Информационная безопасность
Монография подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Журналистика».
Рекомендуется для применения в учебном процессе при чтении таких курсов, как «Информационная безопасность», «Информационная культура журналиста», «Основы журналистики», «Право и этика СМИ», «Теория и методика журналистской деятельности», специального курса «СМИ в системе информационной безопасности».
Исследование может быть использовано для повышения эффективности информационной безопасности государства и общества при помощи СМИ, а рекомендации полезны при коррекции информационной политики как редакции при разработке эффективной редакционной стратегии, так и государства.
Практикум составлен в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по техническим направлениям подготовки.
В данном пособии рассматриваются элементы математики, относящиеся к периоду математики переменных величин и современному периоду, имеющие большое значение в современной фундаментальной и прикладной математике. Изложен теоретический и справочный материал, приведены примеры решения задач, задания для самостоятельных занятий, подготовки к контрольным работам, зачету, экзамену.
Работая над каждой темой, лучше всего сначала изучить теоретический материал, повторить ранее изученные формулы, теоремы, разобраться в приведенных примерах. Если все понятно, то можно переходить к выполнению практических заданий. Практикум окажет помощь в систематизации и обобщении знаний по математике.
Данный практикум предназначен для использования в средних профессиональных учебных заведениях, в учебных планах которых предусмотрена дисциплина «Математика», соответствующая действующим программам. Представленные в пособии основные математические структуры имеют настолько большую общеобразовательную и математическую значимость, что являются обязательными для рассмотрения студентами всех специальностей.
В современном обществе, где информационные технологии и коммуникации играют все более возрастающую роль, теория информации становится необходимым компонентом образования и математиков, и физиков, и программистов, и инженеров. Учебник посвящен основам классической теории информации. Первые главы содержат основные теоретические положения. Далее рассмотрены приложения теории информации к задачам кодирования и передачи информации. Изложение ведется на максимально доступном уровне с обилием примеров и подробным разбором задач, поэтому книга будет полезна широкому кругу студентов физико-математического и технического профилей. Пригодится она и преподавателям, особенно вторая половина, где представлен комплект контрольных заданий (20 вариантов), содержащих контрольные вопросы по теории и подборки задач. Таких объемных наборов контрольных заданий по теории информации в литературе до настоящего времени представлено не было. Возможно использование пособия и для самообразования, ибо для работы с ним достаточно лишь базовых знаний по теории вероятностей и анализу.
Рассматриваются возможные типы неисправностей, возникающих в цифровых объектах. Анализируются традиционные методы обработки реакций объектов, предлагаются два новых метода, ориентированные на поиск одиночных дефектов, — метод суммарного вектора и метод суммарных векторов. Для поиска кратных дефектов в системах параллельного диагностирования предлагается метод сравнения с неисправным объектом. Рассматривается способ повышения надежности коммутаторов за счет распараллеливания коммутаций.
Предназначено для студентов радиотехнических и компьютерных специальностей, аспирантов, исследователей в области технической диагностики.
Основное содержание: реализовать простейший генератор паролей, обладающий основными требованиями к парольным генераторам и стойкостью к взлому; составить программу, представляющую собой форму доступа к определённым информационным ресурсам на основе пароля; составить программу шифрования методом контрольных сумм и методом хеширования с применением метода гаммирования.
Учебное пособие предназначено для обучающихся в колледжах по образовательным программам среднего профессионального образования специальности «Программирование в компьютерных системах».
Книга посвящена основополагающим принципам создания комплексной системы защиты информации на предприятии. Формулируются принципы комплексного обеспечения информационной безопасности на предприятии. Обсуждаются вопросы утечки информации через акустические и вибрационные каналы, через каналы наблюдения, закладные подслушивающие устройства, побочные электромагнитные излучения и наводки, материально-вещественные каналы.
Охватывает широкий круг вопросов в области основ вычислительной техники, информатики, основ микропроцессорной техники, системного программного обеспечения.
В учебнике объединены информационные теоретические материалы, практические работы, контрольные вопросы и задания, а также отдельно выделены основные понятия и определения. В сжатой, но при этом доступной для восприятия форме изложены все разделы программы курса.
Предлагаемый учебный материал соответствует учебному плану и рабочим программам по включенным предметам в полном объеме. Рекомендуется использовать на уроках-лекциях, уроках контроля знаний, при самостоятельном изучении предмета для специальностей, связанных с изучением компьютерной деятельности при самостоятельном, заочном, и непосредственном обучении.
Предназначен для широкого круга читателей: от начинающих изучение основ вычислительной техники и информатики до специалистов на уровне профессионально-технического и среднего специального образования.
Изложенный в учебнике материал охватывает широкий круг вопросов в области операционных систем, информатики и системного программного обеспечения.
В учебнике объединены информационные теоретические материалы, практические работы, контрольные вопросы и тестовые задания по операционным системам и системному программному обеспечению, а также отдельно выделены основные понятия и определения. В сжатой, но при этом доступной для восприятия форме изложены все разделы программы курса.
Предлагаемый учебный материал соответствует учебному плану и рабочим программам по включенным предметам в полном объеме. Рекомендуется использовать на уроках-лекциях, уроках контроля знаний, при изучении предметов для специальностей, связанных с изучением компьютерной деятельности при самостоятельном, заочном, и непосредственном обучении.
Предназначен для широкого круга читателей: от начинающих изучение операционных систем и информатики до специалистов на уровне профессионально-технического и среднего специального образования.
Формулируются и доказываются принципы теории параллельного диагностирования. Рассматриваются вопросы, связанные с организацией процесса взаимодействия элементов диагностического комплекса — алгоритмического обеспечения. Показывается, как применение предложенных параллельных алгоритмов повышает производительность диагностирования.
Предназначено для специалистов, занимающихся вопросами разработки средств и систем диагностирования цифровой техники.
