Музыкально-исполнительская деятельность - все книги по дисциплине. Издательство Лань
Сохранить список:
Excel
Excel
Закрыть
Выгрузка списка книг доступна только авторизованным пользователям. Авторизоваться
Издание представляет собою изложение двух тем курса, посвященных особенностям музыкального содержания в исполнительской интерпретации и слушательском восприятии.
Для студентов средних специальных учебных заведений, музыкантов-профессионалов и читателей, интересующихся проблемами музыки.
The publication presents two topics of the course, dedicated to the peculiarities of the musical content in the performer’s interpretation and listener’s perception.
The textbook is intended for students of colleges, professional musicians and readers interested in music problems.
Для студентов средних специальных учебных заведений, музыкантов-профессионалов и читателей, интересующихся проблемами музыки.
The publication presents two topics of the course, dedicated to the peculiarities of the musical content in the performer’s interpretation and listener’s perception.
The textbook is intended for students of colleges, professional musicians and readers interested in music problems.
Издание представляет собою изложение двух тем курса, посвященных особенностям музыкального содержания в исполнительской интерпретации и слушательском восприятии.
Для студентов средних специальных учебных заведений, музыкантов-профессионалов и читателей, интересующихся проблемами музыки.
The publication presents two topics of the course, dedicated to the peculiarities of the musical content in the performer’s interpretation and listener’s perception.
The textbook is intended for students of colleges, professional musicians and readers interested in music problems.
Для студентов средних специальных учебных заведений, музыкантов-профессионалов и читателей, интересующихся проблемами музыки.
The publication presents two topics of the course, dedicated to the peculiarities of the musical content in the performer’s interpretation and listener’s perception.
The textbook is intended for students of colleges, professional musicians and readers interested in music problems.
Хрестоматия содержит произведения крупной формы и пьесы. В сборник вошли сочинения, входящие в программы музыкальных училищ, а также опусы, менее популярные в педагогической практике.
Издание адресовано преподавателям и студентам-фаготистам четвертых курсов музыкальных училищ.
The anthology consists of works of a sonata form and pieces. The collection presents works included in curriculums of music colleges as well as compositions not so widely performed by students.
The edition is addressed to teachers and fourth-year bassoon students of music colleges.
Издание адресовано преподавателям и студентам-фаготистам четвертых курсов музыкальных училищ.
The anthology consists of works of a sonata form and pieces. The collection presents works included in curriculums of music colleges as well as compositions not so widely performed by students.
The edition is addressed to teachers and fourth-year bassoon students of music colleges.
Хрестоматия содержит произведения крупной формы и пьесы. В сборник вошли сочинения, входящие в программы музыкальных училищ, а также опусы, менее популярные в педагогической практике.
Издание адресовано преподавателям и студентам-фаготистам третьих курсов музыкальных училищ.
The anthology consists of works of a sonata form and pieces. The collection presents works included in curriculums of music colleges as well as compositions not so widely performed by students.
The edition is addressed to teachers and third-year bassoon students of music colleges.
Издание адресовано преподавателям и студентам-фаготистам третьих курсов музыкальных училищ.
The anthology consists of works of a sonata form and pieces. The collection presents works included in curriculums of music colleges as well as compositions not so widely performed by students.
The edition is addressed to teachers and third-year bassoon students of music colleges.
В данный сборник включено двенадцать сочинений, выстроенных по степени сложности от самых легких, в техническом и эмоциональном плане доступных для детей младших классов, до более сложных, виртуозных, рассчитанных на детей старших классов и студентов ССУЗов.
Сборник не только расширит и обогатит репертуар учащихся, но и подарит минуты вдохновенного музицирования. Произведения из этого сборника были включены в обязательную программу II Всероссийского конкурса имени В.А. Кузнецова, проходившем в 2022 году.
This collection includes twelve compositions, appearing according to the level of difficulty from the easiest, technically and emotionally suited for children of primary school, to more complex, virtuoso ones, intended for children of high school and students of colleges.
The collection will not only expand and enrich the students’ repertoire, but will also give the moments of inspired music making. The pieces from this collection were included in the compulsory program of the II V.A. Kuznetsov All-Russian Contest, held in 2022.
Сборник не только расширит и обогатит репертуар учащихся, но и подарит минуты вдохновенного музицирования. Произведения из этого сборника были включены в обязательную программу II Всероссийского конкурса имени В.А. Кузнецова, проходившем в 2022 году.
This collection includes twelve compositions, appearing according to the level of difficulty from the easiest, technically and emotionally suited for children of primary school, to more complex, virtuoso ones, intended for children of high school and students of colleges.
The collection will not only expand and enrich the students’ repertoire, but will also give the moments of inspired music making. The pieces from this collection were included in the compulsory program of the II V.A. Kuznetsov All-Russian Contest, held in 2022.
Иоганн Штраус-сын (1825-1899) – великий австрийский композитор, в первую очередь прославившийся как автор большого корпуса танцевальных произведений. Значительную долю среди них занимают польки (117). Каждую композицию автор наделяет емким остроумным названием, сущность которого отражается в музыкальном содержании опуса. Издание адресовано учащимся музыкальных школ, училищ, вузов, а также широкому кругу любителей музыки.
Johann Strauss Son (1825–1899) is a great Austrian composer who became famous primarily as the author of a large number of dance pieces. A considerable amount of these are polkas (117). The author has given the characteristic vivid title to each сomposition, the sense of which is reflected in the music content.
The edition is addressed to students of music schools, colleges, higher schools, as well as a wide range of music lovers.
Johann Strauss Son (1825–1899) is a great Austrian composer who became famous primarily as the author of a large number of dance pieces. A considerable amount of these are polkas (117). The author has given the characteristic vivid title to each сomposition, the sense of which is reflected in the music content.
The edition is addressed to students of music schools, colleges, higher schools, as well as a wide range of music lovers.
Сборник «100 русских народных песен» был составлен Николаем Андреевичем Рим-ским-Корсаковым (1844–1908) в 1877 г. Сборник объединил песни разных жанров: были-ны и повествовательные песни, лирические, плясовые, игровые, свадебные. Как отмечает сам композитор в предисловии к сборнику, песни были записаны им от родственников, от соратников по «Могучей кучке», а также позаимствованы из других сборников.
Издание адресовано студентам и преподавателям музыкальных учебных заведений и широкому кругу любителей русской народной песни.
The collection of 100 Russian Folksongs was compiled by Nikolay Andreevich Rimsky-Korsakov (1844–1908) in 1877. The collection included songs of different genres: epics and narrative songs, lyrical, dance, playing, and wedding songs. As the composer himself stated in the preface to the collection, the songs have been written down by him from relatives, from “The Mighty Five” colleagues, and also borrowed from other collections.
The edition is addressed to students and teachers of music educational institutions and a wide range of lovers of Russian folk songs.
Издание адресовано студентам и преподавателям музыкальных учебных заведений и широкому кругу любителей русской народной песни.
The collection of 100 Russian Folksongs was compiled by Nikolay Andreevich Rimsky-Korsakov (1844–1908) in 1877. The collection included songs of different genres: epics and narrative songs, lyrical, dance, playing, and wedding songs. As the composer himself stated in the preface to the collection, the songs have been written down by him from relatives, from “The Mighty Five” colleagues, and also borrowed from other collections.
The edition is addressed to students and teachers of music educational institutions and a wide range of lovers of Russian folk songs.
Представленное учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, проходящих подготовку в сфере эстрадно-джазового вокала. Она также представляет профессиональный интерес для широкого круга лиц, интересующихся вопросами и проблемами современного вокального искусства.
Описанные автором упражнения позволяют справиться со слуховой координацией, расширяют диапазон, укрепляю верхний и нижний регистры. Приучают студентов к эстрадно-джазовой стилистике, свингованию, к особенностям звучания джазовых нот, своеобразным интервалам и мелодике. В результате занятий по данной методике студенты овладевают исполнением джазовых стандартов и эстрадной манерой пения.
The presented textbook is intended for students of secondary specialized educational institutions specializing in pop and jazz vocals. It is also of professional interest to a wide range of readers interested in issues and problems of contemporary vocal art.
The exercises described by the author allow one to cope with auditory coordination, expand the range, strengthen the upper and lower registers. Students are taught to pop and jazz style, swinging, to the jazz notes sound, original intervals and melody. As a result of classes in this technique, students master the performing of jazz standards and pop singing.
Описанные автором упражнения позволяют справиться со слуховой координацией, расширяют диапазон, укрепляю верхний и нижний регистры. Приучают студентов к эстрадно-джазовой стилистике, свингованию, к особенностям звучания джазовых нот, своеобразным интервалам и мелодике. В результате занятий по данной методике студенты овладевают исполнением джазовых стандартов и эстрадной манерой пения.
The presented textbook is intended for students of secondary specialized educational institutions specializing in pop and jazz vocals. It is also of professional interest to a wide range of readers interested in issues and problems of contemporary vocal art.
The exercises described by the author allow one to cope with auditory coordination, expand the range, strengthen the upper and lower registers. Students are taught to pop and jazz style, swinging, to the jazz notes sound, original intervals and melody. As a result of classes in this technique, students master the performing of jazz standards and pop singing.
Представленное учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, проходящих подготовку в сфере эстрадно-джазового вокала. Она также представляет профессиональный интерес для широкого круга лиц, интересующихся вопросами и проблемами современного вокального искусства.
Описанные автором упражнения позволяют справиться со слуховой координацией, расширяют диапазон, укрепляю верхний и нижний регистры. Приучают студентов к эстрадно-джазовой стилистике, свингованию, к особенностям звучания джазовых нот, своеобразным интервалам и мелодике. В результате занятий по данной методике студенты овладевают исполнением джазовых стандартов и эстрадной манерой пения.
The presented textbook is intended for students of secondary specialized educational institutions specializing in pop and jazz vocals. It is also of professional interest to a wide range of readers interested in issues and problems of contemporary vocal art.
The exercises described by the author allow one to cope with auditory coordination, expand the range, strengthen the upper and lower registers. Students are taught to pop and jazz style, swinging, to the jazz notes sound, original intervals and melody. As a result of classes in this technique, students master the performing of jazz standards and pop singing.
Описанные автором упражнения позволяют справиться со слуховой координацией, расширяют диапазон, укрепляю верхний и нижний регистры. Приучают студентов к эстрадно-джазовой стилистике, свингованию, к особенностям звучания джазовых нот, своеобразным интервалам и мелодике. В результате занятий по данной методике студенты овладевают исполнением джазовых стандартов и эстрадной манерой пения.
The presented textbook is intended for students of secondary specialized educational institutions specializing in pop and jazz vocals. It is also of professional interest to a wide range of readers interested in issues and problems of contemporary vocal art.
The exercises described by the author allow one to cope with auditory coordination, expand the range, strengthen the upper and lower registers. Students are taught to pop and jazz style, swinging, to the jazz notes sound, original intervals and melody. As a result of classes in this technique, students master the performing of jazz standards and pop singing.
В настоящее издание вошли 20 этюдов средней трудности для тромбона французского композитора Феликса Вобарона (1791–1848). Популярные в педагогической практике этюды расположены по возрастанию технической сложности.
Автор аранжировки — хабаровский композитор Петр Ленских, написавший для каждого этюда фортепианный аккомпанемент.
Сборник адресован студентам исполнительских отделений музыкальных учебных заведений.
The current edition includes 20 studies of medium difficulty for trombone by French composer Félix Vobaron (1791–1848). The studies which are popular in pedagogical repertoire are arranged in order of increasing technical complexity.
The arrangements belong to the composer from Khabarovsk Pyotr Lenskikh, who wrote a piano accompaniment for each study.
The collection is addressed to students of performing departments of music educational institutions.
Автор аранжировки — хабаровский композитор Петр Ленских, написавший для каждого этюда фортепианный аккомпанемент.
Сборник адресован студентам исполнительских отделений музыкальных учебных заведений.
The current edition includes 20 studies of medium difficulty for trombone by French composer Félix Vobaron (1791–1848). The studies which are popular in pedagogical repertoire are arranged in order of increasing technical complexity.
The arrangements belong to the composer from Khabarovsk Pyotr Lenskikh, who wrote a piano accompaniment for each study.
The collection is addressed to students of performing departments of music educational institutions.