Элементарная теория музыки - все книги по дисциплине. Издательство Лань
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
Автор книги – русский музыковед К. М. Мазурин (1866-1927) - совершает попытку упростить преподавание предмета. Цель его работы — разобрать и определить труднейшие вопросы элементарной теории музыки, начал гармонии; привести все к простому виду, который останется в памяти без особых усилий; и дать те основания, которые с возможно меньшей затратой умственной работы приводили бы к результатам в обучении.
Пособие предназначено педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.
The author of the book, the Russian musicologist K. M. Mazurin (1866-1927) makes an attempt to simplify the teaching of the subject. The purpose of his work is to analyze and determine the most difficult questions of the elementary music theory and basics of harmony; to bring everything to a simple form that will remain in memory without much effort; and give those fundamental knowledge that, with as little intellectual effort as possible, would lead to good educational results.
The textbook will be interesting for teachers and students of colleges.
Пособие предназначено педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.
The author of the book, the Russian musicologist K. M. Mazurin (1866-1927) makes an attempt to simplify the teaching of the subject. The purpose of his work is to analyze and determine the most difficult questions of the elementary music theory and basics of harmony; to bring everything to a simple form that will remain in memory without much effort; and give those fundamental knowledge that, with as little intellectual effort as possible, would lead to good educational results.
The textbook will be interesting for teachers and students of colleges.
Настоящая книга, являясь теоретическим курсом, одновременно представляет собой научное исследование фундаментальных проблем гармонии. Автор рассматривает многие коренные вопросы гармонии в виде целостной структуры, в контексте музыкальной формы.
Главная задача данного исследования— дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящее музыку XX века в общий музыкально-гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени.
Учебник снабжен большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение.
Книга рекомендуется теоретикам — исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии.
Главная задача данного исследования— дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящее музыку XX века в общий музыкально-гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени.
Учебник снабжен большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение.
Книга рекомендуется теоретикам — исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии.
Настоящая книга, являясь теоретическим курсом, одновременно представляет собой научное исследование фундаментальных проблем гармонии. Автор рассматривает многие коренные вопросы гармонии в виде целостной структуры, в контексте музыкальной формы.
Главная задача данного исследования— дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящее музыку XX века в общий музыкально-гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени.
Учебник снабжен большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение.
Книга рекомендуется теоретикам — исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии.
Главная задача данного исследования— дать на современном научном уровне по возможности исчерпывающее изложение основополагающих теоретических проблем гармонии, вводящее музыку XX века в общий музыкально-гармонический контекст так же естественно, как и само искусство прошлого перешло к нашему времени.
Учебник снабжен большим количеством нотных примеров, что делает более наглядным строгое научное изложение.
Книга рекомендуется теоретикам — исследователям гармонии, а также преподавателям музыкальных вузов и студентам, изучающим курс гармонии.
Свой единственный балет В. А. Моцарт сочинил, когда в сентябре 1777 г. останавли-вался в Париже. С просьбой создать балет к композитору обратился Ж. Ж. Новерр (1727–1810) — танцовщик, хореограф, теоретик и реформатор балета. Премьера в исполнении звездного состава состоялась 11 июня 1778 г. в Париже в Королевской академии музыки.
«Безделушки» («Les petits riens») были показаны при жизни Моцарта лишь несколько раз. На долгое время балет был забыт, однако в начале XX века возродился. Для балетмейстеров это произведение уже не содержит тех новаторских черт, которые были важны для первой постановки — балет стал историей, вызывающей интерес и вдохновляющей на новые прочтения классики.
Комический одноактный балет «Безделушки» — это прощание со старым стилем, прошлой стилистикой. Сюжет балета включает в себя три сцены-миниатюры. Сцена первая: пастушки ловят Купидона сетью и заключают в клетку. Сцена вторая: игра в жмурки. Сцена третья: Купидон заставляет двух пастушек ревновать третью, переодетую пастушком, но она раскрывает свой секрет. Заканчивается представление разнообразными фигурами.
W. A. Mozart composed his one and only ballet during his stay in Paris in September, 1777. It was J. G. Noverre (1727–1810), a dancer, choreographer, theorist and ballet reformer, who offered the composer to create a ballet. The all-stars premiere took place on June 11, 1778 in Paris at the Royal Academy of Music.
“The Little Nothings” (“Les petits riens”) was performed only a few times during Mozart’s lifetime. Since then, the ballet was forgotten for a long time, but it was revived at the beginning of the 20th century. This work contains no longer those innovative features for choreographers that were important for the first production, the ballet has become a history that arouses interest and inspires new interpretations of classics.
The comic one-act ballet “Les petits riens” represents a farewell to the old style, the stylistics of the past. The ballet plot includes three miniature scenes. Scene 1: the shepherdesses catch Cupid with a net and imprison him in a cage. Scene 2: game of blind man’s buff. Scene 3: Cupid makes two shepherdesses jealous of the third one, disguised as a shepherd, but she reveals her secret. The performance ends with diverse figures.
«Безделушки» («Les petits riens») были показаны при жизни Моцарта лишь несколько раз. На долгое время балет был забыт, однако в начале XX века возродился. Для балетмейстеров это произведение уже не содержит тех новаторских черт, которые были важны для первой постановки — балет стал историей, вызывающей интерес и вдохновляющей на новые прочтения классики.
Комический одноактный балет «Безделушки» — это прощание со старым стилем, прошлой стилистикой. Сюжет балета включает в себя три сцены-миниатюры. Сцена первая: пастушки ловят Купидона сетью и заключают в клетку. Сцена вторая: игра в жмурки. Сцена третья: Купидон заставляет двух пастушек ревновать третью, переодетую пастушком, но она раскрывает свой секрет. Заканчивается представление разнообразными фигурами.
W. A. Mozart composed his one and only ballet during his stay in Paris in September, 1777. It was J. G. Noverre (1727–1810), a dancer, choreographer, theorist and ballet reformer, who offered the composer to create a ballet. The all-stars premiere took place on June 11, 1778 in Paris at the Royal Academy of Music.
“The Little Nothings” (“Les petits riens”) was performed only a few times during Mozart’s lifetime. Since then, the ballet was forgotten for a long time, but it was revived at the beginning of the 20th century. This work contains no longer those innovative features for choreographers that were important for the first production, the ballet has become a history that arouses interest and inspires new interpretations of classics.
The comic one-act ballet “Les petits riens” represents a farewell to the old style, the stylistics of the past. The ballet plot includes three miniature scenes. Scene 1: the shepherdesses catch Cupid with a net and imprison him in a cage. Scene 2: game of blind man’s buff. Scene 3: Cupid makes two shepherdesses jealous of the third one, disguised as a shepherd, but she reveals her secret. The performance ends with diverse figures.
Учебно-методическое пособие представляет собой курс дисциплины «Элементарная теория музыки» в определениях, нотных примерах и заданиях для контроля знаний по темам. Материал сгруппирован по разделам по тематическому принципу, включает теоретический материал, нотные примеры (инструктивные и из произведений классической музыки), задания для овладения практическими навыками, контрольные вопросы, тестовые задания. В ясной и доходчивой форме изложены основные темы изучаемого курса. Пособие снабжено таблицами, рисунками, которые призваны облегчить освоение наиболее трудных дидактических единиц, облегчают чтение и делают материал более доступным.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным тре-бованиям. Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям, студентам учреждений культуры и искусства среднего профессионального образования.
The methodical textbook represents the “Elementary Music Theory” course in definitions, musical ex-amples and tests on different topics. The material is devided into sections according to topics, includes the-oretical material, musical examples (instructive and from classical music), tasks for mastering practical skills, controlling questions and tests. The course main topics
are presented in a clear and understandable form. The textbook includes tables, drawings, which are de-signed to facilitate the mastering of the most difficult didactic notions, facilitate the reading and make the material more easy to understand.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The methodical textbook is intended for teachers, students of colleges of culture and arts.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным тре-бованиям. Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям, студентам учреждений культуры и искусства среднего профессионального образования.
The methodical textbook represents the “Elementary Music Theory” course in definitions, musical ex-amples and tests on different topics. The material is devided into sections according to topics, includes the-oretical material, musical examples (instructive and from classical music), tasks for mastering practical skills, controlling questions and tests. The course main topics
are presented in a clear and understandable form. The textbook includes tables, drawings, which are de-signed to facilitate the mastering of the most difficult didactic notions, facilitate the reading and make the material more easy to understand.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The methodical textbook is intended for teachers, students of colleges of culture and arts.
Учебно-методическое пособие представляет собой курс дисциплины «Элементарная теория музыки» в определениях, нотных примерах и заданиях для контроля знаний по темам. Материал сгруппирован по разделам по тематическому принципу, включает теоретический материал, нотные примеры (инструктивные и из произведений классической музыки), задания для овладения практическими навыками, контрольные вопросы, тестовые задания. В ясной и доходчивой форме изложены основные темы изучаемого курса. Пособие снабжено таблицами, рисунками, которые призваны облегчить освоение наиболее трудных дидактических единиц, облегчают чтение и делают материал более доступным.
Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям, студентам учреждений культуры и искусства, преподавателям и учащимся учреждений дополнительного образования.
The methodical textbook represents the “Elementary Music Theory” course in definitions, musical examples and tests on different topics. The material is devided into sections according to topics, includes theoretical material, musical examples (instructive and from classical music), tasks for mastering practical skills, controlling questions and tests. The course main topics are presented in a clear and understandable form. The textbook includes tables, drawings, which are designed to facilitate the mastering of the most difficult didactic notions, facilitate the reading and make the material more easy to understand.
The methodical textbook is intended for teachers, students of schools of culture and arts, teachers and students of institutions of additional education.
Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям, студентам учреждений культуры и искусства, преподавателям и учащимся учреждений дополнительного образования.
The methodical textbook represents the “Elementary Music Theory” course in definitions, musical examples and tests on different topics. The material is devided into sections according to topics, includes theoretical material, musical examples (instructive and from classical music), tasks for mastering practical skills, controlling questions and tests. The course main topics are presented in a clear and understandable form. The textbook includes tables, drawings, which are designed to facilitate the mastering of the most difficult didactic notions, facilitate the reading and make the material more easy to understand.
The methodical textbook is intended for teachers, students of schools of culture and arts, teachers and students of institutions of additional education.
Данное учебно-методическое пособие состоит из множества фрагментов, взятых автором-составителем из музыки разных стран и эпох. Главная задача — создать сборник, в котором будет представлена лучшая музыка, в которой композиторы использовали мелизмы. Это четыре больших раздела: форшлаги, морденты, группетто и трели, а также сочетание этих мелизмов.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие можно использовать в музыкальных колледжах во время изучения курса элементарной теории музыки и как дополнительный материал для работы в классе и дома.
The сurrent methodical textbook consists of plenty of excerpts taken by the author-compiler from the music pieces of different countries and eras. The main aim is to make a collection that will present the best music pieces in which composers used melismas. These are four large sections: grace notes, mordents, gruppettos and trills, as well as the combination of these melismas.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook can be used at music colleges during the course of elementary music theory and as additional material for working in the class and at home.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие можно использовать в музыкальных колледжах во время изучения курса элементарной теории музыки и как дополнительный материал для работы в классе и дома.
The сurrent methodical textbook consists of plenty of excerpts taken by the author-compiler from the music pieces of different countries and eras. The main aim is to make a collection that will present the best music pieces in which composers used melismas. These are four large sections: grace notes, mordents, gruppettos and trills, as well as the combination of these melismas.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook can be used at music colleges during the course of elementary music theory and as additional material for working in the class and at home.
Предлагаемое пособие опирается на принципы интегральной методики. Интегральность в музыкальном образовании – это соединение образов музыкальных с опытом жизненных впечатлений и переживаний, включая и образы других видов искусств.
Количество учебных заданий в данном пособии рассчитано на его многократное использование, в зависимости от уровня подготовки учеников. В число тем и заданий включены и дополнительные материалы для студентов, интересующихся не только подготовкой к экзамену, но и более широким кругом проблем теории музыки.
Пособие адресовано преподавателям, студентам музыкальных училищ и всем интересующимся музыкой.
This textbook is based on principles of an integrated methodology. Integrality in music education is a combination of musical images with the life impressions and experience, including images of other types of art.
The number of tasks in this textbook is intended for its multiple use, depending on the students’ level. The topics and tasks include additional materials for students who are interested not only in preparing for an exam, but also in a wider range of music theory issues.
The textbook is addressed to teachers, students of music colleges and everyone interested in music
Количество учебных заданий в данном пособии рассчитано на его многократное использование, в зависимости от уровня подготовки учеников. В число тем и заданий включены и дополнительные материалы для студентов, интересующихся не только подготовкой к экзамену, но и более широким кругом проблем теории музыки.
Пособие адресовано преподавателям, студентам музыкальных училищ и всем интересующимся музыкой.
This textbook is based on principles of an integrated methodology. Integrality in music education is a combination of musical images with the life impressions and experience, including images of other types of art.
The number of tasks in this textbook is intended for its multiple use, depending on the students’ level. The topics and tasks include additional materials for students who are interested not only in preparing for an exam, but also in a wider range of music theory issues.
The textbook is addressed to teachers, students of music colleges and everyone interested in music
Г. Н. Пахомовой и Е. И. Рецлаф уже была разработана рабочая тетрадь для первого класса. Рабочая тетрадь по сольфеджио представляет собой комплексное пособие, в котором собраны воедино и правила, и примеры для пения, и домашние задания. Материал расположен по мере прохождения тем. Среди главных достоинств пособия — возможность экономить время на уроках, дифференцировать задания в зависимости от способностей обучающихся и осуществление индивидуального подхода в рамках группового занятия.
Рабочая тетрадь рекомендована ученикам младших классов и педагогам ДМШ и ДШИ, а также широкому кругу интересующихся теорией музыки.
The solfeggio workbook is a comprehensive textbook that includes rules, examples for singing, and homework tasks. The material is arranged according to the topics being studied. Among the textbook’s main advantages is a chance to save time during the lessons, differentiate tasks depending on the students' abilities and the use of an individual approach at a group lesson.
The workbook is recommended for primary grades pupils and teachers of children’s music schools and children’s schools of arts, as well as a wide range of people interested in music theory.
Рабочая тетрадь рекомендована ученикам младших классов и педагогам ДМШ и ДШИ, а также широкому кругу интересующихся теорией музыки.
The solfeggio workbook is a comprehensive textbook that includes rules, examples for singing, and homework tasks. The material is arranged according to the topics being studied. Among the textbook’s main advantages is a chance to save time during the lessons, differentiate tasks depending on the students' abilities and the use of an individual approach at a group lesson.
The workbook is recommended for primary grades pupils and teachers of children’s music schools and children’s schools of arts, as well as a wide range of people interested in music theory.
Учебное пособие состоит из двух частей: устные тесты и письменные тесты. В каждом – по 20 билетов, которые позволяют отработать все элементы, пройденные в течение двух лет обучения по элементарной теории музыки, и потренироваться перед итоговыми экзаменами. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Предназначено для студентов исполнительских отделений музыкальных колледжей.
The textbook consists of two parts: oral tests and written tests. Each one includes 20 tickets, which allow you to work out all the elements learned during two years of study in elementary music theory and practice before the final exams. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
Intended for students of performing departments of music colleges.
Предназначено для студентов исполнительских отделений музыкальных колледжей.
The textbook consists of two parts: oral tests and written tests. Each one includes 20 tickets, which allow you to work out all the elements learned during two years of study in elementary music theory and practice before the final exams. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
Intended for students of performing departments of music colleges.