CAD/CAM/CAE/PDM-технологии - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Цифровое развитие — тренд сегодняшнего дня, который еще долго будет оставаться актуальным. В данном пособии рассмотрены ключевые цифровые технологии и особенности их использования для трансформации бизнеса в условиях перехода к шестому технологическому укладу и четвертой научно-технической революции (Индустрия 4.0). Представлены способы создания бизнес-моделей с использованием машинного обучения, искусственного интеллекта, предиктивной аналитики, больших данных, распределенных баз данных и блокчейна. Рассмотрены особенности управления цифровыми платформами и экосистемами, обсуждаются вопросы цифровой безопасности.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие предназначено в первую очередь для студентов профессиональных образовательных организаций экономических направлений подготовки, но также может быть использовано для дополнительного обучения руководителей и сотрудников корпоративных структур, компаний малого и среднего бизнеса, государственных учреждений, исследовательских и образовательных организаций.

Цифровое развитие — тренд сегодняшнего дня, который еще долго будет оставаться актуальным. В данном пособии рассмотрены ключевые цифровые технологии и особенности их использования для трансформации бизнеса в условиях перехода к шестому технологическому укладу и четвертой научно-технической революции (Индустрия 4.0). Представлены способы создания бизнес-моделей с использованием машинного обучения, искусственного интеллекта, предиктивной аналитики, больших данных, распределенных баз данных и блокчейна. Рассмотрены особенности управления цифровыми платформами и экосистемами, обсуждаются вопросы цифровой безопасности.
Пособие предназначено в первую очередь для студентов вузов экономического направления подготовки, но также может быть использовано для дополнительного обучения руководителей и сотрудников корпоративных структур, компаний малого и среднего бизнеса, государственных учреждений, исследовательских и образовательных организаций.

Цифровое развитие — тренд сегодняшнего дня. Соответствовать требованиям цифровизации — актуальнейшая задача, стоящая сегодня перед каждым работником любой профессиональной сферы. Главная цель данного учебного пособия — совершенствование уже сложившихся и формирование недостающих профессиональных компетенций в сфере информационных и коммуникационных технологий у специалистов различного профиля подготовки. Важная особенность состоит в том, что в нем рассматриваются, в основном, практические аспекты, изложенные простым и понятным языком, мотивирующие как на самообразование, так и на различные формы организованного обучения.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Учебное пособие предназначено, в первую очередь, для студентов, обучающихся в колледжах, лицеях, училищах, техникумах различным специальностям и направлениям подготовки, но также может быть использована в системе дополнительного образования для повышения квалификации уже работающих сотрудников организаций и предприятий.

В учебном пособии подробно рассмотрены основные аспекты проектирования 3D-моделей и 2D-чертежей в графической среде «КОМПАС». Рассматриваются такие вопросы, как: конвертация 3D-модели в 2D-чертеж; выполнение 3D-моделей типа «Тело вращения»; создание сборки; оформление спецификации, а также проектирование электрической схемы.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для проведения лабораторных и практических занятий у студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Книга будет полезна программистам, которые занимаются пространственным моделированием объектов.