Ансамблевое исполнительство - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Данное учебное пособие рассчитано на учащихся детских музыкальных школ и школ искусств, обучающихся в классе баяна (аккордеона). Возраст – от 5 лет и старше. В работе с детьми младшего школьного и дошкольного возраста необходимо часто переключать внимание с одного вида деятельности на другой. Помимо разучивания упражнений и пьес большую пользу в этом случае принесёт игра в ансамбле с педагогом. Такой вид работы детям, как правило, нравится. Насыщенные партии учителя сделают исполнение интересным и разнообразным, а простые по ритму и мелодии партии ученика позволят ему успешно справиться с заданиями.

This textbook is intended for pupils aged 5+ of children’s music schools and schools of arts studying in a button accordion (piano accordion) class. When working with children of preschool and primary school age, a teacher has to switch their attention frequently from one type of activity to another. Besides learning the exercises and pieces, the ensemble play with a teacher will be of great benefit in this case. Children usually like this type of work. The teacher’s complicated parts will make the performance interesting and varied, and the pupil’s parts, simple in rhythm and melody, will allow him/her to master the tasks with success.

В книге профессора Ростовской государственной консерватории им. С. В. Рахманинова Ю. Г. Кинуса рассматривается история возникновения и развития европейского джаза. В хронологическом порядке обозреваются наиболее значимые национальные джазовые школы Европы и их представители. Книга адресована всем интересующимся историей европейского джаза. Она также может служить учебным пособием для студентов музыкальных учебных заведений.

In his book Y. G. Kinus, Professor of the Rostov S. V. Rachmaninov State Conservatory examines the history of origins and evolution of European jazz. The author gives the review of the most significant national jazz schools of Europe and their representatives in chronological order. The book is addressed to readers interested in the history of European jazz. It can also serve as a textbook for students of music schools.

Учебно-методическое пособие включает в себя аранжировки произведений И. С. Баха, Л. ван Бетховена и переложения пьес современных авторов — Ольги Ермаковой и Валентины Жакович, выполненные Натальей Овчинниковой для разных составов фортепианного ансамбля.
Представленные композиции различны по степени трудности, так как количество партий в фортепианном ансамбле варьируется от 2 до 3. Это даёт возможность использовать материал сборника для учеников с разным уровнем подготовки. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Пособие будет интересно учащимся детских музыкальных школ, студентам, преподавателям, любителям фортепианного искусства и концертирующим исполнителям.

The methodical textbook includes arrangements of pieces by J. S. Bach, L. van Beethoven and transcriptions of pieces by contemporary authors Olga Ermakova and Valentina Zhakovich, made by Natalia Ovchinnikova for diverse piano ensembles.
The compositions vary in difficulty, since the number of parts in the piano ensemble varies from 2 to 3. It makes possible to use the collection’s content for students of a different level. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook will be of interest to students of music colleges, teachers, fans of piano art and performing musicians.

Данное учебное пособие включает в себя пять подробных барабанных интерпретаций стандартов в латиноамериканском стиле, нот для аккомпанирующего состава, а также методическую часть, посвящённую особенностям исполнения различных ритмических рисунков этого направления.

This textbook includes five detailed drum interpretations of Latin style standards, scores for the accompanying ensemble, as well as a methodical tips on specifics of performing various rhythmic patterns in this style.

Сборник ансамблей для класса тромбона, тенора, баритона и тубы, посвященный памяти преподавателя ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа имени М.И. Табакова» по классу тубы и тромбона Зиме Виктору Степановичу (1940-2020) для преподавателей и учащихся ДМШ И ДШИ.

The collection of ensembles for the trombone, tenor, baritone and tuba classes, dedicated to the memory of Viktor Stepanovich Zima (1940–2020), the teacher of the State Budgetary Educational Institution of Additional Education “The M.I. Tabakov Children’s Music School” (Moscow) of the tuba and trombone class, for teachers and students of children’s music schools and children’s schools of arts.

Джазовых произведений для двух фортепиано написано гораздо меньше, чем для фортепиано соло, а чувство ансамбля является одним из самых важных в джазовой музыке.  Настоящий сборник призван дополнить эту несколько пустующую нишу.  Пьесы, составляющие его содержание, — это джазовые музыкальные характеристики популярных сказочных персонажей, написанные в стиле "Easy Listening" («легкое слушание»), с простыми ясными мелодиями и их разработками. Сборник адресован ученикам, студентам, педагогам музыкальных учебных заведений и всем любителям джаза.

There are much fewer jazz pieces written for two pianos than for solo piano, whereas the feeling of ensemble is one of the most important ones in jazz music. This collection is intended to fill this somewhat empty niche. The included pieces are jazz musical characteristics of popular fairy-tale characters, written in "Easy Listening" style, with tunes simple and clear and their variations. The collection is addressed to pupils, students, teachers of music educational institutions and all jazz lovers.

Учебно-методическое пособие состоит из партитур и партий первой части цикла «Практические основы джазовых стилей для ансамбля». Весь цикл охватит разнообразную джазовую стилистику от шоу менестрелей до джаз-рока и познакомит будущих джазменов с миром джаза. Каждый стиль снабжён описанием стилистических особенностей и практикой исполнения партитур, а также примерами лучших исполнителей и произведений.
Пособие будет интересно учащимся старших классов ДМШ, студентам музыкальных колледжей и вузов, преподавателям и любителям джаза.

The methodical textbook consists of scores and parts of the first book of the “Practical Ba-sics of Jazz Styles for Ensemble” series. The entire series will cover a variety of jazz styles, from Minstrel Show to jazz rock, and will introduce future jazzmen to the world of jazz. Each style is supplied with a description of stylistic features and practice of performing scores, as well as lists of the best performers and works.
The textbook will be of interest to senior students of children’s music schools, students of music colleges and higher schools, teachers and jazz lovers.

Предлагаемое методическое пособие представляет собой четкую инструкцию по формированию эстрадного вокального коллектива. Пособие учит анализировать и создавать свои собственные упражнения на основе предложенных. В пособие учтены специфика эстрадной музыки и подход современных вокальных техник при работе с голосом сквозь призму формирования эстрадного ансамблевого звучания. Упражнения предложенные в данном пособии являются авторскими.
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Предназначено для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений, а также всех тех, кто приступает к педагогической или исполнительской деятельности в сфере создания эстрадного вокального коллектива.

The current methodical textbook presents step-to-step instructions how
to form a pop vocal group. The textbook teaches you to analyze and create your own exercises based on those proposed. The author considers the specifics of pop music and the approach of modern vocal techniques when working with the voice taking in view the formation of a pop ensemble sound. The exercises presented
in this textbook belong to the author.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification
requirements. The textbook is addressed to teachers and students of colleges. It is intended for students and teachers of colleges, as well as anyone who starts
teaching or performing activities connected with creating a pop vocal group.

Предлагаемое методическое пособие представляет собой четкую инструкцию по формированию эстрадного вокального коллектива, направленную на развитие критического мышления у начинающего руководителя (и) или участника вокального коллектива. Пособие учит анализировать и создавать свои собственные упражнения на основе предложенных. В пособие учтены специфика эстрадной музыки и подход современных вокальных техник при работе с голосом через призму формирования эстрадного ансамблевого звучания. Предложенные упражнения являются авторскими.
Пособие рассчитано на обучающихся по специальностям, связанных с исполнением и преподаванием эстрадной вокальной музыки, всех тех, кто приступает к педагогической или исполнительской деятельности в сфере создания эстрадного вокального коллектива.

The current methodical textbook presents step-to-step instructions how to form a pop vocal group aimed at developing a critical thinking in a beginning leader and/or member of a vocal group. The textbook teaches you to analyze and create your own exercises based on those proposed. The author considers the specifics of pop music and the approach of modern vocal techniques when  working with the voice taking in view the formation of a pop ensemble sound. The exercises presented in this textbook belong to the author.
The textbook is addressed to students studying performing and teaching a pop vocal music, as well as anyone who starts teaching or performing activities connected with creating a pop vocal group.

Данный сборник предназначен для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств, а также для учащихся музыкальных колледжей и вузов.
Сборник состоит из тринадцати пьес, которые вошли в репертуар камерных ансамблей СПб ГБУ ДО «Царскосельская гимназия искусств имени Анны Андреевны Ахматовой». Аранжировки сделаны с учётом технических возможностей учащихся средних и старших классов. Исключительно все пьесы впервые аранжированы для данных составов.
Целью сборника является расширение репертуара камерных ансамблей в разных составах в сопровождении фортепиано: флейта (скрипка) и виолончель; скрипка и виолончель; флейта, скрипка и виолончель; три скрипки и виолончель.
Особо хочется отметить, что в сборник, наряду с известными и популярными пьесами В. Бибергана, А. Петрова, вошла обработка «Танца козлоногих» из балета-пантомимы для оркестра русского композитора Ильи Саца «Козлоногие» (1912 г.). Этот танец неоднократно упоминался поэтами Серебряного века, в том числе А. Ахматовой в «Поэме без героя», и приводил в восторг завсегдатаев «Бродячей собаки» в исполнении блистательной танцовщицы Ольги Глебовой-Судейкиной. Первое и единственное издание партитуры хранится в Музыкальной библиотеке Санкт-Петербургской академической филармонии им. Д. Д. Шостаковича. Об исполнении этой музыки практически ничего не известно.

This collection is intended for chamber ensembles of children’s music schools and children’s schools of arts, as well as for students of music colleges and higher schools.
The collection consists of thirteen pieces that were included in the repertoire of the chamebr ensembles of St. Petersburg State BEI “Tsarskoye Selo Anna Andreevna Akhmatova Gymnasium
of Arts”. Arrangements and transcriptions are made taking in view the technical capabilities of middle and high school pupils. All the pieces were arranged for these chamber ensembles for the first time.
The collection's aim is to expand a repertoire of different chamber ensembles including piano:  flute (violin) and cello; violin and cello; flute, violin and cello; three violins and cello.
It should be mentioned that the collection, along with the well-known and popular pieces by
V. Bibergan, A. Petrov includes the arrangement of the “Dance of the Goat-Legged” from the pantomime ballet for the orchestra “The Goat-Legged” (1912) by the Russian composer Ilya Sats. This dance was repeatedly mentioned by poets of the Silver Age, including A. Akhmatova in “A Poem without a Hero”, and delighted the habitues of the “Stray Dog” café, performed by the brilliant dancer Olga Glebova-Sudeikina. The first and only edition of the score is stored in the Musical Library of the
St. Petersburg D. D. Shostakovich Academic Philharmonic. Almost nothing is known about the
performance of this music.