Физическая культура и спорт

Книга адресована студентам, обучающимся в колледжах по образовательным программам среднего профессионального образования, и может выполнять функции учебника, задачника, решебника и сборника контрольных заданий по важнейшим темам математики: числовые и функциональные ряды и функции нескольких переменных.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебник предназначен для студентов средних специальных учебных заведений.

Николай Александрович Бердяев (1874–1948) — религиозный и политический философ, представитель русского экзистенциализма и персонализма, автор оригинальной концепции свободы и концепции нового средневековья.
В книге "Кризис искусства" Бердяев выделяет ряд причин, которые привели к кризису в области живописи и литературы, связывает его с исканием новых путей и говорит о его неизбежности. Автор понимал кризис искусства как отражение процесса социокультурной трансформации. Он отмечал, что на рубеже XIX–XX веков в искусстве происходили кардинальные изменения, которые не вписывались в традиционное представление о художественном образе.
Адресовано студентам средних и высших учебных заведений и широкому кругу читателей.


Nikolai Alexandrovich Berdyaev (1874–1948) was a religious and political philosopher, a representative of Russian existentialism and personalism, the author of an original concept of freedom and the concept of the new Middle Ages.
In his book “The Crisis of Art” Berdyaev names a number of reasons that led to the crisis in painting and literature, links it to the search for new paths, and speaks of its inevitability. The author understood the crisis of art as a reflection of the soci-ocultural transformation process. He noted that at the turn of the 19th and 20th cen-turies, art was undergoing fundamental changes that did not fit into the traditional concept of the artistic image.
It is addressed to students of colleges and higher schools and a wide range of readers.

Наука «Социология управления» позволяет глубже понять сущность управленческой деятельности, выявить особенности взаимодействия между руководителями и подчинёнными, а также оценить внешние последствия управленческих решений. Она формирует научную основу для появления управленческих практик, способствует развитию культуры управления и адаптации организаций к изменяющейся социальной реальности. Данное учебное пособие, опирающееся на эту науку, раскрывает теоретические и методологические основы управления, анализирует основные категории, принципы и механизмы управленческих процессов, рассматривает методы исследования управления, а также практические аспекты применения социологических знаний для повышения эффективности управленческой деятельности.
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по таким направлениям подготовки как «Менеджмент», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление», а также для тех студентов, в чьи обязанности будет входить управление профессиональными коллективами в различных социальных областях, будь это сфера культуры, педагогики, спорта и т. д.

Предлагаемое пособие-самоучитель представляет собой тестовую программу, в основе которой лежат идеи разработанного автором метода активизации навыка межъязыковой догадки, опирающегося на теорию сравнительно-сопоставительного изучения родственных языков. Целью работы с данной программой, представленной в пособии, является формирование у обучающихся компенсаторной компетенции, позволяющей им задолго до окончания полного курса испанского языка читать оригинальные тексты небольшой протяжённости — профессиональную литературу, газетные статьи, интернет-издания и т. д. — с пониманием смысла основного содержания.
Данное учебное пособие предоставляет студентам неязыковых факультетов, изучающим испанский язык как второй иностранный, возможность самостоятельного овладения таким видом речевой деятельности, как информативное чтение.

Учебное пособие посвящено вопросам гигиены физической культуры и её роли в укреплении здоровья. Рассмотрены предмет, задачи и социальное значение гигиенических мероприятий, основы профилактики инфекционных заболеваний и закаливания организма. Освещены проблемы профилактики табакокурения, алкоголизма и наркомании, гигиена окружающей среды и спортивных сооружений. Особое внимание уделено гигиене детей и подростков, рациональной организации режима дня и личной гигиене занимающихся физическими упражнениями.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебное пособие посвящено вопросам гигиены физической культуры и её роли в укреплении здоровья. Рассмотрены предмет, задачи и социальное значение гигиенических мероприятий, основы профилактики инфекционных заболеваний и закаливания организма. Освещены проблемы профилактики табакокурения, алкоголизма и наркомании, гигиена окружающей среды и спортивных сооружений. Особое внимание уделено гигиене детей и подростков, рациональной организации режима дня и личной гигиене занимающихся физическими упражнениями.

Учебник соответствует программам курсов высшей математики для студентов различных нематематических специальностей. В книге рассмотрены важнейшие разделы математики — интегралы и дифференциальные уравнения.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебная дисциплина «Педагогика» является теоретическим фундаментом, на котором основано становление профессиональной компетентности будущего педагога. В данном учебном пособии подробно рассматриваются базовые принципы современной педагогики, раскрывается сущность методологических основ образования, дается характеристика обучения и воспитания как социально-психологических процессов, рассматриваются практические аспекты педагогики, а также описываются современные образовательные технологии. Кроме того, в пособии представлен дидактический материал для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов и даются практические задания, ориентированные на формирование профессиональных педагогических навыков и умений.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие адресовано студентам профессиональных образовательных организаций педагогических направлений подготовки. Но также оно может быть полезно при повышении квалификации работников сферы образования.

В учебном пособии обосновывается необходимость применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе. Рассматривается концепция виртуальной и дополненной реальности и ее использование в различных областях обучения. Проанализированы эксперименты и исследования в использовании платформ виртуальной и дополненной реальности в образовательных организациях, которые проходили за последний период, как за рубежом, так и в Российской Федерации. Анализ отечественного рынка VR-решений для современного школьного образования о необходимости разделять на различные проекты в сфере дополнительных и развивающих занятий в образовательной деятельности, которые могут претендовать на внедрение в учебные программы на всероссийском уровне. Проводимые исследования такого уровня является важным в контексте школьного образовательного пространства. Полученные результаты в ходе проводимых исследований можно использовать как материал для расширения теоретико-методического контента в научно-исследовательской деятельности, имея представления о восприятии новой информации по различным направлениям в дошкольных и школьных образовательных организациях, в среднем профессиональном образовании, а также в вузах Российской Федерации.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Цель этой книги — рассказать читателю о первых шагах в направлении профессии управления проектами, познакомить его с общей терминологией дисциплины, предложить ему попробовать приложить профессию к себе, насколько она может быть полезной конкретному читателю.