Музыкально-теоретические системы - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В учебное пособие вошли многочисленные цепочки: интервальные, аккордовые, смешанные и четырёхголосные, которые были сочинены и опробованы автором на уроках сольфеджио в разных классах Центральной музыкальной школы при Московской консерватории. Весь материал разбит на темы и трудности, в соответствии с учебной программой, и расположен по мере усложнения – внутри каждого раздела.
Сборник можно использовать как на уроках в музыкальных школах/колледжах, так и при самостоятельной домашней работе – с третьего класса, когда начинается планомерная работа по определению на слух цепочек, по выпускной класс включительно.
Последние темы (четырёхголосные последовательности с отклонениями и модуляциями в тональности диатонического родства) рекомендуется применять также и для подготовки в музыкальные вузы России абитуриентов исполнительских профессий, т.е. пианистов, струнников и духовиков.

The textbook includes numerous chains: interval chains, chord chains, mixed and four-part chains, which were composed and tested by the author at solfeggio lessons in different classes at the Central Music School of the Moscow Conservatory. All material is divided into topics and levels, in accordance with the curriculum, and is arranged as it becomes more complicated — within each section.
The collection may be used both at lessons at music schools / colleges, as well as for independent homework — from the third grade, when systematic work on determining chains by ear begins, through the graduation year.
The latter themes (four-part sequences with modulations in the key of diatonic relationships) are also recommended for preparing applicants of performing professions (i.e. pianists, string players and wind players) enrolling to music higher schools in Russia.

В учебное пособие вошли многочисленные цепочки: интервальные, аккордовые, смешанные и четырёхголосные, которые были сочинены и опробованы автором на уроках сольфеджио в разных классах Центральной музыкальной школы при Московской консерватории. Весь материал разбит на темы и трудности, в соответствии с учебной программой, и расположен по мере усложнения – внутри каждого раздела.
Сборник можно использовать как на уроках в музыкальных школах/колледжах, так и при самостоятельной домашней работе – с третьего класса, когда начинается планомерная работа по определению на слух цепочек, по выпускной класс включительно.
Последние темы (четырёхголосные последовательности с отклонениями и модуляциями в тональности диатонического родства) рекомендуется применять также и для подготовки в музыкальные вузы России абитуриентов исполнительских профессий, т.е. пианистов, струнников и духовиков.

The textbook includes numerous chains: interval chains, chord chains, mixed and four-part chains, which were composed and tested by the author at solfeggio lessons in different classes at the Central Music School of the Moscow Conservatory. All material is divided into topics and levels, in accordance with the curriculum, and is arranged as it becomes more complicated — within each section.
The collection may be used both at lessons at music schools / colleges, as well as for independent homework — from the third grade, when systematic work on determining chains by ear begins, through the graduation year.
The latter themes (four-part sequences with modulations in the key of diatonic relationships) are also recommended for preparing applicants of performing professions (i.e. pianists, string players and wind players) enrolling to music higher schools in Russia.

Сольфеджио — важнейшая дисциплина музыкального образования, наряду с элементарной теорией музыки, гармонией, полифонией, анализом музыкальных произведений.
Артем Петрович Агажанов (1913–1989) — музыковед, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, профессор Московской консерватории.
Настоящее пособие представляет собой первый из трех выпусков курса сольфеджио для студентов музыкальных училищ. В пособии предлагается 47 уроков по освоению интонирования мажорной и минорной гаммы в тональностях до трех знаков в ключе. В приложение включены примеры для чтения с листа в сопровождении фортепиано и схемы гармонических последовательностей. Пособие рассчитано на три года обучения.
Учебное пособие предназначается для студентов музыкальных училищ, отделов народных инструментов, духового и вокального, а также может быть использовано учащимися других специальностей.

Данное учебно-методическое пособие включает в себя обширный музыкальный материал, взятый из народных песен и вокальной музыки композиторов разных стран, стилей и эпох. Весь материал расположен по трудностям, необходимым для работы в классе. В каждом примере расставлены тщательно продуманные цезуры, позволяющие внимательно следить за текстом и фразировкой.
Пособие предназначено для работы в классе и дома: учащимся, студентам и преподавателям.

This methodical textbook includes extensive musical content extracted from traditional songs and vocal music by composers of different lands, styles and times. All the stuff is arranged according to the level of difficulty demanded for the class work. In each example, the caesuras are placed with attention, allowing you to follow the text and phrasing.
The textbook is intended for classwork and homework and is addressed for students and teachers.

Предлагаемое вниманию студентов и преподавателей учебно-методическое пособие включает в себя обширный материал, который позволяет разнообразить работу в классе: интервальные и аккордовые цепочки и цифровки, которые можно использовать для пения и игры на фортепиано, а также мотивы секвенций разного типа, сочинение ответов к предложенным вопросам и сочинение аккомпанемента к разнообразным мелодиям. Не менее важным и интересным являются и ритмические упражнения, которые позволят детально отрабатывать различные трудности.
Пособие предназначено для работы в классе и дома.

The methodical textbook intended for students and teachers includes the content that would allow to diversify the classwork, i.e. intervals and chord chains that may be used for singing and playing on the piano, as well as the sequences of various types, the composing of answers to the proposed questions and the composing of accompaniment to various tunes. No less important and interesting are rhythmic exercises, which would allow one to master the complex tasks.
The textbook is intended for working at class and at home.

Монография посвящена различным аспектам применения музыкально-компьютерных технологий для обучение информатике и информационным технологиям студентов музыкально-педагогических специальностей. Представлен опыт использования возможностей современных цифровых технологий в организации различных видов музыкально-образовательной деятельности: при освоении музыкально-теоретических дисциплин; при освоении отдельных приёмов обучения искусству исполнительского мастерства на музыкальных инструментах; на уроках музыки в общеобразовательной школе; в системе дистанционного музыкального образования.

The monograph is devoted to various sides of the use of musical computer technologies for teaching computer science and information technology to students of music and pedagogical specialties. The book presents the authors’ experience of using the capabilities of modern digital technologies in organizing various types of musical educational activities: while mastering music theory subjects; while mastering certain techniques of teaching the art of performing on musical instruments; at music lessons in a secondary school; in the system of a distant music education.

В данном учебно-методическом пособии представлены все необходимые формы работы (устный, ритмический и мелодический диктант), в которых последовательно изучаются тональности, ритмические и мелодические трудности в зависимости от класса. В обобщающем разделе приводятся примеры, совмещающие в себе весь пройденный материал.
Пособие предназначено для учащихся, студентов и преподавателей.

This methodical textbook presents all the necessary kinds of tasks (oral, rhythmic and melodic dictation), with the help of which the keys, rhythmic and melodic difficulties are consistently studied concerning the level of a  class. The summarizing section includes the examples that combine all the material covered.
The textbook is intended for pupils, students and teachers.

В учебное пособие вошли трёхголосные и четырёхголосные диктанты, специально сочинённые автором и проверенные на практике в течение многих лет работы в ЦМШ при Московской консерватории. По тщательно разработанной методике весь учебный материал расположен по разнообразным темам, необходимым учащимся в процессе обучения.
Диктанты предназначены преподавателям-сольфеджистам и студентам для классной и домашней работы.

The textbook includes three- and four-part dictations, specially composed by the author and approved by many years of experience while working at the Moscow Concervatory Center Music School.  According to a thoroughly developed method, all educational material is sorted in topics studied by students.
The dictations are intended for solfeggio teachers and students for class and homework.

Иоганн Маттезон (1681-1764) - немецкий композитор, музыкальный критик и теоретик музыки, автор многочисленных трудов по истории и теории музыки. Данное издание представляет собой вторую часть трактата "Совершенный капельмейстер". На русском языке публикуется впервые.
Издание адресовано преподавателям и студентам музыкальных училищ и вузов, музыковедам, музыкантам-исполнителям.

Johann Mattheson (1681–1764) was a German composer, music critic and music theorist, the author of numerous works on music history and theory. The current edition represents the second part of a treatise “The Perfect Kappelmeister” (“Der vollkommene Capellmeister”). It is the first Russian edition.
The edition is addressed to teachers and students of music colleges and higher schools, musi-cologists, performing musicians.

Иоганн Маттезон (1681-1764) - немецкий композитор, музыкальный критик и теоретик музыки, автор многочисленных трудов по истории и теории музыки. Данное издание представляет собой первую часть трактата "Совершенный капельмейстер". На русском языке публикуется впервые.
Издание адресовано преподавателям и студентам музыкальных училищ и вузов, музыковедам, музыкантам-исполнителям.

Johann Mattheson (1681–1764) was a German composer, music critic and music theorist, the author of numerous works on music history and theory. The current edition represents the first part of a treatise “The Perfect Kappelmeister” (“Der vollkommene Capellmeister”). It is the first Russian edition.
The edition is addressed to teachers and students of music colleges and higher schools, musi-cologists, performing musicians.