Культуроведение и социокультурные проекты

«Что делать?» — роман Н. Г. Чернышевского, написанный в 1863 году, исследует вопросы социальной справедливости и преобразования общества. Через персонажей, таких как Вера Павловна, автор демонстрирует идеалы «нового» человека, который стремится к свободе и созиданию общего блага.
Данное произведение входит в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.

Во втором томе романа «Анна Каренина» Льва Толстого продолжа-ется развитие страстной, но трагической истории. Эта часть подчерки-вает глубокую психологию персонажей и социальные вопросы о любви, семье и искуплении.
Данное произведение входят в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.

«Анна Каренина» Льва Толстого — это роман, в котором исследуются темы любви, брака и социальной морали. Первая часть закладывает основу для глубоких психологических и моральных конфликтов, раскрывая сложные взаимоотношения в обществе. В первый том вошли части 1–4.
Данное произведение входит в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.

Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов, в которых осуществляется учебный процесс по подготовке артистов направления «Мюзикл и шоу-программы», артистов и режиссёров музыкального театра, а также для руководителей профессиональных и любительских музыкально-театральных коллективов. Включает в себя ряд произведений выдающегося российского композитора, автора многих успешных мюзиклов — заслуженного деятеля искусств России, лауреата Государственной премии Республики Крым, лауреата национальных и международных театральных премий Кима Брейтбурга, рассмотренных с позиций теории создания формообразующих структур классических мюзиклов.
Пособие соответствует учебным программам дисциплин «Мастерство артиста мюзикла» и «История искусства эстрады и мюзикла» по направлению подготовки «Мюзикл и шоу-программы» Российской академии музыки имени Гнесиных.
Предназначено для студентов творческих вузов.

The current methodical textbook is intended for teachers and students of higher schools that offer training for artists specializing in “Musicals and Shows”, artists and directors of musical theatre, as well as for directors of professional and amateur musical and theatre groups. It includes a number of works by Kim Breitburg, an outstanding Russian composer, author of many successful musicals, Honored Artist of Russia, laureate of the State Prize of the Republic of Crimea, laureate of national and international theatre awards, examined from the standpoint of the theory of creating the forming structures of classical musicals.
The textbook corresponds to the curriculum for the “Musical Artistry” and “History of Variety and Musicals Art” courses in the “Musicals and Shows” direction at the Gnessins Russian Academy of Music.
It is intended for students of arts higher schools.

В учебном пособии представлены основные принципы и техники выполнения прыжков и вращений двумя скакалками, а также стратегии тренировки, которые помогут развить координацию, выносливость и силу. Содержит иллюстрации, которые делают обучение доступным и понятным для всех уровней подготовки.

В практикуме рассмотрены методы, с помощью которых можно воспитать у молодого актера постоянную потребность в познании жизни и ее законов для обогащения своего искусства, в активном воздействии на окружающую действительность через влияние на зрителей средствами актерской игры. Для наилучшего выполнения этих задач необходимо также воспитать у студентов потребность в постоянном совершенствовании актерской психотехники путем индивидуального направленного тренинга. Практикум предназначен для студентов, обучающихся по специальность «Актерское искусство», и может быть использован для аудиторных групповых и индивидуальных занятий, а также при самостоятельной работе по дисциплине "Актерское мастерство"

В практикуме рассмотрены методы, с помощью которых можно воспитать у молодого актера постоянную потребность в познании жизни и ее законов для обогащения своего искусства, в активном воздействии на окружающую действительность через влияние на зрителей средствами актерской игры. Для наилучшего выполнения этих задач необходимо также воспитать у студентов потребность в постоянном совершенствовании актерской психотехники путем индивидуального направленного тренинга. Практикум предназначен для студентов, обучающихся по специальность «Актерское искусство», и может быть использован для аудиторных групповых и индивидуальных занятий, а также при самостоятельной работе по дисциплине "Актерское мастерство"

Данная книга — одно из классических собраний русского фольклора. Оно принадлежит известному русскому ученому, автору капитальных исследований русских народных обрядов, пословиц, лубочных книг Ивану Михайловичу Снегиреву (1793–1868). Этот сборник включает не только фольклорные, но и многие древнерусские пословицы, а также пословицы книжного происхождения.
Издание предназначается для специалистов в области фольклора и славянской народной культуры, для всех любителей устной словесности и народного меткого слова.

The current book is one of the classic collections of Russian folklore. It was compiled by Ivan Mikhailovich Snegirev (1793–1868), the renowned Russian scholar and author of fundamental studies of Russian folk rituals, proverbs, and popular prints. This collection includes not only folklore proverbs, but also many old Russian proverbs, as well as proverbs of literary origins.
The edition is intended for specialists in folklore and Slavic folk culture, as well as for all lovers of oral literature and folk sayings.

Учебник содержит лекционный материал дисциплины «Концепции современного естествознания», представленный на русском и китайском языках (с параллельным переводом).  Материалы учебника соответствуют онлайн курсу в формате МООК «Концепции современного естествознания», размещенному на Российской национальной платформе открытого образования. В учебник включены рисунки и таблицы, облегчающие усвоение материала. В конце каждой темы приведены контрольные вопросы, которые могут быть использованы студентами для самопроверки и преподавателями для организации контрольных мероприятий.  Наличие двух «зеркальных» учебных текстов - на русском и китайском языках, - рассчитано на студентов, осваивающих основы естествознания в рамках международных образовательных программ, а также на студентов, изучающих вопросы естествознания совместно с освоением русского или китайского языка.
Учебник предназначен для российских и иностранных студентов вузов гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки, изучающих курс «Концепции современного естествознания»; преподавателей, ведущих занятия (лекционные и семинарские) по этой дисциплине; и всех, кто интересуется вопросами современного естествознания.

Франкофония — это сообщество стран, объединенных французским языком и культурой. Данный учебник предлагает системный подход к изучению Франкофонии как многогранного лингвокультурного феномена. Особенностью учебника является уникальный страноведческий материал, охватывающий франкоязычные регионы США, Канады, Швейцарии, Бельгии, Монако и других стран. Методической основой служит оригинальная система упражнений, разработанная в соответствии с принципами таксономии Блума. Задания организованы по принципу постепенного усложнения — от базового понимания до творческого применения знаний. Данный подход позволяет последовательно развивать навыки критического анализа, академического письма, интерпретационного чтения и устной коммуникации. Издание может эффективно использоваться как в аудиторной работе, так и для самостоятельного изучения материала, в том числе в качестве домашнего чтения.
Издание адресовано студентам высших учебных заведений гуманитарной направленности, изучающим французский язык в качестве иностранного языка для профессионального общения, а также всем интересующимся французским языком и культурой.