Вокальный класс - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его практике. Пособие предназначено для вокальных отделений средних специальных учебных заведений и может быть использовано в курсе "Методика преподавания вокальных дисциплин".

The book provides basic theoretical information on voice development and singer’s education. This information should reinforce the practical work of the teacher in his classes with students, and the student in his practice. The manual is intended for vocal departments of secondary special educational institutions and can be used in the course "Methods of vocal disciplines teaching".

Оскар Гутман – немецкий вокальный педагог и исследователь физиологии – в настоящей работе ставил перед собой задачу изложить способы развития и верной работы органов, участвующих в звукообразовании. Особенное внимание автор уделяет системе правильного дыхания. Книга «Гимнастика голоса» впервые была издана в Германии в 1882 г., затем выдержала не одно переиздание и была переведена на разные языки.
Книга адресована педагогам и студентам вокальных отделений средних специальных учебных заведений и любителям вокального искусства.

Oskar Guttmann, a German vocal teacher and physiology researcher, in this work intended to outline the ways for development and correct action of organs involved in sound production. Particular attention is paid by the author to system of proper breathing. The book "Gymnastics of the voice " was first published in Germany in 1882, then several re-editions followed and the book has been translated into different languages.
The book is intended for singing teachers and students of vocal department of colleges and vocal art amateurs.

Настоящая книга, написанная первым преподавателем системы трехфазного дыхания в России О. Г. Лобановой, посвящена изложению метода правильного дыхания, разработанного американцем Лео Кофлером.
В книге рассматривается дыхание во время пения и речи, в том числе сценической, и предлагаются советы для певцов и ораторов. Также в издании представлена система дыхательной гимнастики, которая включает четыре серии упражнений, имеющих своей конечной целью развитие правильного дыхания.
Книга, написанная около века назад в качестве пособия по постановке дыхания и сегодня может быть полезна как профессиональным актерам и певцам, так и студентам актерских и вокальных факультетов, а также физиологам, врачам и всем, кто интересуется вопросами правильного дыхания.

The book, written by the first teacher of the three-phase-breathing system in Russia O.G. Lobanova, is devoted to the description of the method of correct breathing, which was developed by the American Leo Kofler.
The author considers breathing during singing and speaking, including scenic speech, and offers advice for singers and speakers. In the textbook there is also the system of respiratory exercises, which consists of four sets and has the aim to develop correct breathing.
The book, which was written about hundred years ago as a study guide for breathing, can also be useful nowadays not only for professional actors and singers, but also for the students of acting and vocal faculties, for physiologists, doctors and all, who are interested in the problems of correct breathing.

Мануэль Патрисио Родригес Гарсиа (1805-1906) - испанский певец и вокальный педагог, доктор медицины, сын и ученик тенора Мануэля Гарсиа-старшего и брат певицы Полины Виардо-Гарсиа и Марии Малибран. Педагогические принципы Гарсиа оказали значительное влияние на развитие вокального искусства ХIХ века. Автор "Полного трактата об искусстве пения"(1847), имевшего большое значение для развития вокальной педагогики, в книге "Советы по пению"(1895) маэстро подводит итог своему многолетнему опыту. Данная книга будет интересна студентам музыкальных учебных заведений, вокалистам, педагогам, а также широкому кругу любителей пения.

Полина Виардо-Гарсиа (1821–1910) — испано-французская певица, вокальный педагог. В настоящей книге Виардо делится секретами вокального мастерства. В первую часть сборника — «Упражнения для усовершенствования голоса» — вошли упражнения для женского голоса, сопровожденные подробными авторскими пояснениями, рекомендациями, комментариями. Упражнения, представленные в сборнике, расположены в порядке возрастания сложности. Вторая часть сборника — «Час упражнений. Экзерсисы для женского голоса» — содержит материал, посвященный совершенствованию вокальной техники и устранению недостатков голоса. Особое внимание автор уделяет технике исполнения трели. Данное учебное пособие использовалось в Парижской консерватории, где преподавала Виардо. На русском языке публикуется впервые. Книга представляет интерес для вокалистов, педагогов вокала, студентов вокальных отделений музыкальных училищ и консерваторий.

Книга известного петербургского певца и оперного режиссера, н.а. России, профессора К. И. Плужникова научно освещает основные вопросы вокальной технологии, которая способствует длительному сохранению певческого голоса. И творческое долголетие автора — лучшее тому доказательство.
Книга адресована педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.

Эта книга — собрание лучших песен петербургского барда, автора-исполнителя Владимира Юхно. Она открывает доступ к миру бардовской и городской песни, романсов, произведений, посвящённых любимым городам. На этих страницах живут мелодии, в которых переплетаются лирика и ирония, романтика костра и глубина размышлений.
Тексты и ноты записаны профессиональным музыкантом — аккордеонистом Андреем Колесником, который на протяжении многих лет выступает вместе с автором. Песни сгруппированы в четыре раздела, соответствующие различным настроениям: «У костра», «Весёлые», «Лирические» и «Размышления». В них — жизненный опыт и наблюдательность Владимира Юхно, его умение мгновенно соединять слова, мысли и музыку.
Автор надеется, что эти песни, как когда-то и его самого, вдохновят людей на постижение силы искусства, погружение в красоту мира, а также станут ступенью к их собственному творчеству.

This volume is a collection of the best songs by the bard, singer and songwriter Vladimir Yukhno (St. Petersburg). It’s a key to the world of bardic and urban songs, romances, and pieces dedicated to favourite cities. On these pages you’ll find the tunes that combine lyricism and irony, the campfire romance and the depth of meditation.
The lyrics and songs were written down by a professional musician, accordionist Andrey Kolesnik, who’s performed with the author for many years. The songs are divided into four sections reflecting different moods: “By the Campfire”, “Merry Songs”, “Lyrical Songs”, and “Meditations”. They’ve got the Vladimir Yukhno’s life  experience and observation, his knowledge of how to connect immediately the words, thoughts, and music.
The author hopes that these songs will inspire the people to grasp the art’s power, to immerse in the beauty of the world, like they once did so for the author himself, and also become a step to their own personal art.

Что есть опера, как она возникла и развивалась, в чем ее специфика и живучесть в нашем мире как универсальной культурной формы? На эти темы рассуждает в своих статьях теоретик оперного искусства, музыкальный журналист Евгений Цодоков, излагая оригинальный подход к осмыслению. Автор не просто описывает увиденное и услышанное на сцене, но и представляет более всеобъемлющий взгляд на спектакли, в той или иной мере увязанный с эстетикой оперного искусства в целом.

What is opera, what are its origins and evolution, what is its spe- cifics and vitality in our world as a universal cultural form? Opera theorist and music journalist Evgeny Tsodokov studies these topics in his essays, presenting an original approach to this issue. The author does not simply describe the performances seen and heard on stage, but also presents a more comprehensive view of the performances, linked in a way to the aesthetics of opera art as a whole.

Джером Керн (1885–1945) — американский композитор, которого называют «отцом американского музыкального театра». В его наследии — мюзиклы, музыкальные комедии, оперетты, киномузыка, более 700 песен. В сборник вошли избранные вокальные произведения Керна: «Всё, чего я хочу, — это ты!», «Мечтающий наяву» и «Ты здесь, и я здесь», и др. Издание адресовано студентам музыкальных училищ, творческих вузов, профессионалам, любителям вокальной музыки.

Jerome Kern (1885–1945) was an American composer who is called the “father of American musical theatre”. His heritage includes musicals, musical comedies, operettas, film music, and more than 700 songs. The collection includes selected vocal pieces by Kern: “All I Want Is You!”, “Day Dreaming”, “You’re Here, and I’m Here”, etc.
The edition is addressed to students of music colleges, higher schools of arts, professionals, fans of vocal music.

В данном учебном пособии представлен материал, освещающий некоторые вопросы по истории, теории и методике вокально-хоровой работы с детским певческим коллективом, студенческим учебным хором и певцами-солистами. Хоровое пение рассматривается автором как основа отечественной музыкальной культуры и как средство общего и специфического воспитания детей. На основе обобщения опыта вокальной работы как с детьми, так и со взрослыми, сделаны методические выводы, позволяющие читателям понимать сущность и значение различных подходов к обучению пению. В приложении можно найти конкретные примеры для распевания и настройки певческих голосов детей, в зависимости от их возраста и вокальной подготовки.
Данный курс лекций адресован студентам музыкальных факультетов, учителям музыки общеобразовательной школы, руководителям хоровых коллективов в системе дополнительного образования, магистрантам и аспирантам, занимающимся проблемами вокального воспитания учащихся.

The textbook covers issues of history, theory and methods of vocal and choral work with children’s singing groups, students choirs and solo singers. The author considers choral singing to be the basis of national musical culture and the tool for children’s upbringing. The author summerizes her experience of vocal work, which allows her to make methodological conclusions that help to understand the essence and significance of various approaches to teaching singing. The appendix provides examples for singing and warm-up of the singing voices of children of different age and vocal training.
This lecture course is addressed to students of music faculties, music teachers at general schools, choirmasters in the system of additional education, master’s and postgraduate students.