Физическая культура и спорт

Учебник представлен в двух частях: теоретической и практической. Теоретическая часть состоит из восьми глав. В первой главе разбирается процесс проектирования, понимание задачи. Во второй главе описывается проектирование поведения и формы. Третья глава посвящена технологиям пользовательского интерфейса. В других главах рассмотрены подходы к проектированию пользовательского интерфейса. Вторая часть учебника состоит из практических работ, которые направлены на получение практических навыков создания интерфейса. Представленный материал позволяет рассмотреть не только теоретические вопросы, но и выполнить самостоятельно практические задания.
Учебник может быть использован для студентов средних профессиональных учреждений, обучающихся по специальностям направления подготовки «Информационная безопасность» и «Информатика и вычислительная техника». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебное пособие содержит теоретические и практические аспекты методов идентификации и отслеживания объектов, используемых в системах дополненной реальности (AR) и компьютерного зрения (CV). Рассмотрены алгоритмы детектирования и трекинга объектов, включая методы машинного обучения, нейронных сетей, а также применения SLAM (Simultaneous Localization and Mapping) и сопутствующих технологий. Особое внимание уделено математическим моделям, использующим фильтры Калмана, оптический поток, алгоритмы Feature Matching и методы анализа изображений на основе глубокого обучения (DL).
Пособие предназначено для студентов средних профессиональных учреждений, обучающихся по специальностям направлений подготовки «Информационная безопасность» и «Информатика и вычислительная техника». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В пособии представлена технология социальной реабилитации несовершеннолетних с дезадаптивным поведением средствами физической культуры и адаптивной двигательной рекреации, предложена модель реабилитационного центра для данной категории детей.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В пособии представлена технология социальной реабилитации несовершеннолетних с дезадаптивным поведением средствами физической культуры и адаптивной двигательной рекреации, предложена модель реабилитационного центра для данной категории детей.

Содержание пособия направлено на создание у студентов общих представлений о теоретико-методических основах функционирования системы высшего профессионального образования в области физической культуры как одного из ключевых элементов системы непрерывного образования; об особенностях профессиональной подготовки специалистов в данной сфере деятельности и оценке его качества.
Предназначено для преподавателей и студентов вузов физической культуры.

В пособии проведен культурологический релиз метода лечебной физической культуры, структурированы современные понятия и категории кинезореабилитационного процесса. Описаны концептуальные модели профессиональной деятельности фигурантов лечебно-реабилитационного процесса. Озвучены методические основы врачебного контроля в лечебной физической культуре. Приведен опыт реабилитации больных средствами и методами физической культуры. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В пособии проведен культурологический релиз метода лечебной физической культуры, структурированы современные понятия и категории кинезореабилитационного процесса. Описаны концептуальные модели профессиональной деятельности фигурантов лечебно-реабилитационного процесса. Озвучены методические основы врачебного контроля в лечебной физической культуре. Изложен опыт реабилитации больных средствами и методами физической культуры.

В пособии представлен лекционный курс, темы докладов, задания для самостоятельной работы, анкетирование, работа с приложениями. Учебное пособие по теории и методике легкой атлетики предназначено для подготовки к теоретическим, самостоятельным заданиям и практическим занятиям по легкой атлетике студентов средних профессиональных учебных заведений. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В пособии представлен лекционный курс, темы докладов, задания для самостоятельной работы, анкетирование, работа с приложениями. Учебное пособие по теории и методике легкой атлетики предназначено для подготовки к теоретическим, самостоятельным заданиям и практическим занятиям по легкой атлетике студентов на факультете физической культуры и спорта.

В учебном пособии раскрыта основная задача инклюзивного образования — организация интегрированного обучения. Инклюзивное образование позволяет равным образом всем детям активно развиваться и принимать участие в общественной жизни.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.