Науки о здоровье и профилактическая медицина

Дано краткое описание биологии и патогенного значения основных паразитов и вызываемых ими заболеваний человека. Описаны методы лабораторной диагностики паразитов и паразитозов, освещены основы работы лаборатории по паразитологическому обследованию больных, населения и факторов окружающей среды. Приведено большое число рисунков, фотографий и сравнительных таблиц, а также ситуационных задач и упражнений.
Автором (врач-паразитолог высшей категории, кандидат медицинских наук) учтен личный, более чем 40-летний, опыт работы заведующего паразитологическим отделом областной санэпидстанции и преподавателя предмета «Лабораторная диагностика паразитарных болезней» на отделении клинических лаборантов областного медицинского училища.
Учебник предназначен для студентов медицинских колледжей, обучающихся по специальности «Лабораторная диагностика».

Пособие составлено в соответствии с программой курса «Медицина катастроф» для учебных заведений среднего профессионального образования по специальности «Сестринское дело» и снабжено алгоритмами действий, схемами, таблицами, планами проведения каждого занятия, тестами и ситуационными задачами с ответами для исходного, текущего и итогового контроля уровня знаний. Уделяется внимание сестринскому процессу при оказании помощи пострадавшим.
Книга предназначена для студентов медицинских училищ, колледжей, слушателей курсов повышения квалификации средних медицинских работников, для средних медицинских работников практического здравоохранения, скорой и неотложной помощи, преподавателей медицины катастроф, а также может быть использована при медицинской подготовке профессиональных спасателей.

Учебное пособие подготовлено на основе требований федеральных государственных стандартов по курсу «Информационные процессы в медицине». Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальности «Прикладная информатика», «Информационная безопасность», «Лечебное дело», а также «Фармация» и «Педиатрия». Также пособие может быть использовано при изучении курса «Информационных технологии в профессиональной деятельности» студентами медицинских колледжей и училищ.

Учебный курс охватывает основной круг вопросов о характере медицинских данных, особенностях их сбора, хранения и обработки. Дается понятие об информации в медицине и ее свойствах. В краткой форме представлены сведения о медицинской технике, используемой в медицине. Изложены сведения о компьютерных сетях различного уровня, включая Интернет и телемедицину. Представлены основные пакеты прикладных программ, используемых в медицине. В курс включены сведения, необходимые всем специалистам как в области прикладной информатики, так и в сфере здравоохранения.

В учебном пособии изложена информация по биохимическим методам определения различных веществ в биологических материалах. Приводится информация о лабораторных методах оценки белкового, углеводного, липидного, водно-электролитного и минерального обмена, а также КОС. Обсуждаются вопросы касательно клинико-биохимических исследований в эндокринологии, коагулологии, а также онкологии.

Учебное пособие предназначено для студентов медико-диагностического и медико-профилактического факультетов.

В пособии изложена информация по основным разделам клинической лабораторной диагностики. Приведены данные о лабораторной оценке состояния белкового, углеводного, водно-электролитного обменов, а также КОС и газового состава крови, функционального состояния почек; обсуждаются вопросы клинической гематологии, лабораторной оценки системы гемостаза, а также ряд общеклинических исследований.

Пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, а также медико-психологического факультетов. Также пособие будет полезно студентам медицинских колледжей при изучении теории и практики клинических лабораторных исследований.

Данное учебно-наглядное пособие подготовлено с учетом современных требований к проведению базовой (элементарной) сердечно-легочной реанимации с целью закрепления теоретических знаний и практических умений.

Данное учебно-методическое пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Лечебное дело» для освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций, согласно должностным инструкциям для ПМ 03. «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе», МДК 03.01. «Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе» — Раздел 1. «Общие вопросы реаниматологии при неотложных состояниях».

Пособие можно применять на практических занятиях и для самостоятельной подготовки студентов медицинских колледжей. Приведенные в учебно-методическом пособии данные могут быть полезны практикующим фельдшерам при обучении на отделении повышения квалификации, а также слушателям курсов по оказанию первой помощи, в частности сотрудникам ГИБДД, пожарной службы, охранных фирм и т. д.

В пособии отражены вопросы общей и частной гематологии, основные правила организации и проведения гематологических исследований. Обсуждаются аспекты лабораторной диагностики заболеваний системы крови с учетом современного уровня развития науки, техники, технологий. По содержанию пособие полностью соответствует содержанию типовой и учебной программ по дисциплине «Лабораторная гематология».

Пособие предназначено для студентов медико-профилактических и медико-диагностических факультетов медицинских вузов.

В пособии приводится свыше 600 схем, рисунков и таблиц, иллюстрирующих основные разделы учебных дисциплин «Нормальная физиология», «Физиологии человека и животных» высших учебных заведений медицинского и биологического профиля. Материал пособия сгруппирован в 11 разделов согласно ФГОС для студентов медицинских вузов. Материал пособия может быть использован для самостоятельной работы студентов, а преподавателям систематизированные сведения должны помочь в создании лекционных демонстраций и иллюстрации практикумов.
Книга рассчитана на студентов медицинских вузов, классических университетов, факультетов биологического, физкультурного и сельскохозяйственного профилей, преподавателей и лекторов, читающих курсы лекций по физиологии человека, аспирантов, врачей и биологов. Пособие может использоваться и при преподавании физиологии человека в средней школе, и для послевузовского образования биологов и врачей.

Пособие разработано для медицинских работников как практическое сопровождение курса «Информационное обеспечение профессиональной деятельности». Описаны основные программные продукты, используемые в медицинских организациях; в практической части приведены задания с программами из пакета Microsoft Office. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лабораторное дело», «Сестринское дело в педиатрии», а также для слушателей отделения последипломной подготовки.

Содержание учебного пособия соответствует разработанному государственному стандарту, утвержденному ГОУ ВУНМЦ, и предназначено для студентов среднего профессионального образования, обучающихся в медицинских колледжах и медицинских училищах. В пособии изложены основы экономики, управления, медицинского страхования, отражены экономические проблемы здравоохранения в РФ и пути их решения с учетом изменений, происходивших и продолжающихся в России. Подробно освещены механизмы совершенствования здравоохранения в условиях рыночной экономики и проблемы по их реализации при бюджетно-страховом финансировании. Пособие построено по новому, оригинальному изложению учебного материала, основанному на конкретности и простоте изложения. Особенностью пособия является то, что он составлен на основе современных данных и нормативных документов в области здравоохранения вплоть до 2016 года. Материал каждой главы конкретен, содержателен и может служить информационным материалом не только для студентов медицинских колледжей и училищ, но и для средних медицинских работников, работающих в учреждениях здравоохранения. Автором максимально использован научный и практический опыт работы в структуре здравоохранения и преподавания дисциплины в медицинском колледже.