Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ОВЗ - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В учебном пособии рассмотрены теоретические подходы и представлены методические аспекты специального преподавания предметной области «Естествознание». В качестве целевой группы взята одна из самых представительных групп обучающихся с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) — умственной отсталостью. Учебное пособие включает в себя динамику нормативно-правового поля образования, необходимость осмысления современных педагогических подходов, поиск новых технологий в преподавании естественных наук, а также рассмотрение сложной ситуации развития личности такого ребенка, что обусловливает изменения требований к коррекционно-педагогической системе образовательной организации, деятельности всего педагогического коллектива школы, качеству профессиональных компетенций педагогов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие ориентировано на студентов профессиональных образовательных организаций педагогической направленности, но также может быть полезно педагогам, включенным в систему инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, родителям детей с ОВЗ.

В учебном пособии рассмотрены теоретические подходы и представлены методические аспекты специального преподавания предметной области «Естествознание». В качестве целевой группы взята одна из самых представительных групп обучающихся с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) — умственной отсталостью. Учебное пособие включает в себя динамику нормативно-правового поля образования, необходимость осмысления современных педагогических подходов, поиск новых технологий в преподавании естественных наук, а также рассмотрение сложной ситуации развития личности такого ребенка, что обусловливает изменения требований к коррекционно-педагогической системе образовательной организации, деятельности всего педагогического коллектива школы, качеству профессиональных компетенций педагогов.
Учебное пособие ориентировано на студентов вузов, осваивающих программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» и изучающих дисциплину «Методика обучения географии (специальная)», а также может быть полезно педагогам, включенным в систему инклюзивного и специального (коррекционного) образования, слушателям дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, родителям таких детей.