Культуроведение и социокультурные проекты
Найдено 801 издание:
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
Основная цель предлагаемого пособия — развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу.
Данное издание адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.
The main goal of the textbook is to develop verbal skills, reading texts on professional topics, vocabulary expansion that supposes the formation of the communicative competence of a musician. The textbook includes various texts, promoting the broadening of the students’ outlook, the formation of reading and speaking skills and professional competency. Every text is followed by the creative exercises that are designed both for the work in a group with a teacher and for self-study.
The textbook is intended for students and teachers of music colleges.
Данное издание адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.
The main goal of the textbook is to develop verbal skills, reading texts on professional topics, vocabulary expansion that supposes the formation of the communicative competence of a musician. The textbook includes various texts, promoting the broadening of the students’ outlook, the formation of reading and speaking skills and professional competency. Every text is followed by the creative exercises that are designed both for the work in a group with a teacher and for self-study.
The textbook is intended for students and teachers of music colleges.
Основная цель предлагаемого пособия — развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу.
Данное издание адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.
The main goal of the textbook is to develop verbal skills, reading texts on professional topics, vocabulary expansion that supposes the formation of the communicative competence of a musician. The textbook includes various texts, promoting the broadening of the students’ outlook, the formation of reading and speaking skills and professional competency. Every text is followed by the creative exercises that are designed both for the work in a group with a teacher and for self-study.
The textbook is intended for students and teachers of music colleges.
Данное издание адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений.
The main goal of the textbook is to develop verbal skills, reading texts on professional topics, vocabulary expansion that supposes the formation of the communicative competence of a musician. The textbook includes various texts, promoting the broadening of the students’ outlook, the formation of reading and speaking skills and professional competency. Every text is followed by the creative exercises that are designed both for the work in a group with a teacher and for self-study.
The textbook is intended for students and teachers of music colleges.
В пособии идет речь о разновидностях культурно-досуговых программ для музеев и методике организации и проведения игрового досуга. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателе средних специальных учебных заведений.
The textbook tells about the different types of cultural and leisure programs at museums and the methods for organizing and holding play-based leisure activities. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The methodical textbook is intended for students and teachers of colleges.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателе средних специальных учебных заведений.
The textbook tells about the different types of cultural and leisure programs at museums and the methods for organizing and holding play-based leisure activities. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The methodical textbook is intended for students and teachers of colleges.
В пособии идет речь о разновидностях культурно-досуговых программ для музеев и методике организации и проведения игрового досуга.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей, а также всех тех, кто хотел бы грамотно организовать различные культурно-досуговые программы в музеях или во время автобусных туристических экскурсий.
The textbook tells about the different types of cultural and leisure programs at museums and the methods for organizing and holding play-based leisure activities.
The methodical textbook is intended for students and teachers, as well as anyone who would like to effectively organize various cultural and leisure activities at museums or on the bus tours.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей, а также всех тех, кто хотел бы грамотно организовать различные культурно-досуговые программы в музеях или во время автобусных туристических экскурсий.
The textbook tells about the different types of cultural and leisure programs at museums and the methods for organizing and holding play-based leisure activities.
The methodical textbook is intended for students and teachers, as well as anyone who would like to effectively organize various cultural and leisure activities at museums or on the bus tours.
Николай Александрович Бердяев (1874–1948) — религиозный и политический философ, представитель русского экзистенциализма и персонализма, автор оригинальной концепции свободы и концепции нового средневековья.
В книге "Кризис искусства" Бердяев выделяет ряд причин, которые привели к кризису в области живописи и литературы, связывает его с исканием новых путей и говорит о его неизбежности. Автор понимал кризис искусства как отражение процесса социокультурной трансформации. Он отмечал, что на рубеже XIX–XX веков в искусстве происходили кардинальные изменения, которые не вписывались в традиционное представление о художественном образе.
Адресовано студентам средних и высших учебных заведений и широкому кругу читателей.
Nikolai Alexandrovich Berdyaev (1874–1948) was a religious and political philosopher, a representative of Russian existentialism and personalism, the author of an original concept of freedom and the concept of the new Middle Ages.
In his book “The Crisis of Art” Berdyaev names a number of reasons that led to the crisis in painting and literature, links it to the search for new paths, and speaks of its inevitability. The author understood the crisis of art as a reflection of the soci-ocultural transformation process. He noted that at the turn of the 19th and 20th cen-turies, art was undergoing fundamental changes that did not fit into the traditional concept of the artistic image.
It is addressed to students of colleges and higher schools and a wide range of readers.
В книге "Кризис искусства" Бердяев выделяет ряд причин, которые привели к кризису в области живописи и литературы, связывает его с исканием новых путей и говорит о его неизбежности. Автор понимал кризис искусства как отражение процесса социокультурной трансформации. Он отмечал, что на рубеже XIX–XX веков в искусстве происходили кардинальные изменения, которые не вписывались в традиционное представление о художественном образе.
Адресовано студентам средних и высших учебных заведений и широкому кругу читателей.
Nikolai Alexandrovich Berdyaev (1874–1948) was a religious and political philosopher, a representative of Russian existentialism and personalism, the author of an original concept of freedom and the concept of the new Middle Ages.
In his book “The Crisis of Art” Berdyaev names a number of reasons that led to the crisis in painting and literature, links it to the search for new paths, and speaks of its inevitability. The author understood the crisis of art as a reflection of the soci-ocultural transformation process. He noted that at the turn of the 19th and 20th cen-turies, art was undergoing fundamental changes that did not fit into the traditional concept of the artistic image.
It is addressed to students of colleges and higher schools and a wide range of readers.
Её стихи и рассказы вдохновляли жителей блокадного Ленинграда, а разносторонний талант признавали Ольга Берггольц, Никита Богословский, Вениамин Каверин, Всеволод Рождественский, Евгений Шварц, Николай Симонов, Николай Черкасов и многие другие.
Книга посвящена жизни и творчеству блокадной и фронтовой писательницы, актрисы, сотруднику Ленинградского радиокомитета, человеку удивительной судьбы — Нине Токуновой.
Her poems and stories inspired the residents of Leningrad during the siege, and her various talents were recognized by Olga Bergholz, Nikita Bogoslovsky, Veniamin Kaverin, Vsevolod Rozhdestvensky, Evgeny Schwartz, Nikolai Simonov, Nikolai Cherkasov, and many others.
This book is dedicated to the life and work of Nina Tokunova, a writer who worked during the siege and at the front, actress, employee of the Leningrad Radio Committee, and a person with a remarkable destiny.
Книга посвящена жизни и творчеству блокадной и фронтовой писательницы, актрисы, сотруднику Ленинградского радиокомитета, человеку удивительной судьбы — Нине Токуновой.
Her poems and stories inspired the residents of Leningrad during the siege, and her various talents were recognized by Olga Bergholz, Nikita Bogoslovsky, Veniamin Kaverin, Vsevolod Rozhdestvensky, Evgeny Schwartz, Nikolai Simonov, Nikolai Cherkasov, and many others.
This book is dedicated to the life and work of Nina Tokunova, a writer who worked during the siege and at the front, actress, employee of the Leningrad Radio Committee, and a person with a remarkable destiny.
Предлагаемое пособие-самоучитель представляет собой тестовую программу, в основе которой лежат идеи разработанного автором метода активизации навыка межъязыковой догадки, опирающегося на теорию сравнительно-сопоставительного изучения родственных языков. Целью работы с данной программой, представленной в пособии, является формирование у обучающихся компенсаторной компетенции, позволяющей им задолго до окончания полного курса испанского языка читать оригинальные тексты небольшой протяжённости — профессиональную литературу, газетные статьи, интернет-издания и т. д. — с пониманием смысла основного содержания.
Данное учебное пособие предоставляет студентам неязыковых факультетов, изучающим испанский язык как второй иностранный, возможность самостоятельного овладения таким видом речевой деятельности, как информативное чтение.
Данное учебное пособие предоставляет студентам неязыковых факультетов, изучающим испанский язык как второй иностранный, возможность самостоятельного овладения таким видом речевой деятельности, как информативное чтение.
Учебное пособие включает в себя обширный учебный материал, состоящий из четырёхголосных цепочек/последовательностей разной трудности. Помимо нотных примеров, в каждом разделе есть цифровки, по которым можно проверить правильность ответа.
Данное учебное пособие предназначено для домашней работы студентов музыкальных колледжей.
The textbook contains vast training material including four-part chains/sequences of a different level of difficulty. In addition to musical examples, each section has chords sequences, by which you can check the correctness of the answer.
This textbook is intended for homework of pupils and students of music schools and colleges.
Данное учебное пособие предназначено для домашней работы студентов музыкальных колледжей.
The textbook contains vast training material including four-part chains/sequences of a different level of difficulty. In addition to musical examples, each section has chords sequences, by which you can check the correctness of the answer.
This textbook is intended for homework of pupils and students of music schools and colleges.
Учебное пособие включает в себя обширный учебный материал, состоящий из четырёхголосных цепочек/последовательностей разной трудности. Помимо нотных примеров, в каждом разделе есть цифровки, по которым можно проверить правильность ответа.
Данное учебное пособие предназначено для домашней работы студентов музыкальных колледжей.
The textbook contains vast training material including four-part chains/sequences of a different level of difficulty. In addition to musical examples, each section has chords sequences, by which you can check the correctness of the answer.
This textbook is intended for homework of pupils and students of music schools and colleges.
Данное учебное пособие предназначено для домашней работы студентов музыкальных колледжей.
The textbook contains vast training material including four-part chains/sequences of a different level of difficulty. In addition to musical examples, each section has chords sequences, by which you can check the correctness of the answer.
This textbook is intended for homework of pupils and students of music schools and colleges.
В этой книге представлено всестороннее междисциплинарное исследование феномена игры как фундаментального атрибута человеческого существования. Прослеживая эволюцию игры от архаичных ритуальных практик и священных действ через ее проявления в различные исторические эпохи — народные праздники, спорт, театральное искусство, детские забавы — до тотальной геймификации современной жизни, книга раскрывает глубинную потребность человека в игровой активности. Особое внимание уделяется семиотике игры, ее роли в познании мира, формировании идентичности, социальном
взаимодействии и преодолении стресса. Анализируется влияние цифровых технологий на трансформацию игрового опыта и становление геймификации как всепроникающего социокультурного феномена.
взаимодействии и преодолении стресса. Анализируется влияние цифровых технологий на трансформацию игрового опыта и становление геймификации как всепроникающего социокультурного феномена.
Закрыть
Сообщить о поступлении
Укажите ваш e-mail, и мы пришлем уведомление, как только книга
станет доступна для покупки.