Специальная психология и коррекционная педагогика - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Формирование у будущих дефектологов профессиональных компетенций, включающих знания основных теоретических подходов и концепций, является главным условием для «выстраивания» в сознании студента четкого смыслового контура данной профессии. В качестве основы такого контура авторы пособия рассматривают профессиональную терминологию, которая, с одной стороны, соотносится с накопленным научно-педагогическим опытом предыдущих поколений исследователей, а с другой — вписана в актуальный нормативно-правовой контекст. В пособии раскрыты подходы к анализу динамики профессионального терминологического словаря, а также представлены практические инструменты, которыми должен владеть каждый учитель-
дефектолог.
Содержание учебного пособия ориентировано на студентов вузов, осваивающих основную профессиональную образовательную программу по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Оно может быть полезно действующим педагогам, включенным в систему инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

В данном учебном пособии приводятся сведения из сферы специальной психологии и педагогики, касающиеся работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и главным образом, нарушения психического развития (НПР), в том числе и развития речи. Эти сведения будут очень востребованы студентами-педагогами для формирования психологических знаний, умений и компетенций в сфере дефектологического образования. Приводится материал как научного, так и практического характера, но с научной интерпретацией, что поможет найти ответы на наиболее острые и волнующие будущих педагогов-дефектологов вопросы, направленные на совершенствование процессов коррекции нарушений психического развития.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие предназначено для студентов профессиональных образовательных организаций, получающих специальное педагогическое образование, но будет полезно для повышения эффективности работы специалистов-дефектологов, а также родителей, дети которых относятся к группе детей с ОВЗ.

В данном учебном пособии приводятся сведения из сферы специальной психологии и педагогики, касающиеся работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), главным образом — нарушения психического развития (НПР), к которым относятся и нарушения развития речи. Эти сведения будут очень востребованы студентами педагогических вузов и факультетов для формирования психологических знаний, умений и компетенций в сфере дефектологического образования. Приводится материал как научного, так и практического характера, но с научной интерпретацией, что поможет найти ответы на наиболее острые и волнующие будущих педагогов-дефектологов вопросы, направленные на совершенствование процессов коррекции нарушений психического развития.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, получающих специальное педагогическое образование, но знакомство с ним будет полезно для повышения эффективности работы специалистов-дефектологов, а также родителей, дети которых относятся к группе детей с ОВЗ.

Школьники с нарушением интеллекта осваивают основную общеобразовательную программу в адаптированном виде (вариант 1). На стадии завершения освоения проводится итоговая аттестация. Для такой аттестации необходимо использование материалов междисциплинарного характера, подбор которых вызывает у экзаменаторов значительные трудности. В данном учебном пособии, опираясь на комплексный и уровневый подходы, авторы рассматривают возможность составления экзаменационных
материалов по предметным областям «Язык и речевая практика» (учебные предметы «Русский язык», «Чтение»), «Математика» (учебный предмет «Математика») и «Человек и общество» (учебный предмет «Основы социальной жизни»). В пособии содержатся
примерные задания для минимального и достаточного уровней единой структуры, которые могут быть взяты образовательными организациями за основу при разработке собственных материалов.
Адресуется студентам вузов педагогических направлений подготовки, педагогам инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и родителям.