Гармония, анализ музыкальных произведений - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Карл Филипп Стамиц (1745–1801) — немецкий композитор чешского происхождения, крупный представитель «мангеймской школы» и раннего классицизма. Вел активную гастрольную деятельность  как исполнитель-виртуоз на скрипке, альте и виоле д’амур.  Его перу принадлежит более 50 симфоний и более 60 концертов для разных инструментов с оркестром, самые известные — 11 концертов для кларнета с оркестром и концерт для альта с оркестром. Весьма интересны камерные ансамбли  для различного состава инструментов, в том числе представленные в данном издании дуэты для скрипки и альта.
Издание адресовано студентам и педагогам струнных отделений музыкальных училищ и вузов, музыкантам-исполнителям.

Carl Philipp Stamitz (1745–1801) was a German composer of Czech origin, one of the main figures of the “Mannheim school” and early classicism. He toured actively as a virtuoso violin, viola and viola d’amore performer. He became the author of many works, including more than 50 symphonies and more than 60 concertos for various instruments with orchestra, the most famous of which are his 11 clarinet concertos and the viola concerto. The chamber ensembles for various instruments, including the duets for violin and viola presented in this edition, are of a significant interest.
The edition is addressed to students and teachers of strings departments of music colleges and higher schools, and performing musicians.

Учебно-методическое пособие посвящено изучению гармонии в классе фортепиано на примере этюдов Карла Черни с поэтапным ее освоением на протяжении всего периода обучения. В основной части рассмотрены основные темы на конкретных примерах из «Избранных фортепианных этюдов» (под ред. Г. Гермера) и «Школы беглости» ор. 299. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Работа будет полезна педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.

The methodical textbook is devoted to the studying of harmony in a piano class, using the studies by Carl Czerny as examples, with a step-by-step approach to mastering harmony throughout the entire course of study. In the main section the authors examine the basic themes using specific examples from “Selected Piano Studies” (edited by H. Germer) and “The School of Velocity” op. 299. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The work will be useful for teachers and students of colleges.

Учебно-методическое пособие посвящено изучению гармонии в классе фортепиано на примере этюдов Карла Черни с поэтапным ее освоением на протяжении всего периода обучения. В основной части рассмотрены основные темы на конкретных примерах из «Избранных фортепианных этюдов» (под ред. Г. Гермера) и «Школы беглости» ор. 299. Работа будет полезна педагогам по классу фортепиано в ДМШ (ДШИ), а также может быть использована в педагогических курсах средних специальных и высших учебных заведений.

The methodical textbook is devoted to the studying of harmony in a piano class, using the studies by Carl Czerny as examples, with a step-by-step approach to mastering harmony throughout the entire course of study. In the main section the authors examine the basic themes using specific examples from “Selected Piano Studies” (edited by H. Germer) and “The School of Velocity” op. 299. The work will be useful for piano teachers at children’s music schools (children’s schools of arts), and it can also be used at pedagogical courses at colleges and higher schools.

Драгомиров Павел Нилович (1880 - 1938) – хоровой дирижер, регент, композитор, педагог.
Составленный им «Учебник сольфеджио» – популярное учебное пособие, предназначенное для средних специальных учебных заведений и проверенное многолетней учебной практикой. Пособие предлагает упражнения на все виды гамм и интервалов, содержит 300 примеров музыкальных примеров сольфеджио, взятых из сочинений композиторов-классиков.
  Издание предназначается для педагогов и студентов средних специальных учебных заведений.

Dragomirov Pavel Nilovich (1880–1938) was a choral conductor, church regent, composer and teacher. “Solfeggio textbook”, compiled by him, is a popular textbook, intended for secondary special educational institutions and successfully used during the long years of musical practice. The book offers exercises on all types of scales and leaps and сontains 300 examples of solfeggi, taken from the works of classical composers.
The textbook is intended for teachers and students of colleges.

Драгомиров Павел Нилович (1880 - 1938) – хоровой дирижер, регент, композитор, педагог.
Составленный им «Учебник сольфеджио» – популярное учебное пособие, предназначенное для средних специальных учебных заведений и проверенное многолетней учебной практикой. Пособие предлагает упражнения на все виды гамм и интервалов, содержит 300 примеров музыкальных примеров сольфеджио, взятых из сочинений композиторов-классиков.
  Издание предназначается для педагогов и студентов средних специальных учебных заведений.

Dragomirov Pavel Nilovich (1880–1938) was a choral conductor, church regent, composer and teacher. “Solfeggio textbook”, compiled by him, is a popular textbook, intended for secondary special educational institutions and successfully used during the long years of musical practice. The book offers exercises on all types of scales and leaps and сontains 300 examples of solfeggi, taken from the works of classical composers.
The textbook is intended for teachers and students of colleges.

Настоящее издание представляет собой практический курс по функциональной модуляции: от теории к практике, от исполнения к сочинению. Пособие дает ясные ответы на сложные вопросы студентов, используя минимум текста, максимум нотных примеров и пошаговых указаний.
В результате освоения материала будут сформированы следующие компетенции: анализ структуры модуляции (экспозиция, общие и модулирующие аккорды, каданс), быстрое определение тональностей I, II, III степеней родства, составление тонального плана и практическая реализация модуляционного процесса. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений.

This edition presents a practical course in functional modulation: from theory to practice, from performance to composition. This textbook provides clear answers to students’ complex questions, with a use of little of text, a lot of musical examples, and step-by-step instructions.
The mastering of this subject will lead students to the following skills: the analysis of the modulation structure (exposition, common and modulating chords, cadence), a quick identifying the keys of the I, II, and III degrees of relationship, creating
a keys scheme, and practical implementation of the modulation process. Сorresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook is intended for students and teachers of colleges.

Настоящее издание представляет собой практический курс по функциональной модуляции: от теории к практике, от исполнения к сочинению. Пособие дает ясные ответы на сложные вопросы студентов, используя минимум текста, максимум нотных примеров и пошаговых указаний.
В результате освоения материала будут сформированы следующие компетенции: анализ структуры модуляции (экспозиция, общие и модулирующие аккорды, каданс), быстрое определение тональностей I, II, III степеней родства, составление тонального плана и практическая реализация модуляционного процесса.
Издание окажет серьёзное подспорье студентам музыкальных училищ, а также всем тем, кто интересуется теорией музыки и хочет глубже изучить природу модуляций.

This edition presents a practical course in functional modulation: from theory to practice, from performance to composition. This textbook provides clear answers to students’ complex questions, with a use of little of text, a lot of musical examples, and step-by-step instructions.
The mastering of this subject will lead students to the following skills: the analysis of the modulation structure (exposition, common and modulating chords, cadence), a quick identifying the keys of the I, II, and III degrees of relationship, creating a keys scheme, and practical implementation of the modulation process.
This edition will be of great help to music college students, as well as to anyone interested in music theory and striving to a better knowledge of the nature of modulations.

Учебник для музыковедческих и композиторских отделений вузов включает теоретические разделы, представляющие собой научное исследование истории европейской гармонии, а также комплексные задания, направленные на аналитическое и творчески-практическое (в виде сочинения и игры) освоение гармонических стилей ХХ века.

The textbook for the musicological and composers departments of higher schools includes theoretical sections, which represent a scientific study of the history of European harmony, as well as complex tasks aimed at analytical and practical creative mastering (in the form of composing and playing) of harmony styles of the 20th century.

Учебник для музыковедческих и композиторских отделений вузов включает теоретические разделы, представляющие собой научное исследование истории европейской гармонии, а также комплексные задания, направленные на аналитическое и творчески-практическое (в виде сочинения и игры) освоение гармонических стилей — эпохи барокко, венских классиков, раннего и позднего романтизма.  

The textbook for the musicological and composers departments of higher schools includes theoretical sections, which represent a scientific study of the history of European harmony, as well as complex tasks aimed at analytical and practical creative mastering (in the form of composing and playing) of harmony styles of the Baroque era, Viennese classics, early and late romanticism.

Авторство книги принадлежит человеку, который был не только величайшим русским композитором, дирижером и общественным деятелем, но и педагогом, тем, кто в Московской консерватории заложил основы профессионального отношения к теоретическим предметам и создал серьезные традиции в изучении этих дисциплин. Пример тому – данный труд, в котором П. И. Чайковский обобщил масштабный пласт материалов, накопленных за время своей педагогической деятельности.
Учебник снабжен подробными методическими рекомендациями, образцами, схемами и практическими заданиями по каждому разделу.
Издание адресовано студентам, аспирантам и педагогам средних специальных и высших учебных заведений, а так же всем интересующимся трудами выдающегося русского композитора.