Сладков П.П. - все книги автора. Издательство Лань
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
Настоящая работа является первой попыткой создания учебника сольфеджио для ДМШ и ДШИ нового типа, Написана книга доктором искусствоведения – теоретиком–исследователем и педагогом–практиком, охватившим своей педагогической деятельностью все звенья музыкального образования (ДМШ, училище и консерваторию).
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
Настоящая работа является первой попыткой создания учебника сольфеджио для ДМШ и ДШИ нового типа, Написана книга доктором искусствоведения – теоретиком-исследователем и педагогом–практиком, охватившим своей педагогической деятельностью все звенья музыкального образования (ДМШ, училище и консерваторию).
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на соб-ственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through its long use in various educational institutions of our country.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through the publication of educational literature in central publishing houses and its long use in various educational institutions of our
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на соб-ственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through its long use in various educational institutions of our country.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through the publication of educational literature in central publishing houses and its long use in various educational institutions of our
Настоящая работа является первой попыткой создания учебника сольфеджио для ДМШ и ДШИ нового типа, Написана книга доктором искусствоведения – теоретиком-исследователем и педагогом-практиком, охватившим своей педагогической деятельно-стью все звенья музыкального образования (ДМШ, училище и консерваторию).
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through its long use in various educational institutions of our country.
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
This work is the first attempt to create a new solfeggio textbook for children’s music schools and children's schools of arts. The book is written by the doctor of art - the theorist-researcher and the practical teacher, who covered all the elements of musical education with his pedagogical activity (music school, college and conservatory).
Basing on the experience of teachers who created the most interesting manuals and on his own long experience of teaching solfeggio, the author offers a scientifically grounded method for the development of musical ear, which has been approved through its long use in various educational institutions of our country.
Настоящая работа является первой попыткой создания учебника сольфеджио для ДМШ и ДШИ нового типа, Написана книга доктором искусствоведения – теоретиком–исследователем и педагогом–практиком, охватившим своей педагогической деятельностью все звенья музыкального образования (ДМШ, училище и консерваторию).
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
Опираясь на опыт педагогов, создавших наиболее интересные пособия и на собственный многолетний опыт преподавания сольфеджио, автор предлагает научно-обоснованную методику развития музыкального слуха, прошедшую апробацию посредством длительного использования её в различных учебных заведениях нашей страны.
В содержание музыкального слуха входит комплекс таких способностей, как восприятие, представление и воспроизведение музыкальных звуков, с последующим усложнением и совершенствованием в процессе занятий всех компонентов.
Предлагаемая монография рассчитана на учащихся, проявляющих повышенный интерес к проблеме развития музыкального слуха, но в большей степени на музыкантов исполнительской специальности, особенно связанных в своей работе с нетемперированным строем. Исследование устанавливает связь между музыкальным слухом и его теоретической основой.
Издание адресовано музыкантам, педагогам и учащимся музыкальных специальностей, музыковедам.
The concept of ear for music includes a complex of such abilities as perception, presentation and reproduction of musical sounds, with subsequent complication and improvement of all components in the process of training.
The proposed monograph is intended for students who show an increased interest in the problem of the development of musical ear, but to a greater extent for performing musicians, especially those involved in untempered tuning in their work. The study establishes a link between ear for music and its theoretical basis.
The edition is addressed to musicians, teachers and students of musical specialties, musicologists.
Предлагаемая монография рассчитана на учащихся, проявляющих повышенный интерес к проблеме развития музыкального слуха, но в большей степени на музыкантов исполнительской специальности, особенно связанных в своей работе с нетемперированным строем. Исследование устанавливает связь между музыкальным слухом и его теоретической основой.
Издание адресовано музыкантам, педагогам и учащимся музыкальных специальностей, музыковедам.
The concept of ear for music includes a complex of such abilities as perception, presentation and reproduction of musical sounds, with subsequent complication and improvement of all components in the process of training.
The proposed monograph is intended for students who show an increased interest in the problem of the development of musical ear, but to a greater extent for performing musicians, especially those involved in untempered tuning in their work. The study establishes a link between ear for music and its theoretical basis.
The edition is addressed to musicians, teachers and students of musical specialties, musicologists.
В пособии на основе данных из области смежных музыкально-теоретических дисциплин, музыкальной и общей психологии, акустики, педагогики, лингвистики, теории восприятия и интонирования в условиях нетемперированного строя, теории лада и др. рассмотрен словарь музыкальных стилей, опирающихся на мажоро-минорную систему. Разработана методика его формирования в курсе сольфеджио, определён целесообразный объём элементов для изучения, найдены механизмы развития музыкального слуха. Книга последовательно излагает систему развития слуховых навыков с азов и до современных интонационных образований, в силу чего она может быть приспособлена к любому учебному заведению.
В пособии на основе данных из области смежных музыкально-теоретических дисциплин, музыкальной и общей психологии, акустики, педагогики, лингвистики, теории восприятия и интонирования в условиях нетемперированного строя, теории лада и др. рассмотрен словарь музыкальных стилей, опирающихся на мажоро-минорную систему. Разработана методика его формирования в курсе сольфеджио, определён целесообразный объём элементов для изучения, найдены механизмы развития музыкального слуха. Книга адресована педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.
This textbook examines the dictionary of musical styles based on major and minor system, considering the data from the field of related music and theoretical disciplines, music and general psychology, acoustics, pedagogy, linguistics, theory of perception and intonation in the conditions of untempered structure, the theory of modes, etc. The method of its formation in the solfeggio course was developed, the appropriate volume of elements for studying was determined, the techniques for development of a musical ear were found. The book is addressed to teachers and students of colleges.
This textbook examines the dictionary of musical styles based on major and minor system, considering the data from the field of related music and theoretical disciplines, music and general psychology, acoustics, pedagogy, linguistics, theory of perception and intonation in the conditions of untempered structure, the theory of modes, etc. The method of its formation in the solfeggio course was developed, the appropriate volume of elements for studying was determined, the techniques for development of a musical ear were found. The book is addressed to teachers and students of colleges.
В пособии на основе данных из области смежных музыкально-теоретических дисциплин, музыкальной и общей психологии, акустики, педагогики, лингвистики, теории восприятия и интонирования в условиях нетемперированного строя, теории лада и др. рассмотрен словарь музыкальных стилей, опирающихся на мажоро-минорную систему. Разработана методика его формирования в курсе сольфеджио, определён целесообразный объём элементов для изучения, найдены механизмы развития музыкального слуха. Книга последовательно излагает систему развития слуховых навыков с азов и до современных интонационных образований, в силу чего она может быть приспособлена к любому учебному заведению.