Пропедевтика клинических дисциплин - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В учебнике представлены основополагающие данные по этиологии, патогенезу и терапии стоматологических заболеваний, основные вопросы организации стоматологической помощи, входящие в учебные программы организаций СПО. Рассматриваются вопросы профилактики  стоматологических заболеваний, основные болезни зубов, воспалительные заболевания, травматические повреждения и опухоли челюстнолицевой области. По разделам приведены ситуационные задачи, контрольные вопросы и тестовые задания для самоконтроля.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебник предназначен для студентов СПО, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология ортопедическая» и «Стоматология профилактическая».

Данное пособие дает возможность сформировать необходимые теоретические знания по профессиональному модулю «Проведение профилактических мероприятий»: междисциплинарный курс 01.01 «Здоровый человек и его окружение», раздел «Здоровый ребенок». Учебное пособие создано в соответствии с ФГОС 34.02.01 «Сестринское дело», может быть рекомендовано для изучения будущих специалистов среднего профессионального образования по другим медицинским специальностям.Темы курса освещают вопросы особенностей сестринского ухода за здоровыми детьми в различные возрастные периоды. Акцент внимания направлен на роль среднего медицинского персонала в восполнении дефицита информации и обучении родственников ребенка мероприятиям, направленным на сохранение его здоровья и гармоничное развитие; медико-социальное сопровождение детей в условиях детской поликлиники, детского дошкольного учреждения и школы.Учебное пособие предназначено для студентов медицинских колледжей.

Цель данного пособия изложить основы пропедевтики внутренних болезней в сжатой доступной форме в соответствии с федеральным требованием к уровню подготовки выпускников средних медицинских учебных заведений. Первостепенное значение для медицинских работников среднего звена имеет владение субъективными и объективными методами исследования больного. В пособии предоставлены теоретические вопросы методов обследования пациентов, симптомы и синдромы заболеваний, диагностика основных форм болезней. Самостоятельная работа фельдшера требует глубоких знаний, широкой эрудиции. Данное пособие помогает в решении таких задач.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, обучающихся по направлению «Лечебное дело», при изучении МДК 01.01 «Пропедевтика клинических дисциплин».

В пособии изложена информация об организационных аспектах клинической лабораторной диагностики, дана лабораторная оценка белкового, углеводного и липидного обмена. Приведена информация о методах лабораторной диагностики нарушений КОС и водно-электролитного обмена, гемостаза. Обсуждаются вопросы использования лабораторных показателей при оценке состояния печени, почек, сердца и костной ткани, а также при диагностике онкозаболеваний.

Пособие предназначено для студентов направления «Лечебное дело», специалистов клинической лабораторной диагностики и практикующих медицинских работников других специальностей.

В учебном пособии в доступной форме изложены материалы по анатомо-физиологическим особенностям организма доношенного и недоношенного ребенка, о болезнях детей в период новорожденности, об организации ухода за здоровыми и больными новорожденными.
Данное учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов к знаниям и умениям студентов средних медицинских учебных заведений, утвержденных в 2002 году, и предназначено для студентов средних специальных медицинских учебных заведений, слушателей факультетов последипломного образования, средних медицинских работников.
Учебное пособие написано с использованием модульной технологии и предназначено для освоения знаний, умений и навыков как под руководством преподавателя, так и для самообразования.
В условиях современного рынка труда с высокой инновационной динамикой и новыми требованиями к профессиональной подготовке специалистов, в том числе способности к непрерывному самообразованию, данное учебное пособие может быть полезным как для студентов, так и для работающих специалистов.

Данная тетрадь содержит комплекс заданий по определению понятий, таблицы, тесты, ситуационные задачи как для самостоятельной работы студентов на практическом занятии, так и для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по разделу I «Здоровый детский возраст» учебной дисциплины ОП.01 «Здоровый человек и его окружение».

Работая над имеющимися в тетради заданиями, студенты смогут самостоятельно проверить свои знания, подготовиться к экзаменам.

Предложенная тетрадь отвечает требованиям ФГОС СПО и может быть использована в процессе изучения темы с применением дистанционных технологий.

Рекомендована для использования преподавателями раздела I «Здоровый детский возраст» и студентами первого года обучения средних медицинских образовательных учреждений.

Пособие составлено на основании рабочих программ по ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий», МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение»; ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях», раздел «Особенности оказания сестринской помощи детям», а также приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 22.12.1995 г. № 364 «О мерах по развитию медицинской профилактики в Российской Федерации».

Целью пособия является обобщение многообразных аспектов работы медицинского персонала детской поликлиники для организации учебной деятельности студентов на теоретических занятиях, а также во время учебной практики.

В данном учебном пособии представлены характеристики пяти возрастных периодов детского возраста: антенатальный, неонатальный, грудной, преддошкольный, дошкольный. Рассмотрены анатомо-физиологические особенности органов и систем детей до 7 лет. Показаны оценка физического, особенности и оценка нервно-психического развития. Даны основные потребности ребенка до 7-летнего возраста. Рассмотрены вопросы питания, режима дня, воспитания и закаливания, особенности наблюдения за детьми в поликлинике, а также подготовки детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) и школу. Отдельно выделены элементы адаптации и пребывания ребенка в ДОУ.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», по разделу «Здоровый ребенок» междисциплинарного комплекса «Здоровый человек и его окружение» профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий».

Цель данного пособия — помочь студентам в освоении МДК «Диагностика внутренних болезней» в разделе заболеваний эндокринной системы. Оказать помощь в подготовке дома к работе в кабинете доклинической практики по разделу МДК. В пособие включены основные нозологические заболевания органов эндокринной системы и обмена веществ, методы диагностики, тактика лечения, вопросы профилактики и диспансеризации, контрольные вопросы, тесты.

Пособие соответствует федеральным требованиям к уровню подготовки выпускников профессиональных образовательных учреждений медицинского профиля.