Образование и педагогические науки

Допущено Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям: «Естественные науки и математика», «Технические науки», «Педагогические науки». Для студентов вузов технических спецей. Охватывает большинство вопросов программы по высшей математике для инженерно-технических специальностей вузов, в том числе дифференциальное исчисление функций одной переменной и его применение к исследованию функций; дифференциальное исчисление функций нескольких переменных; интегральное исчисление; двойные, тройные и криволинейные интегралы; теорию поля; дифференциальные уравнения; степенные ряды и ряды Фурье. Разобрано много примеров и задач из различных разделов механики и физики.

Тихон Романовский-Степанов — член Международного Союза Композиторов XXI ВЕК и Российского Музыкального Союза, лауреат российских и международных конкурсов.
Сборник фортепианных пьес рассчитан на юных пианистов, постигающих тонкости исполнительского искусства. Яркие и характерные пьесы заинтересуют педагогов и учащихся, помогут в работе над артистическими способностями и качеством звукоизвлечения.

Tikhon Romanovsky-Stepanov is a member of the XXI CENTURY International Union of Composers and the Russian Musical Union, a laureate of Russian and international contests.
This collection of piano pieces is intended for young pianists mastering the performing skills. These vivid and characteristic pieces will attract teachers and students, helping them develop their artistic abilities and a good sound.

В учебнике раскрыты апробированные технологии физического образования, сущность физического воспитания и формирования поведенческой культуры личности студента. Освещены вопросы методики формирования разностороннего физического развития и спортивного совершенствования по конкретным видам базовых дисциплин, изложены принципы и методы физического воспитания с характеристикой их использования для развития тех или иных физических способностей человека.

Учебное пособие посвящено рассмотрению актуальной проблемы современного преподавания: внедрение цифровизации в образовательный процесс с целью развития методической и технологической компетентности студентов – будущих преподавателей иностранного языка в средней школе. В нем даются рекомендации по использованию средств цифровых технологий на разных этапах урока иностранного языка, описываются особенности организации иноязычной коммуникативной деятельности в процессе обучения иностранному языку как школьному предмету. Описанная методика позволит повысить эффективность развития у обучающихся навыков иноязычной коммуникативной деятельности.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено для студентов профессиональных образовательных организаций педагогических направлений, а также окажет большую помощь в работе учителям иностранного языка общеобразовательных школ.

Учебное пособие посвящено рассмотрению актуальной проблемы вузовского образования: внедрение цифровизации в образовательный процесс с целью развития методической и технологической компетентности студентов – будущих преподавателей иностранного языка в средней школе. В нем даются рекомендации по использованию средств цифровых технологий на разных этапах урока иностранного языка, описываются особенности организации иноязычной коммуникативной деятельности в процессе обучения иностранному языку как школьному предмету. Описанная методика преподавания иностранного языка позволит повысить эффективность развития у обучающихся навыков иноязычной коммуникативной деятельности.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов и языковых факультетов классических университетов, а также окажет большую помощь в работе учителям иностранного языка общеобразовательных школ.

В условиях все ускоряющейся роботизации многих производственных процессов важен осознанный выбор школьником будущей профессии. Поэтому неслучайно в содержание школьного предмета «Труд (технология)» был введен модуль «Робототехника». Это привело к изменению учебных планов в педагогических вузах, но нового учебника для педагогов по программированию в визуальных средах так и не появилось. Данное пособие восполняет образовавшийся пробел. В пособии дан анализ современного состояния методического обеспечения модуля «Робототехника» для школьников 5–9 классов, а также представлена информация о мобильной робототехнике и ее программировании в визуальных средах программирования. Кроме того, в одной книге собрана информация, которая в будущем позволит выпускникам педвузов не только преподавать робототехнику в школе, но и работать по системе дополнительного образования в кружках робототехнической направленности в домах технического творчества, кванториумах и т. д.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Технологическое образование», а также профили «Информатика и информационные технологии в образовании» и «Управление программами в системе дополнительного образования»). Также может служить как справочник при изучении дисциплин «Образовательная робототехника» и «Введение в робототехнику».

В разных регионах страны активно развивается социально значимый проект «Школа подготовки вожатых», представляющий собой важнейший механизм обеспечения лагерей кадрами. Несмотря на общую цель — подготовку вожатых, содержание программ этих школ и методика обучения в них весьма разнообразны. Это приводит к тому, что некоторые лагеря вынуждены работать с недостаточно подготовленными сотрудниками, что может негативно сказаться на безопасности и комфорте детей. Чтобы обеспечить высокий уровень подготовки вожатых для работы с детьми в сфере организации детского отдыха и системе летних оздоровительных лагерей, теоретически и методически разработан целостный курс, изложенный в данном учебнике.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Курс предназначен студентам профессиональных образовательных организаций, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, слушателям и преподавателям школ вожатых, а также практикующим работникам детских оздоровительных лагерей.

В разных регионах страны активно развивается социально значимый проект «Школа подготовки вожатых», представляющий собой важнейший механизм обеспечения лагерей кадрами. Несмотря на общую цель — подготовку вожатых, содержание программ этих школ и методика обучения в них весьма разнообразны. Это приводит к тому, что некоторые лагеря вынуждены работать с недостаточно подготовленными сотрудниками, что может негативно сказаться на безопасности и комфорте детей. Чтобы обеспечить высокий уровень подготовки вожатых для работы с детьми в сфере организации детского отдыха и системе летних оздоровительных лагерей, теоретически и методически разработан целостный курс, изложенный в данном учебнике.
Курс предназначен студентам высших учебных заведений, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, слушателям и преподавателям школ вожатых, а также практикующим работникам детских оздоровительных лагерей.

Английский язык настоятельно необходим на всех уровнях общения в сферах, связанных с бизнесом: маркетинг, реклама, копирайтинг, деловая журналистика и т. д. Как подготовить, составить и рецензировать текст рекламных объявлений, писать посты для социальных сетей, какие приемы можно использовать для написания статей в журналах — всё это подробно рассматривается в тексте пособия. Оно сделано полностью на английском языке, чтобы максимально способствовать формированию знаний, умений и
навыков, необходимых для профессионального общения на актуальные бизнес-темы, ведения деловой переписки с иностранными партнерами, разработки коммерческой рекламы для международного потребителя. При его создании использованы методические принципы, обеспечивающие уверенное овладение английским языком как профессиональным инструментом.
Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика», «Лингвистика» и ряду других.

Учебное пособие содержит систематизированные по психологическим дисциплинам задачи, касающиеся разнообразных аспектов психологической теории и практики и позволяющие закрепить теоретические знания в рамках процедур контроля и самоконтроля. Практически ориентированные кейсы, моделирующие разные ситуации реальной психологической практики, актуализируют профессиональную креативность обучающихся. Материал пособия может использоваться как непосредственно на практических занятиях по приобретению навыков, соответствующих указанным психологическим дисциплинам, так и в самостоятельной работе студентов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие ориентировано главным образом на студентов профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, но будет востребовано и студентами других специальностей, в курс подготовки которых входят психологические дисциплины.