Клиническая психология - все книги по дисциплине. Издательство Лань

В учебном пособии известных российских психологов М. Р. Гинзбурга и Е. Л. Яковлевой представлен опыт терапевтической работы авторов по использованию специальных методик в борьбе со стрессовыми состояниями, которые стали постоянными спутниками жизни современного человека. Основываясь на многолетней практике использования терапевтической методики М. Эриксона, а также китайской системы «Чжун Юань Цигун», М. Р. Гинзбург разработал собственную систему упражнений для преодоления различных видов стресса, которую изложил в данной книге. Ценность этой системы заключается в том, что она подходит для работы с людьми разных возрастов и разных профессий, а также в том, что она на практике подтвердила свою эффективность.
Учебное пособие можно использовать в высших учебных заведениях, осуществляющих профессиональную подготовку психологов, медицинских и социальных работников, изучающих курсы «Общей психологии» и «Психологии личности», особенно при проведении практических занятий. Возможно использование в системе дополнительного образования. Кроме того, все упражнения системы так подробно и доступно описаны, что их можно легко применять самостоятельно.

Цель данной монографии — разработка направлений совершенствования подготовки психологов, педагогов, медицинских и социальных работников, а также членов семьи к продуктивному общению и работе с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья, что является условием повышения инклюзивной культуры специалистов и населения. Обучение и воспитание личности, семьи и всего общества в контексте инклюзивного и развивающего подходов — комплексная задача, решение которой предполагает разработку механизмов реализации образовательных и воспитательных инноваций, аккумуляцию практического опыта работы с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья, преодоление стереотипов, затрудняющих взаимопонимание между людьми с нарушениями в развитии и людьми, не имеющими их.
Мы надеемся, что данное издание поможет как специалистам, так и неспециалистам найти путь к взаимопониманию и продуктивному сотрудничеству при взаимодействии со взрослыми и детьми с ОВЗ.