Теория музыки - все книги по дисциплине. Издательство Лань
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
В пособии содержатся сведения об основных понятиях теории музыки: о строении интервалов, аккордов, ладов, особенностях метроритма, типах размеров и т.д. В отличие от традиционных учебников, добавлена тематика модуляции и отклонения. В силу специфики современного музыкального обучения, подробно изложена тема буквенной записи аккордов, т.к. это связано с необходимостью иметь в репертуаре актуальный музыкальный материал и уметь с ним работать.
Учебное пособие по дисциплине «Элементарная теория музыки» соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиями. Издание предназначено для студентов музыкальных специальностей средних профессиональных учебных заведений культуры и искусства, преподавателей музыкальных дисциплин, а также любителей музыки.
The methodical textbook on elementary music theory contains information on the basic concepts of this subject: intervals structure and chords structure, modes, meter and rhythm features, types of music measures, etc. Also the topic of modulation is included. Due to the specifics of modern music education, the topic of letter notation of chords is presented in detail, since it is necessary to have relevant musical content in the repertoire and be able to work with it.
The textbook on subject of elementary music theory corresponds to the modern re- quirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The textbook is intended for music students of culture and arts colleges, teachers of music subjects, as well as music lovers.
Учебное пособие по дисциплине «Элементарная теория музыки» соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиями. Издание предназначено для студентов музыкальных специальностей средних профессиональных учебных заведений культуры и искусства, преподавателей музыкальных дисциплин, а также любителей музыки.
The methodical textbook on elementary music theory contains information on the basic concepts of this subject: intervals structure and chords structure, modes, meter and rhythm features, types of music measures, etc. Also the topic of modulation is included. Due to the specifics of modern music education, the topic of letter notation of chords is presented in detail, since it is necessary to have relevant musical content in the repertoire and be able to work with it.
The textbook on subject of elementary music theory corresponds to the modern re- quirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The textbook is intended for music students of culture and arts colleges, teachers of music subjects, as well as music lovers.
В учебном пособии по элементарной теории музыки содержатся сведения об основных понятиях данной дисциплины: о строении интервалов, аккордов, ладов, особенностях метроритма, типах размеров и т.д. В отличие от традиционных учебников, добавлена тематика модуляции и отклонения. В силу специфики современного музыкального обучения, подробно изложена тема буквенной записи аккордов, т.к. это связано с необходимостью иметь в репертуаре актуальный музыкальный материал и уметь с ним работать.
Пособие предназначено для студентов музыкальных специальностей высших и средних профессиональных учебных заведений культуры и искусства, преподавателей музыкальных дисциплин, а также любителей музыки.
The methodical textbook on elementary music theory contains information on the basic concepts of this subject: intervals structure and chords structure, modes, meter and rhythm features, types of music measures, etc. Also the topic of modulation is included. Due to the specifics of modern music education, the topic of letter notation of chords is presented in detail, since it is necessary to have relevant musical content in the repertoire and be able to work with it.
The textbook is intended for music students of culture and arts colleges and higher schools, teachers of music subjects, as well as music lovers.
Пособие предназначено для студентов музыкальных специальностей высших и средних профессиональных учебных заведений культуры и искусства, преподавателей музыкальных дисциплин, а также любителей музыки.
The methodical textbook on elementary music theory contains information on the basic concepts of this subject: intervals structure and chords structure, modes, meter and rhythm features, types of music measures, etc. Also the topic of modulation is included. Due to the specifics of modern music education, the topic of letter notation of chords is presented in detail, since it is necessary to have relevant musical content in the repertoire and be able to work with it.
The textbook is intended for music students of culture and arts colleges and higher schools, teachers of music subjects, as well as music lovers.
Пианист, композитор и педагог С. М. Майкапар (1867–1938) исследует феномен музыкального слуха, его природу и особенности. В данной книге представлена система развития музыкального слуха, основанная на его обогащении художественными звуковыми впечатлениями и развитии критического суждения о них.
Издание предназначено для педагогов, студентов музыкальных учебных заведений, а также всем любителям музыки.
S. M. Maikapar (1867–1938), a pianist, composer and educator, studies the phenomenon of a musical ear, its nature and features. This book presents a system for developing musical ear based on its enrichment with artistic sound impressions and the development of critical judgment on them.
The edition is intended for teachers, students of music schools, and a wide range of music lovers.
Издание предназначено для педагогов, студентов музыкальных учебных заведений, а также всем любителям музыки.
S. M. Maikapar (1867–1938), a pianist, composer and educator, studies the phenomenon of a musical ear, its nature and features. This book presents a system for developing musical ear based on its enrichment with artistic sound impressions and the development of critical judgment on them.
The edition is intended for teachers, students of music schools, and a wide range of music lovers.
В данной книге дано научное объяснение феномена абсолютного слуха. Анализ результатов ранее проводившихся исследований и собственная теоретическая и экспериментальная работа автора привели к разработке эффективного способа формирования и развития этой ценной, считавшейся врожденной музыкальной способности. Книга адресована музыковедам, преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, психологам, музыкантам, а также всем интересующимся вопросами психологии музыкальных способностей.
В данной книге дано научное объяснение феномена абсолютного слуха. Анализ результатов ранее проводившихся исследований и собственная теоретическая и экспериментальная работа автора привели к разработке эффективного способа формирования и развития этой ценной, считавшейся врожденной музыкальной способности. Книга адресована музыковедам, преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, психологам, музыкантам, а также всем интересующимся вопросами психологии музыкальных способностей.
Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления.
Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах разного уровня подготовки, как в ДМШ, так и в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсах музлитературы и истории музыки в колледже и вузе; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем и высшем звене музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в учебных заведениях на разном уровне подготовки.
Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах разного уровня подготовки, как в ДМШ, так и в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсах музлитературы и истории музыки в колледже и вузе; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем и высшем звене музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в учебных заведениях на разном уровне подготовки.
Жанр канона всегда служил прочной основой для воспитания гармонического слуха и музыкального мышления.
Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах разного уровня подготовки, как в ДМШ, так и в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсах музлитературы и истории музыки в колледже и вузе; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем и высшем звене музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в учебных заведениях на разном уровне подготовки.
Настоящий сборник содержит 220 примеров, разделённых на две части. 100 канонов первой части предназначены для использования в качестве учебной литературы на уроках сольфеджио. Эта часть построена с учётом постепенного усложнения музыкального материала, и может применяться в группах разного уровня подготовки, как в ДМШ, так и в группах студентов младших курсов колледжа. 120 канонов второй части распределены по нескольким различным темам: классические, студенческие и сложные каноны. Материал второй части сборника может быть использован в качестве иллюстраций в курсах музлитературы и истории музыки в колледже и вузе; для изучения и освоения техники канона в курсах полифонии в среднем и высшем звене музыкального образования; в качестве учебного репертуара хоровых классов в учебных заведениях на разном уровне подготовки.
Учебно-методическое пособие включает в себя большое количество учебного материала, специально сочинённое автором. В него входят как одноголосные, так и двухголосные примеры, которые можно выполнять в устной или письменной форме.
Сборник создан для закрепления на практике ключей «до» — альтового и тенорового, которые проходятся в курсе элементарной теории. Для лучшего закрепления и разнообразия в двухголосном разделе автор использовал различные сочетания ключей «до» со скрипичным и басовым.
Предназначено учебное пособие для закрепления и тренировки навыков во время изучения курса элементарной теории музыки.
The methodical textbook includes a large amount of training content, composed by the author especially for this colleciton. It includes both one-part and two-part examples that can be performed orally or in writing.
The collection was created to master the alto and tenor C clefs, which are studied in the elementary theory course. For better understanding and variety in the two-part section, the author has written various combinations of the C clefs with the treble and bass clefs.
The textbook is intended for mastering skills in the course of elementary music theory.
Сборник создан для закрепления на практике ключей «до» — альтового и тенорового, которые проходятся в курсе элементарной теории. Для лучшего закрепления и разнообразия в двухголосном разделе автор использовал различные сочетания ключей «до» со скрипичным и басовым.
Предназначено учебное пособие для закрепления и тренировки навыков во время изучения курса элементарной теории музыки.
The methodical textbook includes a large amount of training content, composed by the author especially for this colleciton. It includes both one-part and two-part examples that can be performed orally or in writing.
The collection was created to master the alto and tenor C clefs, which are studied in the elementary theory course. For better understanding and variety in the two-part section, the author has written various combinations of the C clefs with the treble and bass clefs.
The textbook is intended for mastering skills in the course of elementary music theory.
Учебно-методическое пособие соотнесено с учебным изданием того же автора «Основы теории музыкального содержания». В книге обсуждаются наиболее важные вопросы методологии и методики изучения этого аспекта музыки: общие особенности дисциплины, ее цели и задачи, организация занятий, вопросы поиска и использования музыкального материала и другие.
В пособие вошли также выполненные автором аналитические эскизы музыкальных опусов. Они демонстрируют практическое освоение основных понятий теории музыкального содержания: тон, средства музыкальной выразительности, интонация, музыкальный образ, пространство и время в музыке и др.
Издание предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов и колледжей.
The methodical textbook is related to the “The fundamentals of the musical content theory” by the same author. The author examines the most important questions of the methodology and methods of studying this aspect of music: general features of the subject, its goals and tasks, organization of classes, issues of searching for and using the musical content, and others.
The textbook also includes author’s analytical studies of music opuses. The studies demonstrate practical mastery of the main concepts of the musical content theory: tone, means of music expression, intonation, music image, space and time in music, etc.
The edition is intended for teachers and students of music higher schools and colleges.
В пособие вошли также выполненные автором аналитические эскизы музыкальных опусов. Они демонстрируют практическое освоение основных понятий теории музыкального содержания: тон, средства музыкальной выразительности, интонация, музыкальный образ, пространство и время в музыке и др.
Издание предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов и колледжей.
The methodical textbook is related to the “The fundamentals of the musical content theory” by the same author. The author examines the most important questions of the methodology and methods of studying this aspect of music: general features of the subject, its goals and tasks, organization of classes, issues of searching for and using the musical content, and others.
The textbook also includes author’s analytical studies of music opuses. The studies demonstrate practical mastery of the main concepts of the musical content theory: tone, means of music expression, intonation, music image, space and time in music, etc.
The edition is intended for teachers and students of music higher schools and colleges.
Авторский музыкальный задачник адресован начинающим композиторам в качестве учебного пособия для развития творческих способностей. Материал сгруппирован в десяти параграфах с разными типами заданий по сочинению мелодии (на стихи, на предложенный ритмический рисунок, на определённую форму и т.д.). В конце пособия находится необходимый для творческой работы справочный материал с нотными примерами. Данное пособие может быть полезным в практике изучения предметов сольфеджио, а также на уроках музицирования и композиции в рамках обучения по программам дополнительного образования ДМШ и ДШИ.
The author's music workbook is addressed to beginning composers as a guide for creativity development. The content is divided into ten sections presenting different types of tasks on composing a melody (based on verses, on a proposed rhythmic pattern, on a certain form, etc.). At the end of the textbook, there is reference material with musical examples necessary for creative work. This textbook can be useful in mastering the solfeggio subjects, as well as in music-making and composition lessons as part of training in additional education programs at children’s music schools and children’s schools of arts.
The author's music workbook is addressed to beginning composers as a guide for creativity development. The content is divided into ten sections presenting different types of tasks on composing a melody (based on verses, on a proposed rhythmic pattern, on a certain form, etc.). At the end of the textbook, there is reference material with musical examples necessary for creative work. This textbook can be useful in mastering the solfeggio subjects, as well as in music-making and composition lessons as part of training in additional education programs at children’s music schools and children’s schools of arts.