Социально-культурные основы архитектурного проектирования - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Данный лекционный курс рассматривает базовые теоретико-методологические основы и практические по происхождению и предназначению примеры социально-архитектурных исследований. Материал курса обобщает как опыт преподавания автором методов исследо-вания в отечественных архитектурных школах, так и результаты изучения исследователь-ского компонента в российском и зарубежном архитектурном образовании и архитектур-ной практике, а также опыт написания диссертаций и выпускных квалификационных работ, проведения академических и заказных профессиональных НИР, включая практику кон-сультирования по широкому кругу социально-архитектурных проблем. Цель курса — не только помочь студентам в выполнении диссертационных исследований, но также подгото-вить их к современной научно фундированной проектно-исследовательской деятельности.
Учебное пособие адресовано студентам вузов архитектурных направлений подготовки и специальностей, а также практикующим архитекторам, проводящим предпроектные ис-следования и обоснования проектных решений.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов и всех, кто хотел бы принять участие в дизайнерском оформлении центров досуга и центров декоративно-прикладного творчества и других помещений, а также в оформлении различных культурно-досуговых программ.

The methodical textbook is intended for students and anyone who would like to take part in the design of leisure centres, arts and crafts centres and other rooms, as well as in the design of various cultural and leisure events.

Подробно рассмотрены основные социокультурные принципы проектирования различного типа зданий и сооружений как элементов городской среды. Проанализированы социально-функциональные особенности динамики городского пространства с учетом процессов урбанизации и глобализации. Описаны социальные предпосылки изменения архитектурных объектов в процессе эволюции планировочной структуры города, архитектурное проектирование интерпретировано как средство развития городской среды. Приведены критерии диагностики степени зрелости отдельных элементов пространственно-функционального каркаса крупного города. Учебное пособие разработано на основе программы дисциплины регионального компонента цикла ДНД, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Архитектура» (степень — магистр архитектуры), с учетом изменений в действующем государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлениям подготовки для получения степени (квалификации) «магистр».