Информатика и вычислительная техника

Допущено Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям: «Естественные науки и математика», «Технические науки», «Педагогические науки». Для студентов вузов технических спецей. Охватывает большинство вопросов программы по высшей математике для инженерно-технических специальностей вузов, в том числе дифференциальное исчисление функций одной переменной и его применение к исследованию функций; дифференциальное исчисление функций нескольких переменных; интегральное исчисление; двойные, тройные и криволинейные интегралы; теорию поля; дифференциальные уравнения; степенные ряды и ряды Фурье. Разобрано много примеров и задач из различных разделов механики и физики.

Данное пособие содержит более 100 задач по физике, предусматривающих использование дифференциально-интегрального исчисления для своего решения из числа предлагавшихся ученикам в воскресной физико-математической школе при Комсомольском-на-Амуре государственном университете. Подавляющее большинство задач для обучающих целей сопровождены подробным решением, наиболее сложные, для проверки усвоенных знаний, — ответами. Целью данного учебного пособия является развитие и улучшение уже имеющихся навыков учащихся по применению математического анализа в физических задачах для облегчения их дальнейшего использования как в прикладных областях наук, так и в теоретических.
Для студентов колледжей, техникумов, учащихся и преподавателей средних школ, а также лиц, занимающихся самообразованием. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В издании рассматриваются вопросы, связанные с использованием технологий STEM (Science — наука, Technology — технологии, Engineering — инженерное дело, Mathematics — математика) в современном среднем и высшем образовании на основе решения задач из различных предметных областей, изучаемых в школе, колледже и техническом университете. В русскоязычной литературе все чаще используется сокращение МИТ (Математика, Информатика, Техника). МИТ — это вот что: студенты приходят в класс, оснащенный вычислительной техникой, или удалённо подключаются из дома и целый день решают интересные естественно-научные и инженерные задачи. Для решения задач нужны знания по математике, физике, информатике и другим дисциплинам. В другие дни студенты идут на занятия по традиционным предметам и углубляют знания и навыки в этих областях, осознавая при этом, для чего они нужны. Для решения задач используются свободно распространяемые средства экосистемы Python, работать с которой можно как на Windows, так и на Linux. Все необходимые справочные материалы имеются в приложениях книги.
Для широкого круга читателей, связанных со средним и высшим образованием.

В учебнике изложены методы получения перспективных данных о вероятных конкурентах. Проанализированы критерии анализа и обработки имеющихся данных для их систематизации и выбора альтернативных проектов. Предложены критерии анализа и обработки имеющихся данных, включая данные о спортивной подготовке. Исследованы автоматизированные информационные подсистемы управления производством, включая подсистему принятия решений, подсистему оценки развития, подсистему мониторинга, подсистему технологического процесса обработки информации. Рассмотрены информационно-коммуникационные технологии с позиций главного сегмента мировой цифровой экономики, а также их обозримое будущее. При этом показано значение цифровых технологий для производства и человеческого капитала.
Рекомендуется для студентов вузов по курсам «Информатизация и информационная безопасность», «Менеджмент и маркетинг в экономике».

Николай Александрович Бердяев (1874–1948) — религиозный и политический философ, представитель русского экзистенциализма и персонализма, автор оригинальной концепции свободы и концепции нового средневековья.
В книге "Кризис искусства" Бердяев выделяет ряд причин, которые привели к кризису в области живописи и литературы, связывает его с исканием новых путей и говорит о его неизбежности. Автор понимал кризис искусства как отражение процесса социокультурной трансформации. Он отмечал, что на рубеже XIX–XX веков в искусстве происходили кардинальные изменения, которые не вписывались в традиционное представление о художественном образе.
Адресовано студентам средних и высших учебных заведений и широкому кругу читателей.


Nikolai Alexandrovich Berdyaev (1874–1948) was a religious and political philosopher, a representative of Russian existentialism and personalism, the author of an original concept of freedom and the concept of the new Middle Ages.
In his book “The Crisis of Art” Berdyaev names a number of reasons that led to the crisis in painting and literature, links it to the search for new paths, and speaks of its inevitability. The author understood the crisis of art as a reflection of the soci-ocultural transformation process. He noted that at the turn of the 19th and 20th cen-turies, art was undergoing fundamental changes that did not fit into the traditional concept of the artistic image.
It is addressed to students of colleges and higher schools and a wide range of readers.

Предлагаемое пособие-самоучитель представляет собой тестовую программу, в основе которой лежат идеи разработанного автором метода активизации навыка межъязыковой догадки, опирающегося на теорию сравнительно-сопоставительного изучения родственных языков. Целью работы с данной программой, представленной в пособии, является формирование у обучающихся компенсаторной компетенции, позволяющей им задолго до окончания полного курса испанского языка читать оригинальные тексты небольшой протяжённости — профессиональную литературу, газетные статьи, интернет-издания и т. д. — с пониманием смысла основного содержания.
Данное учебное пособие предоставляет студентам неязыковых факультетов, изучающим испанский язык как второй иностранный, возможность самостоятельного овладения таким видом речевой деятельности, как информативное чтение.

Рассматриваются силовые и маломощные диодные структуры во всём их разнообразии как полупроводниковые приборы, их особенности при применении в устройствах электронной аппаратуры. Книга сопровождается справочной информацией, попутно даются ссылки на дополнительную литературу и источники информации.

Язык JavaScript является самым популярным и развивающимся языком разработки сценариев для веб-браузера. Он относится к одной из базовых фронтенд технологий. В учебном пособии делается акцент на современные стандарты языка ES.
Учебное пособие предназначено и для освоения основ современного объектного программирования, и для знакомства с технологией расширения функционала веб-страниц и придания им динамичности и интерактивности на уровне клиента. В последнем случае
требуется наличие знаний других базовых фронтенд технологий HTML и CSS.
В учебном пособии изложение ведется в форме лекций и практических работ. Большое число практических задач отобрано с популярного социального сервиса Codewars, в котором можно проверить решения в автоматическом режиме через систему тестов.
Для студентов, аспирантов и преподавателей университетов, в которых ведется подготовка в области информационных технологий

Рассмотрены различные виды дисперсионного анализа: полностью рандомизированного и с ограничениями на рандомизацию, с повторными измерениями, перекрестной и иерархической классификации. Приведены теоретические сведения по каждому виду анализа и их реализация с применением компьютерных технологий на примере программной системы STATISTICA.
Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, изучающих методы статистической обработки и анализа данных, а также может быть полезно всем интересующимся теоретическими вопросами и практическим применением методов математической статистики.

Учебник соответствует программам курсов высшей математики для студентов различных нематематических специальностей вузов. В книге рассмотрены важнейшие разделы математики — интегралы и дифференциальные уравнения.