Методика преподавания в цифровой среде - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Учебник представляет собой фундаментальное издание, систематизирующее теоретические основы и реальную практику цифровой лингводидактики — новой научной дисциплины, находящейся на стыке методики преподавания иностранных языков, компьютерной лингвистики и теории медиа. Издание предлагает всесторонний анализ цифровой трансформации языкового образования, рассматривая эту трансформацию как парадигмальный сдвиг от линейной модели обучения к созданию гибридной образовательной экосистемы. Автор детально разбирает широкий спектр цифровых инструментов и технологий — от работы с текстом и мультимедийными ресурсами до иммерсивных сред и искусственного интеллекта, — с акцентом на их методическую интеграцию в педагогический процесс. Особое внимание уделяется развитию цифровой межкультурной компетенции, критического мышления, организации оценивания и проектирования учебного процесса в цифровой среде.
Издание предназначено для студентов и аспирантов вузов, осваивающих программы педагогической и филологической направленности, а так-же для преподавателей иностранных языков в системе высшего и дополнительного образования и методистов. Учебник может быть использован в рамках курсов повышения квалификации, а также для самостоятельного профессионального развития педагогов в условиях цифровизации образования.

Учебное пособие посвящено рассмотрению современных медиаобразовательных технологий, цифровых инструментов и интерактивных методик, применяемых как в урочной, так и во внеурочной деятельности учителя-словесника. Пособие включает сценарии уроков и внеурочных занятий, вопросы и практические задания, список источников, а также методические рекомендации по применению таких медиатехнологий, как лонгрид, подкаст, короткое видео, экранизация, мультфильм, видеоблог, нейросети и др. Одной из основных целей представленных материалов является формирование медиаграмотности – комплекса навыков, позволяющих эффективно работать с информацией: критически ее оценивать, интерпретировать, делать на ее основе собственные выводы и созда-
вать новые тексты.
Предназначено в первую очередь студентам педагогических вузов, а также широкому кругу специалистов в области школьного и вузовского образования: от опытных преподавателей до начинающих педагогов, стремящихся овладеть современными образовательными подходами; педагогам внеурочной деятельности и дополнительного образования; библиотекарям; медиапедагогам.

Актуальность издания продиктована переходом части курсов по иностранному языку в цифровую среду во многих российских образовательных организациях. В учебнике описаны и проанализированы различные аспекты учебного процесса, обеспечивающие успешность преподавания в цифровой среде или с использованием инструментов цифровой среды. Затрагиваются вопросы планирования занятий и проектирования курсов, организации коммуникации и командной работы, отбора инструментов и техник преподавания, контроля, оценивания и обратной связи, а также профессионального развития преподавателя в цифровой среде. В каждом разделе есть вопросы и кейсы для обсуждения, тестовые задания и задания на самостоятельную работу.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебник будет полезен студентам профессиональны образовательных учреждений педагогической направленности, а также практикующим преподавателям иностранного языка и смежных дисциплин.

Цифровизация неизбежно проникает во все сферы жизни, в том числе и в образование. Во многих российских вузах и зарубежных университетах происходит переход части курсов по иностранному языку в цифровую среду. В данном учебнике описаны и проанализированы различные аспекты учебного процесса, обеспечивающие успешность преподавания иностранных языков в цифровой среде или с использованием инструментов цифровой среды. Здесь затрагиваются темы планирования занятий и проектирования курсов, организации коммуникации и командной работы, отбора инструментов и техник преподавания, вопросы контроля, оценивания и обратной связи, а также условия профессионального развития преподавателя в цифровой среде. Теоретические положения, на которые опирается методика преподавания иностранных языков и культур в цифровой среде, проиллюстрированы примерами из практической деятельности. В каждом разделе есть вопросы и кейсы для обсуждения, тестовые задания и задания на рефлексию.
Учебник будет полезен как студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование», так и практикующим преподавателям иностранного языка и смежных дисциплин.