Ансамблевое исполнительство - все книги по дисциплине. Издательство Лань
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
Учебно-методическое пособие включает в себя аранжировки произведений И. С. Баха, Л. ван Бетховена и переложения пьес современных авторов — Ольги Ермаковой и Валентины Жакович, выполненные Натальей Овчинниковой для разных составов фортепианного ансамбля.
Представленные композиции различны по степени трудности, так как количество партий в фортепианном ансамбле варьируется от 2 до 3. Это даёт возможность использовать материал сборника для учеников с разным уровнем подготовки. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие будет интересно учащимся детских музыкальных школ, студентам, преподавателям, любителям фортепианного искусства и концертирующим исполнителям.
The methodical textbook includes arrangements of pieces by J. S. Bach, L. van Beethoven and transcriptions of pieces by contemporary authors Olga Ermakova and Valentina Zhakovich, made by Natalia Ovchinnikova for diverse piano ensembles.
The compositions vary in difficulty, since the number of parts in the piano ensemble varies from 2 to 3. It makes possible to use the collection’s content for students of a different level. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook will be of interest to students of music colleges, teachers, fans of piano art and performing musicians.
Представленные композиции различны по степени трудности, так как количество партий в фортепианном ансамбле варьируется от 2 до 3. Это даёт возможность использовать материал сборника для учеников с разным уровнем подготовки. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие будет интересно учащимся детских музыкальных школ, студентам, преподавателям, любителям фортепианного искусства и концертирующим исполнителям.
The methodical textbook includes arrangements of pieces by J. S. Bach, L. van Beethoven and transcriptions of pieces by contemporary authors Olga Ermakova and Valentina Zhakovich, made by Natalia Ovchinnikova for diverse piano ensembles.
The compositions vary in difficulty, since the number of parts in the piano ensemble varies from 2 to 3. It makes possible to use the collection’s content for students of a different level. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook will be of interest to students of music colleges, teachers, fans of piano art and performing musicians.
Данное учебное пособие включает в себя пять подробных барабанных интерпретаций стандартов в латиноамериканском стиле, нот для аккомпанирующего состава, а также методическую часть, посвящённую особенностям исполнения различных ритмических рисунков этого направления.
This textbook includes five detailed drum interpretations of Latin style standards, scores for the accompanying ensemble, as well as a methodical tips on specifics of performing various rhythmic patterns in this style.
This textbook includes five detailed drum interpretations of Latin style standards, scores for the accompanying ensemble, as well as a methodical tips on specifics of performing various rhythmic patterns in this style.
Сборник ансамблей для класса тромбона, тенора, баритона и тубы, посвященный памяти преподавателя ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа имени М.И. Табакова» по классу тубы и тромбона Зиме Виктору Степановичу (1940-2020) для преподавателей и учащихся ДМШ И ДШИ.
The collection of ensembles for the trombone, tenor, baritone and tuba classes, dedicated to the memory of Viktor Stepanovich Zima (1940–2020), the teacher of the State Budgetary Educational Institution of Additional Education “The M.I. Tabakov Children’s Music School” (Moscow) of the tuba and trombone class, for teachers and students of children’s music schools and children’s schools of arts.
The collection of ensembles for the trombone, tenor, baritone and tuba classes, dedicated to the memory of Viktor Stepanovich Zima (1940–2020), the teacher of the State Budgetary Educational Institution of Additional Education “The M.I. Tabakov Children’s Music School” (Moscow) of the tuba and trombone class, for teachers and students of children’s music schools and children’s schools of arts.
Джазовых произведений для двух фортепиано написано гораздо меньше, чем для фортепиано соло, а чувство ансамбля является одним из самых важных в джазовой музыке. Настоящий сборник призван дополнить эту несколько пустующую нишу. Пьесы, составляющие его содержание, — это джазовые музыкальные характеристики популярных сказочных персонажей, написанные в стиле "Easy Listening" («легкое слушание»), с простыми ясными мелодиями и их разработками. Сборник адресован ученикам, студентам, педагогам музыкальных учебных заведений и всем любителям джаза.
There are much fewer jazz pieces written for two pianos than for solo piano, whereas the feeling of ensemble is one of the most important ones in jazz music. This collection is intended to fill this somewhat empty niche. The included pieces are jazz musical characteristics of popular fairy-tale characters, written in "Easy Listening" style, with tunes simple and clear and their variations. The collection is addressed to pupils, students, teachers of music educational institutions and all jazz lovers.
There are much fewer jazz pieces written for two pianos than for solo piano, whereas the feeling of ensemble is one of the most important ones in jazz music. This collection is intended to fill this somewhat empty niche. The included pieces are jazz musical characteristics of popular fairy-tale characters, written in "Easy Listening" style, with tunes simple and clear and their variations. The collection is addressed to pupils, students, teachers of music educational institutions and all jazz lovers.
Учебно-методическое пособие состоит из партитур и партий первой части цикла «Практические основы джазовых стилей для ансамбля». Весь цикл охватит разнообразную джазовую стилистику от шоу менестрелей до джаз-рока и познакомит будущих джазменов с миром джаза. Каждый стиль снабжён описанием стилистических особенностей и практикой исполнения партитур, а также примерами лучших исполнителей и произведений.
Пособие будет интересно учащимся старших классов ДМШ, студентам музыкальных колледжей и вузов, преподавателям и любителям джаза.
The methodical textbook consists of scores and parts of the first book of the “Practical Ba-sics of Jazz Styles for Ensemble” series. The entire series will cover a variety of jazz styles, from Minstrel Show to jazz rock, and will introduce future jazzmen to the world of jazz. Each style is supplied with a description of stylistic features and practice of performing scores, as well as lists of the best performers and works.
The textbook will be of interest to senior students of children’s music schools, students of music colleges and higher schools, teachers and jazz lovers.
Пособие будет интересно учащимся старших классов ДМШ, студентам музыкальных колледжей и вузов, преподавателям и любителям джаза.
The methodical textbook consists of scores and parts of the first book of the “Practical Ba-sics of Jazz Styles for Ensemble” series. The entire series will cover a variety of jazz styles, from Minstrel Show to jazz rock, and will introduce future jazzmen to the world of jazz. Each style is supplied with a description of stylistic features and practice of performing scores, as well as lists of the best performers and works.
The textbook will be of interest to senior students of children’s music schools, students of music colleges and higher schools, teachers and jazz lovers.
Предлагаемое методическое пособие представляет собой четкую инструкцию по формированию эстрадного вокального коллектива, направленную на развитие критического мышления у начинающего руководителя (и) или участника вокального коллектива. Пособие учит анализировать и создавать свои собственные упражнения на основе предложенных. В пособие учтены специфика эстрадной музыки и подход современных вокальных техник при работе с голосом через призму формирования эстрадного ансамблевого звучания. Предложенные упражнения являются авторскими.
Пособие рассчитано на обучающихся по специальностям, связанных с исполнением и преподаванием эстрадной вокальной музыки, всех тех, кто приступает к педагогической или исполнительской деятельности в сфере создания эстрадного вокального коллектива.
The current methodical textbook presents step-to-step instructions how to form a pop vocal group aimed at developing a critical thinking in a beginning leader and/or member of a vocal group. The textbook teaches you to analyze and create your own exercises based on those proposed. The author considers the specifics of pop music and the approach of modern vocal techniques when working with the voice taking in view the formation of a pop ensemble sound. The exercises presented in this textbook belong to the author.
The textbook is addressed to students studying performing and teaching a pop vocal music, as well as anyone who starts teaching or performing activities connected with creating a pop vocal group.
Пособие рассчитано на обучающихся по специальностям, связанных с исполнением и преподаванием эстрадной вокальной музыки, всех тех, кто приступает к педагогической или исполнительской деятельности в сфере создания эстрадного вокального коллектива.
The current methodical textbook presents step-to-step instructions how to form a pop vocal group aimed at developing a critical thinking in a beginning leader and/or member of a vocal group. The textbook teaches you to analyze and create your own exercises based on those proposed. The author considers the specifics of pop music and the approach of modern vocal techniques when working with the voice taking in view the formation of a pop ensemble sound. The exercises presented in this textbook belong to the author.
The textbook is addressed to students studying performing and teaching a pop vocal music, as well as anyone who starts teaching or performing activities connected with creating a pop vocal group.
Данный сборник предназначен для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств, а также для учащихся музыкальных колледжей и вузов.
Сборник состоит из тринадцати пьес, которые вошли в репертуар камерных ансамблей СПб ГБУ ДО «Царскосельская гимназия искусств имени Анны Андреевны Ахматовой». Аранжировки сделаны с учётом технических возможностей учащихся средних и старших классов. Исключительно все пьесы впервые аранжированы для данных составов.
Целью сборника является расширение репертуара камерных ансамблей в разных составах в сопровождении фортепиано: флейта (скрипка) и виолончель; скрипка и виолончель; флейта, скрипка и виолончель; три скрипки и виолончель.
Особо хочется отметить, что в сборник, наряду с известными и популярными пьесами В. Бибергана, А. Петрова, вошла обработка «Танца козлоногих» из балета-пантомимы для оркестра русского композитора Ильи Саца «Козлоногие» (1912 г.). Этот танец неоднократно упоминался поэтами Серебряного века, в том числе А. Ахматовой в «Поэме без героя», и приводил в восторг завсегдатаев «Бродячей собаки» в исполнении блистательной танцовщицы Ольги Глебовой-Судейкиной. Первое и единственное издание партитуры хранится в Музыкальной библиотеке Санкт-Петербургской академической филармонии им. Д. Д. Шостаковича. Об исполнении этой музыки практически ничего не известно.
This collection is intended for chamber ensembles of children’s music schools and children’s schools of arts, as well as for students of music colleges and higher schools.
The collection consists of thirteen pieces that were included in the repertoire of the chamebr ensembles of St. Petersburg State BEI “Tsarskoye Selo Anna Andreevna Akhmatova Gymnasium
of Arts”. Arrangements and transcriptions are made taking in view the technical capabilities of middle and high school pupils. All the pieces were arranged for these chamber ensembles for the first time.
The collection's aim is to expand a repertoire of different chamber ensembles including piano: flute (violin) and cello; violin and cello; flute, violin and cello; three violins and cello.
It should be mentioned that the collection, along with the well-known and popular pieces by
V. Bibergan, A. Petrov includes the arrangement of the “Dance of the Goat-Legged” from the pantomime ballet for the orchestra “The Goat-Legged” (1912) by the Russian composer Ilya Sats. This dance was repeatedly mentioned by poets of the Silver Age, including A. Akhmatova in “A Poem without a Hero”, and delighted the habitues of the “Stray Dog” café, performed by the brilliant dancer Olga Glebova-Sudeikina. The first and only edition of the score is stored in the Musical Library of the
St. Petersburg D. D. Shostakovich Academic Philharmonic. Almost nothing is known about the
performance of this music.
Сборник состоит из тринадцати пьес, которые вошли в репертуар камерных ансамблей СПб ГБУ ДО «Царскосельская гимназия искусств имени Анны Андреевны Ахматовой». Аранжировки сделаны с учётом технических возможностей учащихся средних и старших классов. Исключительно все пьесы впервые аранжированы для данных составов.
Целью сборника является расширение репертуара камерных ансамблей в разных составах в сопровождении фортепиано: флейта (скрипка) и виолончель; скрипка и виолончель; флейта, скрипка и виолончель; три скрипки и виолончель.
Особо хочется отметить, что в сборник, наряду с известными и популярными пьесами В. Бибергана, А. Петрова, вошла обработка «Танца козлоногих» из балета-пантомимы для оркестра русского композитора Ильи Саца «Козлоногие» (1912 г.). Этот танец неоднократно упоминался поэтами Серебряного века, в том числе А. Ахматовой в «Поэме без героя», и приводил в восторг завсегдатаев «Бродячей собаки» в исполнении блистательной танцовщицы Ольги Глебовой-Судейкиной. Первое и единственное издание партитуры хранится в Музыкальной библиотеке Санкт-Петербургской академической филармонии им. Д. Д. Шостаковича. Об исполнении этой музыки практически ничего не известно.
This collection is intended for chamber ensembles of children’s music schools and children’s schools of arts, as well as for students of music colleges and higher schools.
The collection consists of thirteen pieces that were included in the repertoire of the chamebr ensembles of St. Petersburg State BEI “Tsarskoye Selo Anna Andreevna Akhmatova Gymnasium
of Arts”. Arrangements and transcriptions are made taking in view the technical capabilities of middle and high school pupils. All the pieces were arranged for these chamber ensembles for the first time.
The collection's aim is to expand a repertoire of different chamber ensembles including piano: flute (violin) and cello; violin and cello; flute, violin and cello; three violins and cello.
It should be mentioned that the collection, along with the well-known and popular pieces by
V. Bibergan, A. Petrov includes the arrangement of the “Dance of the Goat-Legged” from the pantomime ballet for the orchestra “The Goat-Legged” (1912) by the Russian composer Ilya Sats. This dance was repeatedly mentioned by poets of the Silver Age, including A. Akhmatova in “A Poem without a Hero”, and delighted the habitues of the “Stray Dog” café, performed by the brilliant dancer Olga Glebova-Sudeikina. The first and only edition of the score is stored in the Musical Library of the
St. Petersburg D. D. Shostakovich Academic Philharmonic. Almost nothing is known about the
performance of this music.
В сборнике представлены 50 русских народных песен в переложении великого русского композитора П. И. Чайковского для фортепиано в четыре руки.
Издание адресовано учащимся ДМШ и ДШИ, а также всем любителям фортепианной музыки.
Издание адресовано учащимся ДМШ и ДШИ, а также всем любителям фортепианной музыки.
Скрипач удивительного таланта и счастливой судьбы Пабло де Сарасате (1844-1908) открыл миру новый тип виртуозности. Его композиторский стиль в первую очередь повлиял на формирование музыкального языка композиторов испанской школы: Исаака Альбениса, Мануэля де Фальи, Энрике Гранадоса. Невероятно одаренный мелодическим талантом Сарасате черпал свое вдохновение в народной музыке. В сборник вошли самые яркие опусы, в которых композитор прибегал к фольклорному материалу и использованию квази-народных тем.
Издание адресовано студентам консерваторий, профессиональным исполнителям, широкому кругу любителей музыки.
Издание адресовано студентам консерваторий, профессиональным исполнителям, широкому кругу любителей музыки.
Вашему вниманию предлагается сборник тестов по истории музыки. Издание включает в себя более полутора тысяч вопросов, охватывающих четырехсотлетний период истории музыки — с XVII до XX века — посвященных жизни и творчеству семидесяти восьми композиторов.
Тесты прекрасно подойдут музыковедам, дирижёрам, звукорежиссёрам, музыкантам-исполнителям, концертмейстерам, теоретикам, искусствоведам, музыкальным журналистам и критикам, будущим преподавателям для подготовки к коллоквиумам, экзаменам и зачётам. Также они будут весьма полезны педагогам средних специальных школ, ссузов и вузов.
The current edition represents a collection of tests on musical art. The collection includes more than thousand and a half questions spanning the 400 years of music history, between the 17th and 20th centuries, dedicated to the life and art of 78 composers.
The tests will be very useful for musicologists, conductors, sound engineers, directors, performing musicians, accompanists, theorists, art historians, music journalists and critics, future teachers while preparing for colloquiums, exams and tests. They will also be quite useful for teachers of secondary specialized schools, сolleges and higher schools.
Тесты прекрасно подойдут музыковедам, дирижёрам, звукорежиссёрам, музыкантам-исполнителям, концертмейстерам, теоретикам, искусствоведам, музыкальным журналистам и критикам, будущим преподавателям для подготовки к коллоквиумам, экзаменам и зачётам. Также они будут весьма полезны педагогам средних специальных школ, ссузов и вузов.
The current edition represents a collection of tests on musical art. The collection includes more than thousand and a half questions spanning the 400 years of music history, between the 17th and 20th centuries, dedicated to the life and art of 78 composers.
The tests will be very useful for musicologists, conductors, sound engineers, directors, performing musicians, accompanists, theorists, art historians, music journalists and critics, future teachers while preparing for colloquiums, exams and tests. They will also be quite useful for teachers of secondary specialized schools, сolleges and higher schools.