Игра на музыкальном инструменте (Фортепиано) - все книги по дисциплине. Издательство Лань

«Школа виртуоза», соч. 365 (нем. Die Schule des Virtuosen, op. 365) композитора и педагога Карла Черни (1791–1857) содержит 60 фортепианных этюдов, нацеленных на развитие виртуозной техники.
Издание адресовано учащимся и преподавателям ДМШ, музыкальных училищ, вузов.

The School of the Virtuoso, op. 365 (Die Schule des Virtuosen, op. 365) by Carl Czerny (1791–1857), composer and educator, includes 60 piano studies aimed at mastering the virtuoso technique.
The edition is addressed to students and teachers of children’s music schools, music colleges and higher schools.

Вниманию читателей предлагается работа отечественного композитора и педагога М. И. Николаевского (1882–1942), главная задача которой --- выяснить основные принципы правильной, так называемой консерваторской постановки рук на фортепиано, указать соответствующие прирожденным свойствам человеческого организма приемы игры, основанные на разумном и целесообразном использовании природных данных. Многочисленные рисунки и фотографии иллюстрируют положение различных частей корпуса (рук, пальцев, кисти и т.п.) во время игры. Подробно разбираются отдельные приемы извлечения звука. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие рекомендовано студентам средних специальных учебных заведений.

Here’s to readers’ attention is the work by M. I. Nikolaevsky (1882–1942), the Russian composer and educator. Its chief goal is to make clear the basic principles of the correct, so-called conservatory hands posture on the piano, to indicate playing techniques corresponding to the innate properties of the human body, based on the reasonable and appropriate use of natural abilities. Numerous drawings and photos illustrate the position of various parts of the body (arms, fingers, hands, etc.) during the play. The author studies in detail the separate techniques for producing the sound.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook is intended for students of colleges.

Фредерик Шопен, став основоположником жанра инструментальной баллады, создал произведения непреходящей художественной ценности. Хотя баллады композитора созвучны балладам А. Мицкевича по тематике и национальному духу, они обладают самостоятельной драматургической силой и оригинальностью замысла. Объединяющей темой шопеновских баллад, как и всего его творчества, являются размышления о судьбе Польши — ее славном прошлом, трагическом настоящем и неопределенном будущем. Все четыре баллады композитора являют пример гармоничного соединения эпического, драматического и лирического начал, имеют уникальную структуру.
Сборник адресован студентам музыкальных училищ, вузов, профессиональным исполнителям.


Frédéric Chopin, who’s become the founder of the genre of instrumental ballade, created works of enduring artistic value. Although the composer’s ballades are akin the ballades by A. Mickiewicz in theme and national spirit, they’ve got original dramatic power and original concept. The unifying theme of Chopin’s ballades, as well as of all his work, is meditation on the Poland’s fate — its glorious past, tragic present and uncertain future. All the four ballades by the composer are an example of a harmonious combination of epic, dramatic and lyrical principles, and have a unique form.
The collection is addressed to students of music colleges and higher schools, performing musicians.

Фортепианное наследие Александра Николаевича Скрябина (1872–1915) насчитывает более двухсот произведений. Для него как пианиста эта сфера стала не только органичным продолжением исполнительской деятельности, но и своеобразной творческой лабораторией, лирическим дневником. Представленные в сборнике опусы относятся к разным этапам творческого пути композитора, демонстрируя его эволюцию от романтической традиции к поиску новых выразительных средств.
Издание адресовано ученикам старших классов ДМШ, студентам музыкальных училищ и консерваторий, концертирующим пианистам, любителям фортепианной музыки.

The piano heritage of Alexander Nicolaevich Scriabin (1872–1915) consists of more than 200 works. For him as a pianist, this sphere became not only a natural continuation of his performing activities, but also a kind of creative laboratory, a lyrical diary. The opuses presented in this collection relate to different stages of the composer’s career, demonstrating his evolution from the romantic tradition to the search for new means of expression.
The edition is addressed to senior pupils of children’s music schools, students of music colleges and conservatories, performing pianists, lovers of piano music.

Фортепианное наследие Николая Андреевича Римского-Корсакова (1844–1908) относительно невелико, однако в последние годы эта сфера творчества привлекает все большее внимание как исследователей, так и исполнителей. В педагогической практике особенно востребованы сочинения дидактической направленности, прежде всего полифонические опусы («6 фуг для фортепиано соч. 17»). Отдельную группу составляют салонные пьесы (соч. 11, 15 и 38). К произведениям концертного репертуара относятся «Шесть вариаций на тему B-A-C-H для фортепиано» соч. 10.
Издание адресовано ученикам старших классов ДМШ, студентам музыкальных училищ и консерваторий, концертирующим пианистам, любителям фортепианной музыки.

The piano heritage of Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov (1844–1908) is relatively small, but in recent years this sphere of his work has attracted increasing attention from both researchers and performers. Didactic works are especially in demand in pedagogical practice, primarily polyphonic opuses (6 Fugues for Piano, op. 17). A separate group is made up of salon pieces (Op. 11, 15, and 38). The works of the concert repertoire include Six Variations on the Theme B-A-C-H for Piano, op. 10.
The edition is addressed to senior pupils of children’s music schools, students of music colleges and conservatories, performing pianists, lovers of piano music.

Настоящее издание содержит избранные произведения крупной формы известного австрийского композитора, пианиста и педагога Карла Черни (1791–1857) — вариации и рондо на темы Моцарта, Шуберта и Беллини, а также три сонатины. Вступительная статья К. Озеровой кратко освещает жизненный путь и творческое наследие композитора.
Адресовано педагогам и учащимся музыкальных школ, широкому кругу любителей фортепианной музыки.

The current collection includes selected works of sonata form by Carl Czerny (1791–1857), the famous Austrian composer, pianist and educator: variations and rondeaux on themes by Mozart, Schubert and Bellini, as well as three sonatinas. The foreword by K. Ozerova briefly covers the composer’s life and heritage.
It is addressed to teachers and pupils of music schools and a wide circle of piano music lovers.

Николай Малаховский (1892–1942) — петербургский композитор, окончивший
Ленинградскую консерваторию в 1925 г. по классу композиции М. Штейнберга, автор камерных произведений и музыки для театра. Произведения Малаховского продолжают лучшие традиции русской романтической школы. В настоящий сборник вошли две сонаты и фокстрот для фортепиано.
Издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений, пианистам.

Nikolai Malakhovsky (1892–1942) was a St. Petersburg-based composer. He graduated from the Leningrad Conservatory in 1925, having been a composition student of Maximillian Steinberg. He wrote music for chamber ensembles, orchestra, solo piano, and voice and piano, as well as music for theatre and cinema. Malakhovsky’s works continue the best traditions of the Russian romantic school. This volume is comprised of the composer's two sonatas and foxtrot for piano.
The edition is addressed to students and teachers of music schools and conservatories, as well as professional pianists.

Предлагаемое учебно-методическое пособие включает в себя аранжировки фортепианных произведений И. С. Баха, Л. ван Бетховена для детского, женского, смешанного хора и фортепианного ансамбля.
Представленные композиции различны по степени трудности: количество голосов в хоровых партитурах варьируется от 2 до 12, а количество партий в фортепианном ансамбле варьируется от 2 до 3. Это даёт возможность использовать материал сборника в самых разных хоровых коллективах с привлечением учеников с разной пианистической подготовкой. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено студентам и преподавателям средних специальных учебных заведений.

Тhe current  methodical  textbook  includes arrangements  of piano pieces  by J. S. Bach,  L. van Beethoven for children’s, women’s and mixed choir and a piano ensemble.
Тhe included compositions vary in difficulty, since the number of parts in choir score varies from 2 to 12, and the parts in the piano ensemble varies from 2 to 3. It makes possible to use the collection’s content for different choral groups and for piano students of a different level. Сorresponds to the modern requirements of the Federal State Еducational Standard of Secondary Vocational Еducation and professional qualification requirements.
Тhe textbook is intended for students and teachers of colleges.

Учебно-методическое пособие включает в себя аранжировки произведений И. С. Баха, Л. ван Бетховена и переложения пьес современных авторов — Ольги Ермаковой и Валентины Жакович, выполненные Натальей Овчинниковой для разных составов фортепианного ансамбля.
Представленные композиции различны по степени трудности, так как количество партий в фортепианном ансамбле варьируется от 2 до 3. Это даёт возможность использовать материал сборника для учеников с разным уровнем подготовки. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие будет интересно учащимся детских музыкальных школ, студентам, преподавателям, любителям фортепианного искусства и концертирующим исполнителям.

The methodical textbook includes arrangements of pieces by J. S. Bach, L. van Beethoven and transcriptions of pieces by contemporary authors Olga Ermakova and Valentina Zhakovich, made by Natalia Ovchinnikova for diverse piano ensembles.
The compositions vary in difficulty, since the number of parts in the piano ensemble varies from 2 to 3. It makes possible to use the collection’s content for students of a different level. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook will be of interest to students of music colleges, teachers, fans of piano art and performing musicians.

В наследии немецкого композитора Карла Генриха Дёринга (1834–1916) значительную часть занимают вокальные и хоровые сочинения, а также этюды и упражнения для фортепиано. Многое из фортепианной музыки было опубликовано еще при жизни композитора. В настоящее издание вошли 20 прогрессивных этюдов соч. 33 и 8 октавных этюдов соч. 25.
Сборник адресован ученикам старших классов детских музыкальных школ, а также студентам музыкальных училищ и вузов в курсе общего фортепиано.

The legacy of Carl Heinrich Döring (1834–1916), the German composer, includes mainly vocal and choral works, as well as piano studies and exercises. Much of the piano music was published still during the composer’s lifetime. This edition includes 20 Progressive Studies, op. 33 and 8 Octave Studies, op. 25.
The collection is addressed to senior grades pupils of children’s music schools and students of music colleges and higher schools in general piano class.