книге осуществлена попытка вскрыть живописные и творческие возможности, заложенные в изобразительных методах классики. Для этого введены элементы систематики и классификации в описание приемов старых мастеров.  Анализируются полотна Тициана, Джорджионе, Веласкеса,  Рубенса, Рембранта, Ван-Дейка и т.д.
Издание будет интересно студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.

In the book an attempt was made to uncover the picturesque and creative possibilities inherent to the methods of classic fine arts techniques. For this purpose, the elements of systematization and classification in the description of methods of the old masters were put. The canvases of Titian, Giorgione, Velazquez, Rubens, Rembrandt, Van Dyck and others are analyzed.
The edition will be interesting for students and teachers of colleges.

В книге осуществлена попытка вскрыть живописные и творческие возможности, заложенные в изобразительных методах классики. Для этого введены элементы систематики и классификации в описание приемов старых мастеров.  Анализируются полотна Тициана, Джорджионе, Веласкеса,  Рубенса, Рембранта, Ван-Дейка и т.д.
Издание будет интересно студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.

In the book an attempt was made to uncover the picturesque and creative possibilities inherent to the methods of classic fine arts techniques. For this purpose, the elements of systematization and classification in the description of methods of the old masters were put. The canvases of Titian, Giorgione, Velazquez, Rubens, Rembrandt, Van Dyck and others are analyzed.
The edition will be interesting for students and teachers of colleges.

Настоящее пособие предназначено для студентов, изучавших ранее немецкий язык и имеющих базовые знания о его фонетической и лексико-грамматической системе. Учебное пособие призвано помочь студентам в овладении немецким языком в объеме, достаточном для чтения профессионально ориентированной литературы и успешного выстраивания коммуникации в профессиональной сфере в письменной и устной формах. Его целью является формирование у студентов навыков работы с иноязычным профессионально ориентированным текстом на материале специальной терминологии, а также развитие умения коммуницировать с партнерами в профессиональной среде.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие адресовано в первую очередь студентам организаций среднего профессионального образования, обучающимся по сельскохозяйственным направлениям подготовки и изучающим немецкий язык в качестве иностранного языка профессионального общения, но может быть использовано и для языкового обучения специалистов в смежных областях.

Учебное пособие знакомит читателя с особенностями активно развивающегося приложения трехмерной компьютерной графики Blender 3D, которое в настоящее время включает в себя достаточно широкий диапазон средств компьютерной графики: трехмерное моделирование, скульптинг, анимацию и симуляцию, визуализацию, постобработку и монтаж видео, средства создания 2D-анимаций и многое другое, что привлекает как профессиональных пользователей, так и новичков в сфере трехмерной графики в связи с особенностями использования данного программного средства как свободного и открытого программного обеспечения с достаточно стабильным и быстрым развитием.
В свою очередь такой набор инструментальных средств используется при реализации сложных бионических форм с помощью инструментов скульптинга как для аддитивного производства, так и для проектирования с использованием полигональных сеток внешнего вида новых технических средств и других объектов промышленного дизайна.
Материалы, изложенные в учебном пособии, будут полезны как для студентов средних профессиональных учебных заведений направлений «Фрезеровщик на станках с числовым программным управлением», «Технология машиностроения», «Аддитивные технологии», «Дизайн (по отраслям)», так и для профессионалов в сфере трехмерной графики, желающих расширить свои знания в сфере применения данного программного продукта. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Пособие содержит практические сведения о порядке работы, оформления текстовых документов в популярной среде текстового процессора MS Word-97/2003, а также современных версий MS Word-2010/2013/2016/2019.
Материал систематизирован в виде последовательности практических заданий, в процессе выполнения которых у обучаемых развиваются навыки обработки текстовой информации, а также раскрываются возможности программного средства. Каждое занятие снабжено отдельными заданиями, которые позволяют на примерах овладеть методами формирования текстовых документов любых форм.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие предназначено для лабораторных работ по дисциплине «Информатика», «Информационные технологии в прикладных сферах» для студентов средних специальных учебных заведений гуманитарных,  экономических и других специальностей.

Учебное пособие состоит из трех частей. В первой части рассматриваются элементы классической теории графов, включая задачи обхода и раскраски графов, свойства планарных графов и способы задания графов. Во второй части изучаются основы конструктивной теории графов, приводится классификация множества всех графов, строятся конструктивные описания эйлеровых, гамильтоновых и планарных графов. В третьей части рассматривается использование конструктивной теории графов в задачах экономного кодирования и оптимального размещения информации о графах.
Пособие предназначено для студентов средних профессиональных и общеобразовательных учебных заведений с углубленным изучением математики и информатики. Оно может быть использовано преподавателями и студентами при изучении таких дисциплин, как «Дискретная математика» и «Теоретические основы информатики». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Задачник является естественным дополнением к учебнику И. К. Бусяцкой «Линейная алгебра. Лекции». Он состоит из двух частей: собственно задач и ответов с подробными указаниями. При подборе задач акцент был сделан не столько на типовые и вычислительные примеры, обычно разбираемые на семинарах, сколько на содержательные задачи, решение которых позволяет студенту углубить свое понимание курса лекций по Линейной алгебре и расширить свой математический кругозор.
Задачник адресован студентам, обучающимся в колледжах по образовательным программам среднего профессионального образования. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Задачник является естественным дополнением к учебнику И. К. Бусяцкой «Линейная алгебра. Лекции». Он состоит из двух частей: собственно задач и ответов с подробными указаниями. При подборе задач акцент был сделан не столько на типовые и вычислительные примеры, обычно разбираемые на семинарах, сколько на содержательные задачи, решение которых позволяет студенту углубить свое понимание курса лекций по Линейной алгебре и расширить свой математический кругозор.
Задачник может быть использован во всех учебных заведениях, в которых читается курс Линейной алгебры.

В учебном пособии приведен учебный материал для выполнения практических работ по автоматизированному решению задач в сфере торговли. Представленный материал охватывает основные этапы работы с современной и широко распространенной конфигурацией «1С: Управление торговлей», включая администрирование, работу пользователей с конфигурацией и с ее базой данных, начальную настройку системы, анализ выходных данных и формирование книг покупок и продаж. Рассмотрены вопросы планирования продаж, платежей, компенсаций, а также розничной и комиссионной торговли.
Учебное пособие предназначено для студентов колледжей при изучении дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.