Гуманитарные науки

Книга «Русская история. Полный курс лекций» представляет собой фундаментальный труд выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского, в котором он исследует историю России с древнейших времён до конца XIX века. В книге представлены лекции по истории России, которые были прочитаны автором в Московском университете и других учебных заведениях.
Второй том книги охватывает период с середины XV по XVI век.

Книга «Русская история. Полный курс лекций» представляет собой фундаментальный труд выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского, в котором он исследует историю России с древнейших времён до конца XIX века. В книге представлены лекции по истории России, которые были прочитаны автором в Московском университете и других учебных заведениях.
Первый том охватывает древнейший период русской истории и завершается XIV веком.

Владение языком на всех уровнях, включая морфологический, является необходимым условием формирования личности специалиста. Глубокое знание родного языка, совершенное владение им оказывают влияние на ясность мышления, нравственность, способствуют формированию патриотических чувств. В данном учебном пособии освещаются теоретические вопросы морфологии современного русского литературного языка, даются сведения по культуре речи и стилистике, предлагаются упражнения для практической работы. При этом система упражнений построена так, что студент не только анализирует части речи, но и развивает речь, умение употреблять морфологические средства в предложении и тексте.
Книга предназначается студентам вузов нефилологических специальностей для использования при изучении курсов «Русский язык и культура речи», «Современный русский язык». Но также будет полезна всем, кто стремится повысить свою языковую компетентность самостоятельно.

Проблематика философии техники затрагивает сегодня все уровни обучения в вузе: от начальных курсов до аспирантуры. В этой дисциплине аккумулировано все самое значимое в области философского отражения научно-технического прогресса. Это позволяет поставить и решить одну из самых главных задач философии техники — показать фундаментальную значимость техногенного развития для современного развития человечества, что в социальном виде отражается через выделение трех векторов развития
техногенной цивилизации: постчеловеческого, внечеловеческого и сверхтехногенного вектора, а в техническом плане — через отражение высоких технологий: нанотехнологии, био-киборг-технологии, виртуальной реальности, высоких социально-гуманитарных технологий, искусственного интеллекта и робототехники. Структура учебного пособия опирается на предельно понятную логику изложения образовательного материала и завершается списком итоговых экзаменационных вопросов.
Учебное пособие может быть использовано для преподавания общефилософского вузовского курса «Философия техники», а также для преподавания аспирантского философского курса «История и философия науки», но будет интересно и широкому кругу читателей, интересующихся осмыслением актуальных проблем современности.

Учебное пособие построено с учетом Государственного образовательного стандарта и полностью соответствует вузовским программам по дисциплине «Словообразование современного русского литературного языка». Его цель — ознакомить учащегося с основными понятиями курса словообразования, которое уже более шестидесяти лет является самостоятельным разделом языкознания. В пособии освещаются как общие вопросы морфемики и словообразования, так и словообразование отдельных частей речи. Каждая тема включает в себя, во-первых, краткое теоретическое содержание, а во-вторых, объемный практический материал, который может быть отработан студентом аудиторно совместно с преподавателем или самостоятельно. В пособии также представлен список дополнительной литературы для углубления знаний и глоссарий, который необходимо знать каждому студенту.
Данное пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов. Но также будет полезно всем, кто интересуется свойствами и закономерностями современного русского языка.

Учебное пособие посвящено рассмотрению истории городской культуры Нового времени, особое внимание уделено процессам развития городов в период индустриального поворота в Европе. Теоретическая часть опирается на тексты зарубежных авторов, занимавшихся данными вопросами, таких как Вальтер Беньямин, Георг Зиммель, Фридрих Энгельс и некоторые другие, которые входят в обязательный минимум культуролога и составляют его научно-образовательный базис. Теоретическая основа дополнена и более современными исследованиями, посвященными культурологической перспективе современного города, выполненными Анри Лефевром, Умберто Эко и другими. Разбор теоретических позиций продолжен в рассмотрении исторических кейсов, посвященных становлению наиболее знаковых и противоречивых городов модерности: Лондона, Парижа, Нью-Йорка и Гонконга.
Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Культурология» и изучающим учебную дисциплину «Культура города и креативные индустрии». Но будет интересно студентам других гуманитарных специальностей, преподавателям культурологии, а также всем интересующимся вопросами теории и истории городской культуры периода модерности.

Предлагаемое учебное пособие посвящено современной западной философии. В отличие от большинства других пособий в нем предпринята попытка максимально полно отразить весь спектр западной философской мысли. Наряду с широко известными философскими учениями здесь раскрывается содержание тех концепций, которые обычно остаются вне поля зрения других авторов. При этом современные философские учения раскрыты через конкретных представителей, чьим идеям не навешиваются неоправданные ярлыки, как это часто делалось. Целью настоящего пособия является не оценка или критика, а изложение самих идей и логики рассуждений рассматриваемых представителей современной постклассической философии.
Для студентов вузов всех направлений подготовки, изучающих основы философии, аспирантов, преподавателей и научных работников, а также всех интересующихся современной западной философией.

Данное учебное пособие представляет собой краткое изложение идей основных работ немецкой классической философии в лице Канта, Фихте, Шеллинга и Гегеля. В отечественной учебной литературе имеются труды по немецкой классической философии, где дается критический разбор учений этих авторов, однако не существует учебного пособия с беспристрастным изложением главных идей немецких философов, передающим позитивную суть их мировоззрений. Наличие такого пособия значительно облегчит подготовку студентов и аспирантов к экзамену по философии, а также составление планов занятий для преподавателей.
Предназначено для студентов, аспирантов, научных работников и преподавателей философии, а также для всех, кто стремится понять основные идеи и учения как прошлой, так и современной философской мысли.

«Преступление и наказание» — одно из самых известных произве-дений Федора Михайловича Достоевского. Этот роман заставляет чита-телей задуматься о вечных вопросах нравственности и смысла жизни и до сих пор остается одним из наиболее влиятельных произведений рус-ской и мировой литературы.
Данное произведение входит в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.

Этносемиотика — междисциплинарная наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем различных этносов. Это молодая и быстро развивающаяся научная дисциплина, в ней нет еще общепризнанных обобщающих теорий. Но такие попытки делаются как в международном научном сообществе, так и в России. Предлагаемое учебное пособие посвящено актуальным проблемам этносемиотики, связанным с пониманием культурных переходов из традиции в традицию. Трансляция культурной традиции связана с техникой моделирования, а в культуре за это отвечают коды. Поэтому содержание пособия включает в себя такие разделы, как «коды и письменность», «коды и формулы», «коды и имена», «коды и тексты». В итоге перед учащимся раскрывается древняя система письма, начиная от алфавитов и заканчивая письменными текстами архаической семиотики раннего средневековья.
Учебное пособие рекомендуется студентам вузов, изучающим историю индоевропейской письменности, введение в германскую филологию, историю английского языка. Учебное пособие будет интересно аспирантам и ученым, занимающимся проблемами теории письменности.