Философия, этика и религиоведение

Учебник охватывает период с XIV по XVII вв. и содержит анализ ключевых политических концепций, созданных на рубеже Средних веков и Нового времени в европейских странах — Италии, Швейцарии, Германии, Нидерландах, Франции, Испании, в Англии и ее американских колониях. Книга также содержит два раздела, посвященных теоретико-методологическим проблемам исследования истории идей — в одном из них рассматривается историография исследования политической мысли гражданского гуманизма эпохи Ренессанса; в другом — проблемы жанровой и теоретической специфики утопической литературы, основные этапы ее формирования.
Учебник адресован в первую очередь студентам, обучающимся по специальностям «Политология», «Юриспруденция», «История», «Философия», а также всем интересующимся политической историей и духовной культурой европейской цивилизации.

Цель этой книги — рассказать читателю о первых шагах в направлении профессии управления проектами, познакомить его с общей терминологией дисциплины, предложить ему попробовать приложить профессию к себе, насколько она может быть полезной конкретному читателю.

В учебнике рассмотрены познавательные психические процессы, структура и развитие личности, эмоциональные состояния, мотивация и воля. Раскрыты особенности общения, восприятия и взаимопонимания между людьми, механизмы формирования первого впечатления и установления психологического контакта. Представлены теоретические основы социальной и деловой психологии, типология конфликтов, стратегии их разрешения и методы эффективного взаимодействия в профессиональной среде.

Учебное пособие ориентировано на формирование у студентов переводческой компетенции при работе с материалами на латинском языке. Практикум по латинскому языку, включающий основные грамматические темы дисциплины «Древние языки и культуры», дает возможность тренировать навыки перевода, выполняя различные задания от простого к сложному, а также решая профессиональные задачи, связанные с лингвистической составляющей прародителя всей романской группы языков. Последовательное прохождение практикума вызовет множество позитивных эмоций у обучающихся благодаря погружению в интересные тексты о мифологии, истории и культуре Римской империи. Это будет лишним доказательством того, что латинский язык, не использующийся в повседневной коммуникации, остается актуальным и нужным в современном языковом пространстве.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Лингвистика», а также будет полезно и интересно всем, кто имеет намерение прикоснуться к изучению древних языков человечества.

Владение языком на всех уровнях, включая морфологический, является необходимым условием формирования личности специалиста. Глубокое знание родного языка, совершенное владение им оказывают влияние на ясность мышления, нравственность, способствуют формированию патриотических чувств. В данном учебном пособии освещаются теоретические вопросы морфологии современного русского литературного языка, даются сведения по культуре речи и стилистике, предлагаются упражнения для практической работы. При этом система упражнений построена так, что студент не только анализирует части речи, но и развивает речь, умение употреблять морфологические средства в предложении и тексте.
Книга предназначается студентам вузов нефилологических специальностей для использования при изучении курсов «Русский язык и культура речи», «Современный русский язык». Но также будет полезна всем, кто стремится повысить свою языковую компетентность самостоятельно.

Пособие содержит три раздела, где представлены разнообразные упражнения для тренировки памяти, внимания, логического мышления.

Проблематика философии техники затрагивает сегодня все уровни обучения в вузе: от начальных курсов до аспирантуры. В этой дисциплине аккумулировано все самое значимое в области философского отражения научно-технического прогресса. Это позволяет поставить и решить одну из самых главных задач философии техники — показать фундаментальную значимость техногенного развития для современного развития человечества, что в социальном виде отражается через выделение трех векторов развития
техногенной цивилизации: постчеловеческого, внечеловеческого и сверхтехногенного вектора, а в техническом плане — через отражение высоких технологий: нанотехнологии, био-киборг-технологии, виртуальной реальности, высоких социально-гуманитарных технологий, искусственного интеллекта и робототехники. Структура учебного пособия опирается на предельно понятную логику изложения образовательного материала и завершается списком итоговых экзаменационных вопросов.
Учебное пособие может быть использовано для преподавания общефилософского вузовского курса «Философия техники», а также для преподавания аспирантского философского курса «История и философия науки», но будет интересно и широкому кругу читателей, интересующихся осмыслением актуальных проблем современности.

Учебник содержит подробное изложение истории западной социологии в послевоенные годы прошлого века, когда эта наука претерпела глубокие преобразования, получившие выражение, с одной стороны, в ослаблении влияния традиционных, в частности холистских подходов, а с другой — в усилении роли и значения индивидуализма в социологии, которые вызвали к жизни качественные изменения самой науки. Эти изменения наглядно подтверждается материалами, посвященными таким направлениям социологии, как культурализм, функционализм, структурализм, методологический индивидуализм, а также символический интеракционизм и этнометодология. Изучение «Истории западной социологии» позволит студентам получить развернутое представление о социологии, ее становлении и оформлении в самостоятельную науку вплоть до первой четверти XXI столетия.
Учебник рекомендуется студентам вузов, обучающимся, в первую очередь, по направлениям подготовки «Социология», «Политология» и «Философия». Будет полезно студентам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений других гуманитарных направлений подготовки и специальностей. Также будет востребовано всеми, кто проявляет интерес к науке социологии и ее истории.

Материал пособия собран в помощь преподавателю и студентам в виде лекций. Лекции показывают, на какие разделы студентам необходимо обратить особое внимание во время прохождения дисциплины, и облегчают усвоение материала. При этом часть материала дается в сокращении с указанием, где и на каких циклах обучения студент уже приобрел соответствующие знания.

Учебник знакомит студентов с развитием учений о государстве и праве, эволюцией идей, концепций, доктрин, а также основных правовых институтов в мировой юридической традиции, что содействует приобретению ими систематизированных знаний по истории развития политико-правовой мысли как одной из фундаментальных дисциплин в современном гуманитарном образовании. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.
Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и социально-эконмических вузов и факультетов, а также для всех читателей, интересующихся историей развития учений о государстве и праве.