Создание визуального дизайна элементов графического пользовательского интерфейса - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В данной книге разобраны приемы создания на HTML страницах различных визуальных эффектов с помощью языка программирования JavaScript: от простейших манипуляций с фигурами и линиями до создания сложных галерей изображений. Ознакомившись с содержанием учебника, читатели научатся множеству разных приемов разработки: изменению размеров и форм элементов; имитации движения; «сборке» элементов из линий; конструированию динамичных графиков; рисованию в окне браузера; проектированию необычных слайдеров; написанию простейших игр. Кроме того, автор напомнит читателям о множестве свойств и методов, которые могут оказаться полезными при разработке различных визуальных эффектов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Рекомендовано в качестве дополнительной литературы для студентов, обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях по направлению «Информатика и вычислительная техника».
К книге прилагаются дополнительные материалы, доступные в электронной библиотечной системе «Лань» по ссылке или QR-коду, указанным ниже.

В данной книге разобраны приемы создания на HTML-страницах различных визуальных эффектов с помощью языка программирования JavaScript: от простейших манипуляций с фигурами и линиями до создания сложных галерей изображений. Ознакомившись с содержанием пособия, читатели научатся множеству разных приемов разработки: изменению размеров и форм элементов; имитации движения; «сборке» элементов из линий; конструированию динамичных графиков; рисованию в окне браузера; проектированию необычных слайдеров; написанию простейших игр. Кроме того, автор напомнит читателям о множестве свойств и методов, которые могут оказаться полезными при разработке различных визуальных эффектов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Рекомендовано в качестве дополнительной литературы для студентов, обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях по направлению «Информатика и вычислительная техника».
К книге прилагаются дополнительные материалы, доступные в электронной библиотечной системе «Лань» по ссылке или QR-коду, указанным ниже.

Подавляющее большинство ныне действующих сайтов сделано при помощи CMS. А такие системы невозможно представить без визуальных редакторов страниц. WYSIWYG редакторы позволяют администратору управлять содержимым ресурса, не будучи знакомым даже с азами про-граммирования.
Многие разработчики используют не готовые CMS, а пишут собст-венные. Данная книга призвана помочь им в этом непростом деле. На ее страницах описаны четыре WYSIWYG редактора – на разный вкус и для разных задач. Все системы являются оригинальными и не содержат каких-либо заимствований кода. Функциональные возможности приведенных разработок имеют исчерпывающие описания и разъяснения. Разобранные в книге визуальные редакторы могут быть интегрированы в уже существующую CMS или работать напрямую с сайтом без сопут-ствующих инструментов. Особо надо отметить, что эти редакторы позволяют администратору сайта видеть, как будет выглядеть страница еще до того, как он запишет внесенные изменения в файл или базу данных.
Книга имеет сайт поддержки, где читатель может ознакомиться с редакторами и опробовать их в действии. Кроме того, вы можете скачать zip-архив со всеми файлами и запустить их на своем компьютере. Для этого книга содержит подробные инструкции по созданию локального хостинга на ПК.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Рекомендовано в качестве дополнительной литературы для студентов, обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях по направ-лению «Информатика и вычислительная техника».